语文期中考试汇编6篇

第第页语文期中考试汇编6篇语文期中考试作文篇1

一、文题回放

请以“在读书路上”为题，写一篇文章。要求：①立意自定;②文体自选(除诗歌外);③严禁抄袭;④不少于800字。

二、立意指导

这是一道可以多角度思索立意的题目。

从字面上讲，“读书”可以理解为“求学”，“在读书路上”可以写自己的求学过程、求学体验，写作时可以表达读书经受，描写读书生活镜头，抒发对赐予自己读书生活关心的人感恩之情。从深层来看，“在读书路上”可以理解为自己读书的心路历程、思想改变。可以写书籍对自己精神成长的主动影响，可以写在读书的过程中如何质疑、问难，可以写在阅读的过程中如何渐渐学会去粗取精去伪存真，可以写如何熟悉并且处理好经典作品与流行读物的辩证关系等等。需要指出的是，不管你从哪个角度思索、着笔，最终都要落笔于“读书对于自己精神滋养、精神成人有重要影响”这个主旨上，这样才具有肯定的深度。

这也是一道引导同学回来语文教材、反刍文本养料的题目。

必修一其次专题名为“获得教养的途径”，两个板块分别为“求学之道”和“经典的力气”，倘如你对课文的内容熟识，立意当然不成问题了，即便是文章的思路的绽开、结构的支配也能就地取材轻松成文。比方，为何要在读书的路上困难行进?由于它是获得教养的途径。怎样才算求学正道?要自勉、坚持，也要擅长学习。至于教材中的睿智思想、丰富语言，你尽可以大胆吸取，为我所用。

三、存在问题

1.拖沓平凡。考场作文不同于平常作文，它有着严格的时间限定(40分钟左右的写作时间)和字数规定(800字左右的篇幅)，一些同学在记叙经受、描写场景时不能够截取生活的横断面来写，而是一味絮絮叨叨于读书的过程或经受，给人平铺直叙之感;一些同学在谈论时不留意抓一两个问题去讲深谈透，显得平淡浮浅。

2.“题记”泛滥。不少同学的作文注意写“题记”(有的还有“尾记”)，但从“题记”与文章关系看，或生拉硬扯，或内容重复，或故弄玄虚。不追求内涵的精警深刻，而追求“玩技巧”，这种哗众取宠舍本逐末的做法要赶快改正。

3.偏题跑题。本次作文绝大多数同学审题精确立意深刻，但也有同学写作偏离题意。有的在文章一开头就偷换概念，比方说一个人就是一部书(单看这一句，不是没有道理)，然后说“读人(熟悉理解一个人)就是读书”这就走上了岔路，接着讲熟悉一个人有多难，一路走去，越走越远。还有的说自然美景就是一部书，读出了它的四季美景，读它千遍不厌倦……这些都是另起炉灶，写跑了题。回头想一想，你是否发觉自己写的东西与题目风马牛不相及?

四、写作建议

1.吃透教材。教材是一座矿藏，这里有丰富的写作资料。吃透教材，烂熟于胸，脑海激浪花，口中吐华章。每学完一篇文章，都要作些摘抄，反复咀嚼，消化汲取，自然滋补自己。比方学完《我的四季》《我心归去》可作如下整理：“在这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土地”“找到了水源，才发觉没有带上盛它的容器”“让人真正痛心的是在这里：并非不能”“我已有了一种特殊的量具，它不量谷物只量感受”“家乡的秀丽总是含着哀痛。而美的从来就是悲的”“血沃之地将真正生长出金麦穗和赶车谣”等等。

2.重视阅读。学习语文肯定要广博阅读，读的多了，自然眼界开阔，思维发达，想象丰富，文辞华美。有的同学总觉得拿出一点时间阅读一本杂志惋惜，不如解一两道数理化题目有一种实实在在的收获，时间长了，连一句通顺的话也讲不出来，作文总是写得低稚嫩化，这类缺乏思想境界和人文素养，眼界狭窄思维滞涩语言贫乏的同学往往被称为“只会做题的理科小动物”。

3.坚持练笔。一些同学平常不注意练笔，文笔锈钝，考场上自然搜尽枯肠难成妙文。我们提倡“有一点时间就读，有一点心情就写”，我们要求每周一篇练笔，意在关心同学们养成“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关怀”的好习惯，积累素材，积淀情感，保持思维和写作有源头活水。烂熟上百篇美丽文章，练写上百个精彩文段，自然文如泉涌，妙语联珠。你想不写好文章都难。

