草原 老舍 教学

草原2018.09.12老舍草原老舍教学学习目标1.准确、流畅地朗读课文，背诵第一自然段2.品味精彩语句，并进行相应的积累3.体会作品情景交融的写法，理解作者的思想感情。草原老舍教学情境导入：草原老舍教学作者介绍：老舍，作家。原名舒庆春，字舍予。满族，北京人。20世纪30年代就成为最有成就的作家之一，著有长篇小说《骆驼祥子》、《四世同堂》。《小坡的生日》等，短篇小说集《赶集》，话剧《龙须沟》、《茶馆》等。草原老舍教学听读课文1草原老舍教学渲染勾勒境界骏马洒脱鞭子衣裳拨转疾驰彩虹马蹄豆腐拘束羞涩摔跤鄂温克襟飘带舞草原老舍教学渲染勾勒境界骏马洒脱鞭子衣裳拨转疾驰彩虹马蹄豆腐拘束羞涩摔跤鄂温克襟飘带舞xuànlèjìngjùnsǎbiānshangbōjíchícǎihóngtífujūxiūsèjiāoèjīn草原老舍教学渲（）染勾勒（）鄂（）温克拘（）束jíchí()jīn()飘带舞xiūsè（）shuāijiāo（）马tí（）jùn（）马草原老舍教学渲（xuàn

）染勾勒（lè）鄂（è）温克拘（jū）束jíchí(疾驰)jīn(襟)飘带舞xiūsè（羞涩）shuāijiāo（摔跤）马tí（蹄）jùn（骏）马草原老舍教学渲染：国画的一种画法，用水墨或淡色涂抹画面，以加强艺术效果。勾勒：用线条画出轮廓迂回：回旋，盘绕。文中指河像带子，弯弯曲曲的样子。襟飘带舞：衣襟和裙带随风飘动。拘束：过分约束自己显得不自然。羞涩：难为情，态度不自然。茫茫：广阔无边或模糊不清的样子。疾驰：（车、马等）快跑洒脱：言谈举止自然大方，不拘谨。草原老舍教学镶嵌酥油草驰骋嬉戏缀满金碧辉煌暮霭咀嚼颤动苍穹晃晃悠悠遨游如痴如狂潮湿不可遏止草原老舍教学背诵2草原老舍教学这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么

，天空是那么

，使我总想

，表示我满心的

。在天底下，

，

。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，

。草原老舍教学那些小丘的线条是那么

，就像只用绿色

，不用墨线勾勒的中国画那样，到处

，

。这种境界，既使人

，

，既愿久立四望，又想坐下低吟一首

的小诗。在这境界里，

，

。草原老舍教学研读课文3草原老舍教学1、找出描写草原风光的词语和句草原老舍教学羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上白色的大花。从修辞手法上分析这段话的含义。这句话把________比作_________，把_________比作__________。那些小丘的线条就像只用绿色渲染不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这句话把________比作_________。草原绿毯羊群白色的大花草原中国画草原老舍教学初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！这句话把________比作_________河带子草原老舍教学2、找出描写陈巴尔虎旗人迎接远客情景的词语和句子草原老舍教学忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。主人们下了马，我们下了车。也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。大家的语言不同，心可是一样。握手再握手，笑了再笑。你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助。草原老舍教学3、找出描写主人和客人把酒言欢情景的词语和句子。草原老舍教学奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。不大一会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。这时候，鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。我们同行的歌手也赶紧唱起来。饭后，小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞，唱的唱，并且要骑一骑蒙古马。草原老舍教学4、文章的主旨句是哪句？如何理解这句话？草原老舍教学主旨句主旨句就是一篇文章的中心句或者是主题句，一般起到概括全文的目的，是文章的中心所在，主旨句一般出现在文章的开头或者是结尾，来概括全文，起到画龙点睛的作用。草原老舍教学蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！草原老舍教学5、全文描述了那几幅画面？草原老舍教学草原风光图喜迎远客图主客联欢图草原老舍教学比喻运用了比喻的手法，把

比作

，生动形象地写出了

（特点），表达了作者

（感情）草原老舍教学拟人运用了拟人的手法，把

拟人化，生动形象地写出了

（特点），表达了作者

（感情）草原老舍教学合作学习4草原老舍教学作者运用情景交融的写作手法，请找出体现“情景交融”的句子。草原老舍教学情景交融情景交融法，是指在所描写的景物之中融入作者主观感情的写作方法。运用这种方法作文，能使情与景高度融合，所写的景融入感情色彩，所抒发的感情又寄托在景物之中，从而达到景中有情、情以景显、情景交融的艺术效果。草原老舍教学那些小丘的线条是