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文档简介
备考2023年河南省商丘市考研政治预测试题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、多选题(10题)1.
第21题空想社会主义理论的合理性主要体现在
A.揭露和批判了资本主义的罪恶
B.认为资本主义必须要为一种更好的制度取代
C.揭示了资本主义必然灭亡的经济根源
D.认为无产阶级是埋葬资本主义的革命力量
2.毛泽东在井冈山颁布的土地法中,不适应中国农村实际的规定有
A.没收一切土地归苏维埃政府所有B.坚定地团结贫雇农C.禁止土地买卖D.团结中农
3.中国梦是和平、发展、合作、共赢的梦,不仅造福中国人民,而且造福各国人民,与各国人民的美好梦想是相通的。实现中国梦必须()
A.坚持中国道路B.弘扬中国精神C.凝聚中国力量D.高举中国特色旗帜
4.在现阶段,爱国主义主要表现为弘扬民族精神与时代精神,献身于建设和保卫社会主义现代化事业,献身于促进祖国统一的事业。新时期,爱国主义的时代价值主要体现在
A.爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱
B.爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带
C.爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力
D.爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉
5.社会发展的基本规律是()。A.生产关系一定要适合生产力发展状况
B.上层建筑一定要适合经济基础状况
C.社会存在决定社会意识
D.生产力是社会发展的最终决定力量
6.新民主主义革命的胜利,社会主义基本制度的建立,是20世纪中国又一次划时代的历史巨变,是世界社会主义运动史上又一个历史性的伟大胜利。其重大意义在于
A.证明了比较落后的国家能够实行社会主义革命,建立社会主义制度
B.为当代中国的发展进步奠定了制度基础
C.使广大劳动人民真正成为国家的主人
D.丰富和发展了马克思主义的科学社会主义理论
7.五四运动的直接斗争目标是
A.罢免亲日派官僚曹汝霖、章宗祥、陆宗舆的职务B.拒签巴黎和约C.“取消二十一条”D.从根本上改造中国
8.下列各项属于意识形态的有
A.物理学、化学、生物学B.思维科学、逻辑学、语言学C.哲学、宗教、道德D.艺术、法律、政治思想
9.爱国主义传统内涵十分丰富,包括热爱祖国,矢志不渝;天下兴亡,匹夫有责;维护统一,反对分裂;同仇敌忾,抗御外侮。下列选项中体现“热爱祖国、矢志不渝”的是()
A.报国之心,死而后已
B.僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台
C.拼将十万头颅血,誓把乾坤力挽回
D.苟利国家生死以,岂因祸福避趋之
10.鸦片战争以后,西方列强野蛮人侵,封建统治腐朽无能,国家战乱不已,人民饥寒交迫,中国人民和中华民族遭受世所罕见的深重苦难。要实现民族独立、人民解放和国家富强、人民富裕,就必须推翻封建专制统治,对中国社会进行根本性变革。辛亥革命的爆发,是()
A.中国社会矛盾运动的必然产物
B.中国民族资产阶级登上历史舞台的首次实践
C.当时中国人民争取民族独立、振兴中华深切愿望的集中反映
D.当时中国人民为救亡图存而前赴后继顽强斗争的集中体现
二、1.单项选择题(10题)11.《中华人民共和国宪法》规定,公民对国家工作人员的违法失职行为有权向国家机关提出申诉、控诉或者检举。这属于公民基本权利中的
A.政治权利B.监督权利C.社会经济权利D.人身自由权利
12.被誉为中国人民的大宪章、起着临时宪法作用的是
A.《论人民民主专政》B.《共同纲领》C.《中国人民政治协商会议组织法》D.《新民主主义论》
13.世界上第一个无产阶级政党是()
A.正义者同盟B.共产主义者同盟C.布尔什维克党D.德国社会民主工党