语文期中考试作文篇2

一片小小的树叶，它乘着风儿去旅行。

它飘到了一个房檐上，听见有人在说：“春天来了!”它观察鸟儿叽叽喳喳的唱歌，天慢慢地下起了小小的春雨，它又跟着雨妹妹走到了小河里，它顺着小河始终流，突然，一个水花把它打到了花丛中，它在花丛里睡了一晚。当它熟睡的时候，一只淘气的小狗把它叼走了。其次天，它诧异的发觉自己在小狗的窝里。一个孩子发觉了它，把它做成了标本，它很兴奋。由于它变成了一个有意义的东西。

语文期中考试作文篇3

选择题是标准化考试里的超级法宝，以其考查信息量大、答案标准、阅卷快捷而受到急功近利之中国教育界的青睐，在上世纪八十年月中期被美国作为糟粕抛弃了的时候，我们却把它当作“真经”取了回来，以行政手段在全国轰轰烈烈地推广起来。实行了二十多年，标准化考试的弊端早为各界有识之士声讨不已。尽管有所收敛，但其阴魂依旧不散。尤其可笑的是，如今的语文高考试题里，第一卷还是选择题，题数有10个，分值有30分之多。可别小看了这30分，在肯定程度上它确定着考生高考语文分数的凹凸。

为了获得一个抱负分数，各路语文考试专家纷纷主见高中语文学习要夯实基础，而这基础说白了就是字词句，就连首都的语文专家来传经送宝也是这么说的，“学问就是字词，力量就是词句”，而要把握这狭隘的语文学问，具备这浅薄的语文力量，方法只有一个，那就是训练训练再训练。这训练呢，不过就是做题的同义词而已。这种做题，从同学上高中的第一次语文考试就开头了，严格与高考接轨，严格按高考的标准训练；到了高三，这种训练就成了立体式、密集式、轰炸式的。尽管同学对语文做题不是很主动的，但在语文老师的高压政策之下，同学们也是做得一佛出世二佛升天。

作为语文老师的我，对这种肆无忌惮的做题深恶痛绝，并不是我对现行教育制度不满，就对同学的高考前景也漠不关怀了。我虽然大力提倡同学读书，主见在读书中学习语文，但到了高三，我还是会教同学一些应试技巧的，但这大量的做题只是一种死笨的方法，不是什么高超的应试技巧，说得不客气点，这是在饮鸩止渴，不但止不了渴，还会断送了自己。所以，在高三的平常复习中，除了做一些必需的经典题目外，我宁愿让同学去看几篇好文章，去关注天下大事，也不愿让同学机械重复地做那些呆板的试题。但学校和班级里发的题太多太多，怎么办呢？我的方法只有一个，那就是压住不往同学手中发。这样做，虽然那些题可能当了垃圾，同学要多花一些冤枉钱，但总不至于由于做这些无聊的垃圾题而铺张了珍贵的光阴，失去了做其它科目提高分数的机会。总体看来，还是得多于失。

很多事实证明白我的这种做法是正确的。今年高考前班上的一个同学和我沟通语文学习上的事，他给我讲了语文选择题考试上的困惑：去年刚升入高三时，选择题没做多少，但选择题的错误不多，只错一两道；高三练了一年的选择题，可是越练错误越多，有时候能错四五道五六道。他问我怎么办，我说，你不要再做选择题了。惋惜为时已晚，高考中的损失沉重已不行避开。这并不是个别的现象，高考完后，同学们纷纷向我诉苦，选择题错的太多，错三四道四五道的是平常之事，有的同学竟然错了六七道，有一个同学错了八道。而这些同学都是班上的好同学。班级里常常考第一的女同学平常语文总是高分，高考竟也错了五个选择题，只能痛失冲刺清华北大的机会，纵然以泪洗面也无济于事。要知道，这些同学在高二参与高考的时候，选择题只错了一两道，有的甚至全对了。惊奇的是，有一个同学没上高三，今年的语文选择题只有一个记不清答案，其它的全对了。

呜呼！这种语文选择题能考查出同学什么样的.语文力量呢？！不上高三，不用训练，错误率极低甚至不错；上高三训练了一年，反而错误剧增。语文选择题，你真是误尽了天下考生啊！

这样的语文选择题为什么还不从高考试题中剔除出去啊？就象中考一样，考一下阅读和作文，假如能改革彻底的话，就只考一篇作文，那也完全能够考出同学真实的语文水平。

赶快把这语文选择题丢进历史的垃圾堆里吧！

语文期中考试作文篇4

生活是五光十色的，生活中有欢乐，有难过，有生气，有欣慰，还有懊悔……有一件事情至今让我懊悔不已。

我8岁那年的暑假里一天，我的表妹一家来我家做客。我的表妹虽然比我小一岁，但她的个子却比我高了一头。我们常常在一起玩。我家的玩具特殊多，她想玩什么就玩什么，我都不会介意。但就是怕她动我的存钱盒。由于里面有我存了很久的零花钱，那是我预备买我最喜爱的冰激凌的。那存钱盒，我可是放得好好的。

