2020年中考语文必刷试卷(湖北武汉卷01)(原卷版)

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2020年中考语文必试卷第I卷（择题共30分）一共分，每小题分）．下面各组词语中加点字的书写和注音完全正的一组是A笑（nì）B靖（ŏ）C．谀词（）D．漪y）

怪诞吞噬缄默亵赎

瘦骨嶙（n即物起（xì）日薄西山（）相形见（）

叹为观止不言而喻莫衷一事恼羞成怒．依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是王羲之、颜真卿的作品让我们认识到书法是心灵和性格的表现。王羲之酒后即兴而作《兰亭集体式样_______，笔画疏密有致大小自由随性。尤其是全篇二十多个“之”字，个________。帖被称为“天下第一行书真卿侄儿在安史之乱中义不从贼，全家惨遭杀害，颜真________，下《祭侄文稿字画粗重，字字独立，痛切之情读之可感。其字被称为“天下第二行书A变幻莫测B变幻莫测C．化多端D．化端

别具一格别有用心别有用心别具一格

义正词严义愤填膺义正词严义愤填膺．下列句子没有语的一项是A我省要全面加强海洋生态文明建设，提高海洋资源开发利用的效率和范围。B中学生要提升文学素养，养成爱读书，尤其是读经典名著，让书香浸润心灵。C．们不能否认做一个真正幸福的人应该关注自身的精神生活，培养高雅的兴趣爱好。D．广受好评的电视节目《经典流传》不但提高了大众对经典诗词的鉴赏水平，而且唤起了人们对经典诗词的记忆。．下列各句标点符号使用不规范的一项是A是天气比往年热呢？还是自己的身体虚呢？这么一想，他忽然不那么昏昏沉沉的了，心中仿佛凉了一下。B“简，”我们走上月桂小径，慢慢地朝坍塌的篱笆和七叶树的方向闲荡过去，他说，“桑菲尔德在夏天是个可爱的地方，是不是？”C．有理性而没有感情，固然不能表达音乐；有了一般的感情，而不是那种火热的同时又是高尚、精

练的感情，还是要流于庸俗。D．看水中浮着很长的海带（有些作球形、有些作管状花藻、叶很纤细的苔藓、很像仙人掌的蔷薇藻。二共分，每小题3分）阅读下面的文章，完成。宋词经典的建构①说宋词是经典，今天已经不会有人怀疑。可在宋代，词体刚刚流行的时候，压根儿就算不上文学。宋词最终能与唐诗媲美争胜，被奉为一代之文学，是经过了千年的淘汰和选择的。所以说，经，不是生来就是经典，会经历一个漫长曲折的认同过程。诗词经典中不乏这样的例子。比如唐代张若虚《春江花月夜》在清以前鲜有评说，直到晚清才引人关注，当时著名学者王闿运评其为“孤篇横绝，竟大家”，到了现代更是被闻一多先生称为“诗中之诗峰的顶峰”而像陈子昂登幽州台歌易卖炭翁》等，直到现当代才被确认为经典。②经典的形成和确立具有鲜明的时代性。宋代民族英雄岳飞的《满江红冲）在清代以知名度不高，到了现当代，由于词中崇高的爱国情怀和英雄气概与现代社会的精神需求、主流价值念非常合拍，因而受到关注成为经典。③经典是变化的，在这个时代奉为经典的，另一个时代不一定被视为经典，这说明经典的形成确立又具有变异性。比如南宋人编有一部词选，叫《草堂诗馀时不上有多大的影响，可到了明代，就成为十分流行的经典文本，写词的奉为典范，读词的爱不释手，各种注释本、评点本是层出不。可由于词学观念的变化堂馀》又大受冷落，康熙年间浙西词派的领袖朱彝尊等人不遗余力地贬抑斥《草堂诗馀此门的经典《草堂诗馀》就再也无人问津了。朱彝尊的《词综》和张惠言的《词》代之而为当时流行的经典词选读本。到了二十世纪选》又风光不再，而被朱祖谋的《宋词三百首》等选本所替代。④经典的时代性和变异性表明，经典是需要不断发现、建构的。一篇不很知名但内涵丰富的作，经过名家的阐释或称扬，有可能得到读者的广泛认同而逐渐成为经典名篇。比如柳永的《凤栖梧楼风细细）在宋明清三代是不入流的作品，而自从近代著名学者王国维把其中的“衣带渐宽终不，为伊消得人憔悴”二句拈出来阐释为一种做事业、做学问的境界后，这两句词就成了名句，整首词也着成了名篇。还有陆游的《卜算子·咏梅》更是因为伟大领袖毛泽东“反其意”而追和之后，才受到人的热捧，成为名篇。这些都说明了经典形成中的“名人效应”。选择经典本是纯粹的个体行为、个人爱，但个体总会受到群体态度的影响，而群体中权威和领袖的意见，往往会成为主流的、主导性的意见，群体成员认同和接受。因而“名人效应”就成为经典形成过程中的普遍现象。