14.某人到一集体企业担任厂长,按合同规定,除工资外,他每年还可以从企业利润中提取5%的报酬,年终他得到5万元提成。这5万元属于
A.劳动力价值收入B.按劳分配收入C.资金分红收入D.经营风险收入
15.没有上,就无所谓下;没有左,就无所谓右;没有黑,就无所谓白;没有先进,就无所谓落后,没有正确,就无所谓错误。这说明()。
A.矛盾双方是相互对立的B.矛盾双方相互对立是无条件的C.矛盾双方是相互转化的D.矛盾双方是相互依存的
16.1978年,中国共产党重新确立马克思主义实事求是思想路线的会议是()。
A.中共十一届三中全会B.中共十一届六中全会C.中共十二届三中全会D.中共十二届六中全会
17.2005年12月5日,中国和日本在东京签署中日长期贸易协议。这是中日两国自1978年首次签订中日长期贸易协议以来,第六次签署类似协议。这次长期贸易协议的核心内容是
A.中日两国要在节能技术和设备以及环保技术和设备方面进一步加强合作
B.中日两国要在东海油气开发方面进一步加强合作
C.中日两国要在防治空气污染技术和设备方面进一步加强合作
D.中日两国要在技术交流和投资贸易方面进一步加强合作
18.国家垄断资本主义生产和发展的原因是
A.垄断组织在经济生活中起决定作用的结果
B.资本主义基本矛盾的不断发展和变化
C.金融寡头在经济上进行统治的结果
D.资本主义生产关系的进一步调整
19.一切唯物论在认识论上都坚持()。
A.认识是主体对客体的反映B.认识是主体对客体的能动的反映C.实践是认识的基础D.认识是一个辩证过程
20.人类的物质生产劳动过程必须具备的三个基本条件或基本要素是()。
A.人的劳动、劳动资料和生产工具
B.人的劳动、生产资料和劳动对象
C.人的劳动、生产资料和劳动资料
D.人的劳动、劳动资料和劳动对象
三、3.分析题(3题)21.联系材料1、2、3说明我国社会保障制度建设的成就。
22.根据材料4,分析教条主义和经验主义错误的哲学根源。
23.第三条道路的主张及结局。
四、5.简答题(2题)24.如何深刻地理解解放思想的哲学内涵?
25.认识的主体和客体之间是什么样的关系?
五、3.分析题(0题)26.分析材料3,运用唯物辩证法的总特征,分析马克思主义理论与现实世界的关系。
六、单选题(0题)27.我国宪法规定,公布法律的权力属于()
A.国务院B.国家主席C.全国人民代表大会D.全国人民代表大会常务委员
参考答案
1.AB
2.ACB、D两选项为土地路线的内容,其余选项都是井冈山土地法不适应中国农村实际的规定。AC选项正确。
3.ABC
4.ABCD本题主要考查对爱国主义的时代价值的理解。ABCD均是正确选项。
5.ABCD这两句话都是对的,但是不符合题意。社会发展的基本矛盾和基本动力是生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾,这种矛盾是贯穿社会发展始终的。
6.ABCD本题考查的知识点是确立社会主义基本制度的重大意义。ABCD四个选项均正确。
7.AB北洋政府不得不于6月10日释放被捕学生,并宣布罢免亲日派官僚曹汝霖、章宗祥、陆宗舆的职务。6月28日,中国政府代表也没有出席巴黎和约的签字仪式。五四运动的直接斗争目标得到了实现。C“取消二十一条”是五四运动的口号;D从根本上改造中国不是五四运动的直接目标。
8.CD此题考查的知识点是对意识形态的理解。意识形态是属于上层建筑的社会意识形式,是社会经济、政治制度在意识中的表现,具有强烈的阶级性。选项AB不为特定的经济基础和政治制度服务,不属于意识形态。所以本题的正确答案是CD。
9.ABD
10.ACD
11.B监督权,是指公民有监督一切国家机关及国家工作人员的公务活动的权利。它主要包括五项内容,即批评权、建议权、申诉权、控告权、检举权。公民对国家工作人员的违法失职行为有权向国家机关提出申诉、控诉或者检举。这属于公民基本权利中的监督权利。所以该题选B。
12.B
13.B
