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文档简介

幼儿园小班元宵节活动方案范文幼儿园小班元宵节活动方案1

活动时间:

xx月xx日

活动地点:

各班教室

活动预备:

音乐、面团、花灯、邀请家长代表8位。

活动目的:

1.了解元宵节时一些主要的风俗习惯。

2、情愿乐观参与活动,感受节日的欢乐。

活动流程

一、介绍元宵节。

老师:今日我们一起看花灯、猜灯谜,是为了庆祝一个节日,你们知道吗?

老师:元宵节不仅有看花灯、猜灯谜这些好玩的活动,还有好吃的食品,猜猜是什么?老师结合幼儿用书小结:每月正月十五这一天是元宵节,元宵节时中国传统的节日。在元宵节这一天,大家要玩花灯、猜灯谜、吃元宵。

二、师幼一起观赏花灯。

老师:今日我们班开灯展,每桌上都有很多盏花灯,我们去看一看吧。可以拿起来看,但是要留意轻轻拿,轻轻放回去。

幼儿自由欣赏各组的花灯,老师巡回观看,从颜色、外形或玩法方面加以提示,鼓舞幼儿大胆地用语言描述看到好花灯,初步了解花灯的形状特征和名称。

请幼儿分别在集风光前介绍自己看到的花灯。

老师:灯展结束了,请小伴侣上位。谁情愿告知大家你刚才看到了哪些灯?老师将幼儿说到的不同种类的灯拿到展现桌上排一排,引导幼儿观看不同的灯。

三、老师、幼儿、家长一起制作元宵。

老师:猜猜,我们要做什么呢?我们一起来做元宵。元宵是什么外形的呢?怎么做?家长揉面,幼儿观看揉面的姿态并仿照。

幼儿洗手后一起搓元宵。

四、品尝元宵。进一步感受元宵节的欢乐。

老师:瞧,我们元宵出锅啦!洗洗你的小手,吃元宵。

活动反思:

活动优点:

1、活动的气氛比较热闹,孩子们参加度很高。特殊是自己搓元宵,在搓元宵后的品尝元宵,孩子们自己的劳动成果也比较满足。

2、有家长的参加,活动进行的比较有序。

3、这样的活动很适合小班幼儿,通过赏灯一系列的活动更清晰地了解到元宵节这个民族节日的风俗,活动环节也是一环套一环。

活动不足:

1、在介绍花灯时孩子们有些害怕,应当事先让孩子们有所预备就不会那么突然了。

2、在煮元宵的等待环节有些空,可以支配一些内容,而且元宵下的比较慢,中间活动的连接就不够紧凑了。

幼儿园小班元宵节活动方案2

活动目的:

1.让幼儿在活动中相互沟通,体验元宵节的.民俗风情,感受生活的美。

2.引导幼儿学习运用重叠折剪的技能制作花灯。

活动预备:

1.师生共同收集各种花灯。

2.《手工》幼儿用书、剪刀、胶水、针、线、花灯范例。

教学流程:

一.以"元宵闹花灯"为题,引导幼儿相互观赏同伴的花灯师:你喜爱哪一盏花灯?为什么?(让幼儿相互沟通感受)

二.老师出示范例,引导幼儿观看,激发幼儿制作花灯的爱好组织幼儿争论:你想怎么制作花灯?(鼓舞幼儿大胆争论、沟通,并说一说自己想出的制作花灯的方法)

三.老师讲解制作花灯的步骤老师按范例讲解制作花灯的步骤,重点强调沿虚线折时要用手将折痕按平,沿虚线剪制时几层纸张要捏紧。

四.交代要求:

1.折时要对齐、按平。

2.留意使用剪刀的平安。

五.幼儿制作,老师指导:

1.老师全面巡察幼儿的制作状况。

2.关心力量较弱的幼儿完成作品,着重关心他们沿虚线剪制时几层纸张要捏紧。(指导并观看幼儿重叠折剪的方法,准时关心有困难的幼儿)

3.提示幼儿折时要对齐、按平,并留意使用剪刀的平安。

4.将幼儿制作的花灯悬挂起来。

六.幼儿相互观赏、评价,结束

1.幼儿观赏同伴制作的花灯,感受胜利的喜悦和生活的美。

2.组织幼儿评价同伴的作品,老师围绕"重叠折剪的技能"进行小结、评价,结束。

幼儿园小班元宵节活动方案3

活动内容:

做汤圆

活动时间:

xx月xx日

活动地点:

各班教室

活动目的:

1.激发幼儿参加制作元宵活动的爱好,体验大家一起庆祝节日、共享劳动成果的欢乐。

2.指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵

3.引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。活动预备:

1.做元宵需要的材料:和好的糯米粉、电饭锅等。

2.老师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。元宵、花灯的图片及元宵节喧闹的景象。

3.布置好活动场地,摆好桌子、铺好桌布。

活动过程:

一、老师通过图片、影象等资料,介绍元宵节,激发幼儿参加的愿望。着重介绍元宵

二、介绍搓元宵的材料

1.介绍做元宵的材料——干糯米粉

2.幼儿观赏录象:食堂阿姨用机器搅拌糯米粉

3.幼儿观赏湿糯米粉。

三、老师示范做元宵。

1.先将糯米粉搓成长条。

2.分成一小段一小段。

3.将每一小段放在手心里,一只手盖在上面揉几下,一个元宵就做好了。

四、幼儿开头制作,老师给以适当的辅导和关心。

五、老师与幼儿一起煮元宵、吃元宵。

老师引导幼儿认真观看,看元宵在煮熟前后有什么变化。(元宵煮前沉在锅底,煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮前大一些)最终幼儿品尝元

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