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．⑤此外，“故事效应”也能提高作品的影响力和知名度，从而促进它的经典化。所谓“故事效”，即一篇诗词作品，如果有创作传播方面的逸闻趣事，往往更会引起普通读者的阅读兴趣，从而动它的广泛传播和接受宋在经典化过中“故事效应”同样发挥着重要的作用苏轼《奴娇·赤壁怀古李清照的《醉花阴夔的《香影》等都有吸引人的故事。⑥当然，“名人效应”“故事效应”都是作品经典化过程中外在的助推力。一篇作品能否成为典，还是取决于作品本身的内容含量和艺术质量。(节选自《古典文学知识改)．不能说明经典的形成和确立具有鲜明的时代性”的一项是A宋词在宋代词体刚刚流行的时候，压根儿就算不上是文学，今天已成为经典。B江花月夜》在清以前鲜有评说，直到晚清才引人关注。C．飞的《满江红》在清代以前知名度不高，到了现当代才成为经典。D．清的《醉花阴》因为“故事效应”而促进它的经典化。．对“经典的形成和确立又具有变异性”的根本原因分析正的一项是A文学观念的变化B名家的阐释或称扬C．故事效应”的影响D．体到群体态度的影响．对决定“一篇作品能否成为经典”的关键因素分析正的项是A一篇作品是否与社会主流价值观合拍。B一篇作品是否得到名家的推崇。C．篇作品是否有传播方面的逸闻趣事。D．篇品是否有内容含量和艺术质量。三共分，每小题3分）阅读下面的文言语段，完成8~10题楚人患狐楚人有患狐，多方以捕之，获。教之曰：“虎，山兽之雄也。天下之兽见之，咸而其神，伏而俟。”乃使作象虎，取虎皮蒙之，出于下。狐入，遇焉，啼而。他日，豕暴于其田乃使伏象虎，而使其子以戈掎诸。者呼豕逸于莽遇象虎而返奔衢获焉。楚人大喜，以象虎为可以皆天下之兽矣。于是野有如马，披象虎以趋之。人或止之曰“也，真虎且不能当，往败。”弗听马雷吼而前，攫而噬之，颅磔而死。

．．．．．．．．（选自刘基《郁离子,略有改）【注】①患狐者：遭受狐狸的祸害的人。②詟惧害怕。③象虎：老虎模型，木偶。④牖窗户。⑤踣（倒。⑥掎（ǐ）衢qú守在大道上。掎，牵制，这里有“把守”的意思。诸，之于。衢，大路。⑦如马：似马非马的动物。⑧驳：传说中的猛兽名·兽驳马倨牙，食虎豹。”⑨攫：用爪子迅速抓取。噬：咬。⑩磔：裂开。．下列对句中加点词的理解，不正确的一项是A教之曰B伏而命C．是驳也D．且

或有俟等是表定判断且将．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是田者呼豕逸于莽遇象虎而返奔衢获焉A田/呼豕逸于莽遇象虎而返奔/获焉B田者/豕逸于莽遇象虎而返奔衢获焉C．呼豕逸于遇象虎而返奔衢获焉D．者豕逸于莽遇象虎而返奔获焉．列对文本内容的理解，不正确的一项是A楚人为了避狐患，听从了他人的建议请人做象虎。B楚人把象虎放在窗户下，把狐狸和猪都给吓跑了。C．人不仅没有用象虎吓跑了驳，反而被驳咬死。D．人死告诉我们做事要从实际出发，随机应变。第II卷（非择题共）四）11将第三大题文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语分楚人大喜以象虎为可以皆服天之兽矣。五22分）阅读下面的文章，完成题