14.D解析:本题中某人虽然是在集体企业中获得的报酬,但由于是按照利润固定比例提取报酬,报酬量是随着利润的变动而变动,而并不是劳动力价值的等价或按照劳动的数量和质量计算,所以选项A和选项B都不正确。而某人的收入也不是按照他投入的资金而获取的,所以选项C也不正确。正确界定了题干所描述的获取收入的是选项D,即属于经营风险收入。
15.D解析:矛盾双方是相互依存的,一方存在,另一方才能存在,正如“上”和“下”、“左”和“右”、“黑”和“白”等。故正确答案选D。
16.A
17.A
18.B解析:国家垄断资本主义的产生和发展的原因从根本上说是资本主义基本矛盾的发展。生产社会化程度的提高,市场问题的日趋严重,国际国内竞争的不断激化,客观上要求作为总资本家的国家在全社会范围内对国民经济进行宏观管理,对私人垄断资本进行扶持和帮助,以缓和生产力和生产关系的矛盾,克服私人垄断资本单纯追求高额垄断利润的狭隘界限,为私人垄断资本的发展开辟道路。所以B项正确。
19.A解析:此题考查的知识点是唯物主义认识论的共同观点。在哲学史上一切唯物主义在认识论问题上都坚持人的“认识是主体对客体的反映”(A项)这个“反映论”的共同原则。而旧唯物认识论和马克思主义认识的区别在于,承不承认在认识论问题上的实践和辩证法。辩证唯物主义的认识论把实践引入认识论把辩证法引入认识论,认为,人的认识是在实践基础上,主体对客体能动的反映,是一个不断发展的辩证过程。以此为依据分析四个备选项:由于旧唯物主义的认识论不懂实践,不懂辩证法,而B、C、D三个选项都与实践、与辩证法相关,所以不是它们的观点,是不符合题意的干扰项,排除掉,这样只有A项是正确选项。
20.D
21.我国社会保障制度建设的成就可以从以下几个方面概括:一是形成了社会保险、社会救济、社会福利、社会优抚和社会互助为主的相对较为完善的社会保障体系;二是建立一套社会保障制度法规有力地推动了社会保障制度的发展;三是社会保障覆盖范围不断扩大为经济发展和社会稳定提供了必要条件。我国社会保障制度建设的成就可以从以下几个方面概括:一是,形成了社会保险、社会救济、社会福利、社会优抚和社会互助为主的相对较为完善的社会保障体系;二是,建立一套社会保障制度法规,有力地推动了社会保障制度的发展;三是,社会保障覆盖范围不断扩大,为经济发展和社会稳定提供了必要条件。
22.教条主义和经验主义两者都是主观主义。其错误的哲学根源是相同的即都割裂了感性认识和理性认识的辩证关系。教条主义仅仅看到了理性认识的作用因而把书本、文件、指示看得高于一切凡事从本本出发;经验主义仅仅看到厂感性认识的作用把局部经验误认为是普遍真理凡事从经验出发它们都只看到了一个方面而抛弃了另一个方面因而都具有极大的片面性在实践中都会给革命和建设带来巨大损失。教条主义和经验主义,两者都是主观主义。其错误的哲学根源是相同的,即都割裂了感性认识和理性认识的辩证关系。教条主义仅仅看到了理性认识的作用,因而把书本、文件、指示看得高于一切,凡事从本本出发;经验主义仅仅看到厂感性认识的作用,把局部经验误认为是普遍真理,凡事从经验出发,它们都只看到了一个方面,而抛弃了另一个方面,因而都具有极大的片面性,在实践中都会给革命和建设带来巨大损失。解析:本题考查的是马克思主义哲学原理的内容,要求考生灵活掌握感性认识和理性认识的关系。
(1)回答本题时首先要指明笛卡尔和洛克犯了形而上学的错误,然后具体分析两人对感性认识和理性认识辩证关系认识错误的不同表现。
(2)要详细阐述毛泽东对感性认识和理性认识的辩证统一关系的理解,具体包括两个方面。然后考生还应评价毛泽东的这种理解,指出这是对认识过程的一种科学揭示。
(3)考生应指明教条主义和经验主义的本质是主观主义,并且两者的哲学根源都是割裂了感性认识和理性认识的关系,然后具体分析两者分别有什么错误,最后指出两者具有片面性,在实践中具有巨大的危害性。
