优秀班主任精彩演讲稿-2023修改整理

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班主任，是一场幸福的修行

幸福，不是收获的多，而是埋怨的少。当我们能驾驭自己的心情和心态，才干获得平息，感触到幸福的滋味。人生，是一场修行！

走过无数路，看过无数风景，懂得无数道理，体验过人生的无数味道，我以为自己已开头修行，当了班主任才发觉我还没进入修行的行列，现在的我认为班主任，是一场幸福的修行！

对于孩子来说，爱动爱玩是天性，假如孩子规法规矩的便失了孩子的天性，刚当班主任的时候，无论我思想预备的有多好，在走进班里的那一刻，我觉得囫囵世界都不好了，想拥有内功，一运功把他们给压下去；想拥有洪荒之力，掌控这个班级，班里的同学激发了我全部的恼怒细胞，气得我浑身冒汗，头皮发麻，一嗓子吼出来舒适多了，不过吓得我打了个冷战，说好的镇静呢？说好的敬重孩子呢？说好的和平相处呢？对我自己弥漫了失望，我的所多好心态统统不见了，班级并不是我想象的我越厉害，孩子就越懂事，恰恰相反，各种不和睦在班里开头浮现，把我忙的晕头转向。好让人烦闷，莫非就这样当下去？我不肯就此跌倒，假如我现在不打败自己，以后还会在同一个地方跌倒，而且摔的更惨！

我开头镇静，仔细思量教导，我作为一个班级的班主任，在乎的

不仅仅是孩子的成果，还有孩子在成长中最重要的品行、价值观和世界观，想做好一个班主任，先做好自己，把自己的心态放平。我开头渐渐试探班主任之路，我很谢谢我所碰到的挫折。

我开头不断地举行自我改变，当心翼翼的审核每一个改变，由于

我的改变影响着无数同学。我像钟表一样，时刻不敢放松，只要有时光，时时刻刻浮现在班级里，时刻敏感的我能闻到班里的任何风吹草动，发觉问题立马找同学谈话，立马通知家长，立马把问题__解决，天天的作业更是检查的细致，各科作业我逐一检查，各科的成果我都制成表格熬夜分析比较，班里的后进生单独举行辅导并单独布置作业，碰到班级活动，我提前把活动好，自己挑同学完成，同学根本不需要思量，听我的支配就好了。这种班级管理短时光的确有效果，效果还不错，时光长了，无数弊端一点点出现出来，跟其他班同学比起主能力很差，碰到一点事情就让我拿想法，这种挫败感对我来说更大，第一种是还没开头努力的失落感，其次种是倾尽全部努力的挫败感。

我意识到自己的做法过于极端，在后来的日子里，我更在意的是

孩子的主意，你想让孩子爱你，首先要挑选正确的方式来爱孩子，同学是一样的，为什么不同的班主任带出来的孩子不一样，这与班主任有直接的关系，我静下心来像有阅历的老师学习，无数活动开头让同学自己一起探讨，我要做一个培养同学各种能力的班主任。

我之前的确很勤奋，我把自己都激动了，可是，__给同学和自己留空隙，对于孩子的学习，我并没有培养孩子的自主学习能力，没有激发孩子学习的爱好，更让孩子对学习产生厌恶；在活动上，孩子只是我的思想的执行者，没有让同学在设计和参加活动的过程中得到思维的升华以及合作等性格的养成。

现在我开头反思并且修正我的并不科学的教导理念不断追求长进，我在班里提出“悦纳自己”的建议，通过设计“学会赞美自己”，给自己乐观的示意，提高孩子的幸福度。通过读关于教导的文章，以及班主任的内心感想，以乐观的心态来教导孩子，让孩子从心里接受我。最难做的是理顺和班级刺头儿之间的关系，其实每个孩子都盼望被体贴，我轻描淡写的表扬起到很大的作用，所谓的轻描淡写并不是任意的表扬，而是有事实依据，自然而然的表扬，我要转变的还有无数。

本来，同学要的并不是一个无所不能的班主任，是一个弥漫热烈

而有敢于接受失败的师长，这也是我所追求的境界，这也是我所引导同学“悦纳自己”而又投射于我的表现。