到了中午，该吃饭了，大家开快乐心围坐在一起，边吃边谈天说地。我突然想起了我的存钱盒，放下筷子起身就去找，可找来找去，怎么也找不到。我焦急起来，立刻冒出一个念头：肯定是表妹拿走的！由于我记得她给我说过她很艳羡我有零花钱，可以去买自己喜爱的冰激凌，作文大全《懊悔作文》。我越想越觉得就是这样的，所以我就认定是表妹拿走的了。我立马开头哭闹起来，让表妹还给我。

那时，表妹也被我弄哭了，始终在说：“姐姐，我没有拿，没有拿，真的没有拿呀……”但那时，我可是不依不饶啊，连大人们都劝不住。表妹一家饭也没吃完就尴尬地离开了，一大家子人不欢而散。

难过的我哭哭啼啼地回到了自己的房间，坐在床头抽泣着，突然想起自己那天把存钱盒藏在了床底下！天啦！我竟然由于我的任性，伤了表妹的心，还让大人左右犯难，我好懊悔！正在这时，妈妈敲了敲我的门，我急忙把存钱盒藏了起来。原来，妈妈为了劝慰我，给我买了冰激凌，我不敢再哭泣，装着兴奋的样子吃起了冰激凌，但是感觉没有以前那难忘的好吃的味道了。

这件事过去两年了，我始终懊悔不已，久久放不下。表妹，妈妈，真的对不起，我错了，可我真的没有士气告知你们。

语文期中考试作文篇5

总想在你微笑时采撷一抹红晕；总想在微风吹拂时抓住你的裙袂；总想在似水流年的岁月里留住你的容颜。心动——语文。

早晨，闲逛在雾霭还未散去的校内里，朦胧而神奇。我捧着书，轻轻的吟，渐渐地踱。语文给了我一个诗意的生活，语文给了我一双发觉美的眼睛，语文给了我那一刻的心动。

喜爱李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的乐观心境；爱上他斗酒诗百篇的才气。就是语文带我走进了诗意的生活，让我在某一心动时刻，学会提笔写下自己的似水年华。

有人说语文就是修身养性，我肯定赞同。或许在现实生活中她并没有带给我任何物质的享受。可我想说，语文丰富了我的精神世界，她给了我千万次的感动，也教给了我如何去面对生活中的风霜雪雨。

生活中总有失意，任何人都有跌入深谷的经受。在我人生的谷底，是语文，陪我一路走过。考场失利，我本想以泪冲刷我心中的苦痛，却想起语文告知我的一句话：懂得天空是蓝色的，心情就不应当被灰色掩盖，懂得人生之路多坎坷，就不应当在失意时放弃前进。这时，他仿佛是一缕清风，柔柔地摩挲着我的痛处。于是，我确定振作起来，长风破浪，这一次小小的失利算得了什么，我要鼓起士气，去谱写我的无悔青春。由于，有语文陪我一路走过。

一路美好，一路坎坷，一路走过。心动——语文！

语文期中考试作文篇6

我从远方赶来，恰巧你们也在，痴迷流连人间/我从远方赶来，赴你一面之约，痴迷流连人间/这是一个秀丽又圆满的世界/我们就这样抱着、笑着，还流着泪。

——题记

每一个开头也代表着结束。我与你们的开头是相识、相聚、相知，结束代表分别。我与你们在一起的日子是欢乐而又短暂的，在这段日子里，我用我的十个手指装着我们在一起所学到的东西和商定的诺言。

第一个手指我装着感恩。我要感恩你们。假如没有你们的关心，或许我还是一个怕困难、怕吃苦、怕失败的女孩。假如没有你们的支持，或许我会一厥不振。

其次个手指我装着回报。我要回报你们，“滴水之恩当以涌泉相报”我不会令你们绝望的。

第三个手指我装着友情。我要随时随地带着友情，不会遗忘曾经的欢乐，曾经的我们。我要让友情之花开遍生活的每一个角落。

第四个手指我装着欢乐。我曾经容许你们，要欢乐，要顽强，绝不能脆弱，绝不能忧愁。

第五个手指我装着勤奋。我容许你们要勤奋，我就肯定要做到，我不想让你们绝望。

第六个手指我装着刻