23.抗日战争胜利后某些民主党派的领导人物曾经鼓吹“中间路线”。他们认为当时的形势是国民党不能用武力消灭共产党共产党也不能用武力推翻国民党这似乎为实行中间路线提供了千载一时的机会。中间路线的鼓吹者主张:在政治上“必须实现英美式的民主政治”但不准地主官僚资本家操纵;在经济上“应当实行改良的资本主义”但不容官僚买办资本横行。而实行的方法则是走和平的改良的道路。他们所提倡的是资产阶级共和国的方案;他们所主张的实质上是旧民主主义的道路。中国在钱后面临的是两种命运、两个前途的尖锐斗争客观形势决定了人们没有走中间路线的余地。持有中间路线想法的人们一接触到实际斗争尤其是内战重起就使他们只能在靠近共产党或靠近国民党中选择道路而不能有其他道路。抗日战争胜利后,某些民主党派的领导人物曾经鼓吹“中间路线”。他们认为,当时的形势是,国民党不能用武力消灭共产党,共产党也不能用武力推翻国民党,这似乎为实行中间路线提供了千载一时的机会。中间路线的鼓吹者主张:在政治上“必须实现英美式的民主政治”,但不准地主官僚资本家操纵;在经济上,“应当实行改良的资本主义”,但不容官僚买办资本横行。而实行的方法,则是走和平的改良的道路。他们所提倡的,是资产阶级共和国的方案;他们所主张的,实质上是旧民主主义的道路。中国在钱后面临的是两种命运、两个前途的尖锐斗争,客观形势决定了人们没有走中间路线的余地。持有中间路线想法的人们一接触到实际斗争,尤其是内战重起,就使他们只能在靠近共产党或靠近国民党中选择道路,而不能有其他道路。
24.解放思想就是要从那种落后的传统观念和僵化的教条的束缚中解放出来。邓小平指出:“我们讲解放思想是指在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚研究新情况解决新问题。”在我国社会主义初级阶段解放思想主要是指从对马克思主义某些原则、某些本本的教条式的理解中解放出来从对社会主义的一些不科学甚至扭曲的认识中解放出来从那些超越社会主义初级阶段的不正确的思想中解放出来。解放思想体现着唯物主义和辩证法的统一。人们的思想认识是对客观世界的反映这是唯物主义反映论;客观世界是不断发展的社会实践是不断发展的人们的认识也是不断发展的这是辩证法。要使认识随着客观世界和社会实践的发展而发展就必须解放思想反对教条主义从过去传统的僵化的思想束缚中解放出来研究新情况解决新问题使思想认识符合变化了的客观实际。解放思想就是要从那种落后的传统观念和僵化的教条的束缚中解放出来。邓小平指出:“我们讲解放思想,是指在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚,研究新情况,解决新问题。”在我国社会主义初级阶段,解放思想主要是指从对马克思主义某些原则、某些本本的教条式的理解中解放出来,从对社会主义的一些不科学甚至扭曲的认识中解放出来,从那些超越社会主义初级阶段的不正确的思想中解放出来。解放思想体现着唯物主义和辩证法的统一。人们的思想认识是对客观世界的反映,这是唯物主义反映论;客观世界是不断发展的,社会实践是不断发展的,人们的认识也是不断发展的,这是辩证法。要使认识随着客观世界和社会实践的发展而发展,就必须解放思想,反对教条主义,从过去传统的僵化的思想束缚中解放出来,研究新情况,解决新问题,使思想认识符合变化了的客观实际。
25.认识的主体和客体之间是即对立又统一的关系。二者各有自己特定的含义彼此又相互依存、相互作用并在一定条件下相互转化。主体与客体的关系主要有以下三个方面:首先主体与客体之间是反映与被反映的关系即认识关系。没有这种关系它们就不成其为认识的主体和客体。其次主体与客体之间是改造与被改造的关系即实践关系。这是最基本的关系它是认识关系的基础。外部世界按照自己的规律运动变化着并不自然地满足人的需要。人为了满足自己的需要就必须通过实践活动改造客体使之发生合乎于人的目的的变化。最后主体与客体相互作用。主体对客体有能动作用客体对主体有制约作用。主体对客体的改造体现了主体对客体的能动作用。在实践中如果按照客体的本性和规律去改造就能成功;违反客体的本性和规律去改造就会失败这就体现了客体对主体的制约作用。认识的主体和客体之间是即对立又统一的关系。二者各有自己特定的含义,彼此又相互依存、相互作用,并在一定条件下相互转化。主体与客体的关系主要有以下三个方面:首先,主体与客体之间是反映与被反映的关系,即认识关系。没有这种关系
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