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二年级数学上册课件（北京课改版）第一单元认识厘米和米3认识线段学习目标2.会用直尺量线段的长度和画线段(限整厘米数)。1.初步认识线段,了解线段的基本特征。复习导入1.认识厘米和米，知道厘米和米的关系。2.会用尺子测量物体的长度。量一量。复习导入解答：4物体左端在刻度3上，要用7减去3，才是测量结果。情景导入1这是一条线段,可以用直尺测量线段的长度。课件PPT像这样直直的，两端有端点的就是线段。可以用直尺测量线段的长度。线段有3个特点：（1）线段都是直的;

（2）有两个端点;

（3）线段可以量出长度。探究新知课件PPT测量线段长度时，要注意什么呢？探究新知课件PPT测量线段长度的方法与测量物体长度的方法相同：尺子的0刻度要与线段的一个端点对齐，另一个端点对着几，线段的长度就是几厘米。探究新知课件PPT你会用尺子画一条指定长度的线段吗？探究新知（1）从尺子的0刻度开始画起,是几厘米长的线段就画到尺子上几厘米的地方;（2）在尺子的对应长度处先点两个点作为端点,再连线。典题精讲解题思路：1.在线段下面画“√”根据线段的特点进行判断。（）（）（）（）解答：典题精讲√（）（）（）（）√典题精讲解题思路：2.下面线段的长度是（）厘米。线段的左端在0刻度上，另一端对着的数字是5，所以线段的长度是5厘米。解答：典题精讲5下面线段的长度是（）厘米。判断：线段是不可以量出长度的。（）错误解答易错提醒√错解分析：没有掌握线段的特点。判断：线段是不可以量出长度的。（）正确解答易错提醒×线段有3个特点：（1）线段都是直的;

（2）有两个端点;

（3）线段可以量出长度。学以致用解：③⑤1.下面是线段的有（）。根据线段的特点来判断。

①②③④⑤⑥学以致用解：√2.判断：在一条直直的线上，两点之间的一段就是线段。（）符合线段的三个特点：（1）是直的；（2）在两点之间，说明有两个端点；（3）可以测量长度。学以致用解：83.这条线段的长度是（）厘米线段的一端对准0刻度，另一端对准几就是几厘米。学以致用解：4.画一条4厘米长的线段。从尺子的0刻度开始画起,画到尺子上4厘米的地方。学以致用解：3455.下面的图形是由几条线段围成的？根据线段的特点找出每个图形上所有的线段。课堂小结2.（1）从尺子的0刻度开始画起,是几厘米长的线段就画到尺子上几厘米的地方;（2）在尺子的对应长度处先点两个点作为端点,再连线。什么是线段？线段有哪些特点？怎样画指定长度的线段？1.

直直的，

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