红春联提起春联，我的脑海就会浮现这样的场景：外面冰天雪地，屋内炭火正旺。一张古拙的雕花八桌摆在堂屋中央，香炉袅袅地冒着清香，老先生净身洗手，心神怡然，摸一支狼毫在玉石砚台内饱地浸把浓墨，刮刮大笔尖，一气呵成写下一副四字联：九州日丽；四化春新。字可草书行书，亦可楷书隶书，其间亦可学曹全张迁张旭怀素，喜好追随个人的性格。老先生蔼，喜写正楷，一点一横规规矩矩，一撇一竖堂堂正正。写完后，如卸大任，放下手中之笔，围着联左观右看，又兀自品头论足，甚至雅性一上来，抿口米酒，默念一遍，良久，脸上才露出满意、温暖幸福的微笑。写春联在我的故乡很常见，也很庄重。这个四围皆是高山的小山村，尽管夹峰对峙，地贫土瘦但村上的小学，没有哪个学生不会写毛笔字，没有哪个先生不会吟哦几副对联的。老先生择一个大晴日，煮一壶好酒，喝个微醉，脸颊和脖子红红的，站在大梅树下，然后研墨折纸书写。他做得很细致，墨拣好墨，以麝香金粉配制而成，溢出淡淡的古朴和清香。所写的对联五字和七字的，四字和六字的也有，十几二十几字的长联极少，但也会有一家两家。这些书写的对联一排晾在软软的阳光下，像院子里的一树梅花，红火又热烈。写好的春联自然有人来取，取回去的春联自然有人会贴。上下联的平仄一定要分好，否则闹了话，像个没读过书的人，让人难堪而尴尬。贴春联一般在年三十下午，喻义辞旧迎新。也有的地方在大年初一早上，喻义新年新气象。但管怎么样，贴春联是两个人的事，一个人站在门框下，一个人搬条板凳站在上面，瞧好门框贴上下的高度及对联条幅的宽窄。初定好位置涂把熬好的白米糊糊，轻轻贴上红春联，喊下面张望的人了？低了吗？歪了吗？正了吗？”调节到最佳位置才肯罢休。贴完春联贴福字。贴福字是贴春联的姊妹产品，不可缺少的。尤其是老一辈人家，过去的日子得像苦胆儿，对福字的渴望更加强烈、迫切。老人家听到大门外的人把春联贴完了，就会从堂屋的桌上小心地捧出两张老先生写的大福字，嘱道：“倒贴哩！福到福到哈！”一般的人家贴到这里也算把过年贴春联的事干完了。可到精致的人家，则还要从门廊到堂屋都得红彤彤的，十分喜庆。过路的人从大门春联往里屋瞧，只见里里外外焕然一新，红彤彤的新鲜，彤彤的春色，而人个个喜气洋洋，精神活泼、饱满。送春联，也是别具味道的一件事。送春联有个讲究，普通人家送通用春联，如：“千条杨柳迎春绿；万里江山迎日红。”这类春写景写心情，太普通，自然赢得人家的红包小。送春联送多了送精了，则脑壳转得快，起眼眉毛动见什么人就送什么样的春联，图个别人家高兴，满意。如果此人是做生意的，走南闯北，则送上一副：似锦河山

．．遍地走；如花生活满园财。”更有杀猪的，做木匠的，当医生的行业春联，往往逗得主人高兴，钱包一扯，一张红大钞“嗦”就出来了。这样的人送春联送出了门道。但也有一些人送春联送出了雅致。这就与一方民俗有关了。年三十的下午，年饭还没吃前，送春联的人瞅准了这个空当，必定给你家满堂红。这个时间一老小团聚，有说不完的话，有找不完的亲情温暖。女人们早在厨房帮忙，有什么好菜全搬出来，只山上走的，地里长的，河里游的，要什么有什么，有什么就上什么，反正香气缭绕，笑语喧哗。这会儿，春联的在大堂外倏地放一挂鞭炮，砰砰砰一阵响，闹得一家人赶紧出去看。小孩脚快，瞅完转身朝里屋：“奶奶，送春联的来了！”此人若是一村一寨一沟的熟人，会温酒一壶，端上几盘好菜，由男人恭敬地陪着，边喝边聊。是陌生的送联人，也不敢怠慢，敬一根贵烟，客气一番，欣喜地接过春联。送春联的人在这端儿要几句：“左春联右春联右春联齐团圆赞主公富贵弟赞主公广财源千气堂前起年票满船这家人听了，心儿乐了，道：“准尔真言。”便赶忙递上一个红包。送联的人手指轻轻一捏，果红包内薄且宽，知是张大百元的，就高兴地走了。如果此家殷实，红包又封小了，索性站着不动，再一轮，委婉道：“说春联，道春联，贴在贵府笑开颜。给个红包千斤重，四方财运奔眼前。东南西北皆象，更观堂内喜连连。”递红包的被如此一赞，知晓红包给少了，就嘱人再封一个。如此这番，在年关的春联总算告一段落。村里一些上过学的人，便在初一上午，背着手边踱步观摩，或牵个小孩，沿村路来回溜达，欣赏春联红艳艳的平仄和韵律。这股子浓郁的墨味儿，拌和着甜甜的年味，像一团发的嫩面，在人生的红纸上各自比着劲儿，攒着劲儿，朝前写，幸福千户万家。（作者：刘群华，有改动）．如何理解题目中“红”的意蕴？4分．文首段是怎样描绘写春联的场景的？请作简要分析分．中画波浪线的内容，作者交代它有何用意？）．品析文末加点的“酵”字的妙处分）

六12分）根据要求完成、17。年，教育部颁布《关于中小学开展书法教育的见国各中小学开设书法课，培养孩子正确的写字姿势，养成良好的书法习惯。近日，光中学校九年级）班也开展了以“写好汉字”为主题的综合性学习活动。．们小组想要了解现在中学生的汉字书写状况，准备设计一份调查卷，请你设计三个具体的调査问题分．成为了汉字书写大赛的学生评委，赛场上，小明的汉字书写得十潦草，因而被淘汰。小明不服气，认为自己的字写得好看不该淘汰赛后作为朋友的你会对他说”小明听完后，赞成地点了点头—120分）七50分）．读下面的