公平正义的价值 习题 初中道德与法治人教部编版 八年级下册（2022-2023学年）

https：///index8.1公平正义的价值课时作业一、单选题1．“弱有所扶”是党的十九大报告中的一个新提法。实现“弱有所扶”，就要（

）①倾其所有为弱势群体提供帮助②平等地对待弱势群体，不歧视他们③对弱势群体多一些尊重和关怀④想方设法满足弱势群体的一切需要A．①② B．①④ C．②③ D．②④2．我国相关制度的规定体现了正义，下列制度中不属于正义制度的是（

）A．下岗职工基本生活保障制度、失业保险制度B．城市居民最低生活保障制度C．养老保险、医疗保险制度D．平均分配制度3．共享单车给城市的人们带来方便的同时,也有着它的“负面清单”。如随意停放、被恶意损毁、遭盗窃、涂改二维码等。对此现象,我们倡议市民使用共享单车时应该①摆脱约束,随意停放②遵守交通规则,安全出行③独上私锁,方便自我④爱护共享单车,遵守公德A．①② B．①③ C．②③ D．②④4．抚顺市给了八年级(2)班一个市级优秀学生的名额,应该给谁呢?下列方法中较为公平合理的是（

）A．由班主任指定喜欢的同学 B．全班同学抓阄决定C．全体同学投票选举 D．由校长决定市级优秀学生5．李克强总理有过这样的比喻：政府的职责之一就是管好“路灯”，创造一个公平公正的环境，为所有人“照路”。这是因为(

)①社会公平有利于社会的稳定发展②公平是个人生存和发展的唯一保障③增强规则意识，才能更好地维护公平④平等意味着人人拥有相同的权利和机会A．①② B．②③C．①③ D．②④6．班级拟出一期以“公平”为主题的黑板报，下列素材可用的是（

）A．利用网络发布侵害他人名誉的言论B．利用职务便利非法收受他人的财物C．在核酸检测点，按“先来后到”的顺序排队D．在党和人民坚定支持下，孟晚舟顺利回祖国7．下列古诗词体现正义感的是（

）A．春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 B．粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间C．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 D．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春8．材料一看下图漫画材料二《关于全面推行行政规范性文件合法性审核机制的指导意见》◆确保行政机关出台的规范性文件合法有效的重要措施。◆严格审核以下内容：制定主体是否合法；是否超越制定机关法定职权；内容是否符合宪法，法律，法规，规章和国家政策规定……①小高：国家权力的行使绝对不能任性②小新：规范权力运行能够提高政府的公信力③小美：文件的出台要合法合规④小秦：权力是把双刃剑，违法必追究；请根据材料回答下面小题针对上述两则材料，同学们议论纷纷。下面分析符合两则材料主题的是A．①③ B．①④ C．①③④ D．②③④9．下列属于非正义行为的是（

）①爸爸醉酒驾车不听劝阻，小明及时拨打“110”报警②在小纲的再三请求下，小芳在考试中帮助小纲作弊③为帮助被欺负的朋友，小峰与小帆将小刚痛打一顿④发现乘客遗失的钱包，出租车司机将钱包据为有A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④10．一般而言，正义行为指有利于社会进步、维护公共利益的行为。下列属于正义行为的是（

）①某商家销售假冒伪劣产品②小勇发现邻居家着火了，及时拨打“119”③小明为受欺负的好友“报仇”，大打出手④小英参加了“爱心暖西部”冬季衣物捐赠活动A．①② B．①④ C．①③ D．②④11．小月参加了“十佳校园歌手”评选。小月父母为了小月的名次能在“观众投票”环节领先，偷偷花钱请某公司通过网络代为刷票。下列对小月父母的行为评价正确的是（

）A．能助力孩子快速获得成功 B．能帮助孩子坦然面对竞争C．违背了自由和平等的原则 D．违背了公平和诚信的原则12．社会公正是中国梦的基石，社会应该毫不偏袒地为所有人提供人生出彩的机会，让每个人都享有梦想成真的可能。为此，我国建立了起具有中国特色的社会保障制度，这说明①我国的社会保障制度体现正义，正义因制度而有保障②当正义与制度融为一体时，公平与和谐才有可能实现③正义的制度是为社会弱势群体而制定的，以保证其有尊严地生活④正义的制度保障社会成员的基本生存权利，推动社会的进步A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④13．人类追求的永恒目标，法治社会的核心价值是(

)A．公平正义 B．尊重人权 C．自由平等 D．民主法治14．人们向往公平，在追求公平的过程中，不断丰富和深化着对它的认识。下列选项中，属于公平内涵的是（

）①权利公平②规则公平③财富公平④机会公平A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④15．正义是社会制度的重要价值。正义往往被当作评价社会制度的价值标准，这是因为（

）①有了正义和正义制度，即使是处于社会最底层的人，也可以得到基本的生存保障②处于社会最不利地位的群体，也能够得到社会的关爱③正义保障人民的生命和财产安全，推动社会进步④如果没有正义制度的支持，就难以实现社会的公平A．①②③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③二、简答题16．材料一：我国宪法明确规定，公民在法律面前一律平等。十八大将“平等”作为我国社会主义核心价值观的基本要素确定下来。材料二：平等观念，是照亮现代文明的一道亮光。然而，追求平等是件知易行难的事。南京一名环卫工人被狗咬伤，主人不仅没赔礼道歉，还一边殴打一边谩骂；某县从乡镇选拔部分优秀教师，消息一出，人们纷纷“找关系”结合上述材料，运用所学知识，思考下了问题：（1）我国宪法明确规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”对这一规定你是如何理解的?

（2）根据材料二，谈谈我们应该如何践行平等？三、分析说明题17．法治是实现自由平等、公平正义的保证；求自由平等，维护公平正义，则是法治的价值追求，体现了法治的基本精神。材料一：习近平总书记指出；“要把促进社会公平正义、增进人民福祉作为一面镜子，审视我们各方面体制机制和政策规定，哪里有不符合促进社会公平正义的问题，哪里就要改革。”真正让全体人民群众感受到实实在在的社会公平正义。（1）为什么要真正让全体人民群众感受到实实在在的社会公平正义？材料二：在网络平台上“人人都能发声”。可是，近些年来，一些发帖者出于这样那样的原因，发表了许多非理性的跟帖评论，有的造谣生事、恶意攻击，有的言词不当、脏话连篇，有的无中生有、故意制造混乱，有的胡乱编制、故意引起恐慌。互联网世界不同于现实世界，信息量庞大，传播速度极快，扩散渠道极广，犯罪痕迹不易追踪，证据采集相对困难，使得很多不不法分子打着“言论自由”“民主”“法治”的幌子，有恃无恐、恣意妄为。（2）在网络上发表非理性的跟帖评论，是珍视自由的表现吗？为什么？材料三：这学期开学，小强班里每个月换座位的方式变了，不是按身高有规律地调换，而是要按月考成绩来排，成绩出来后，从第一名开始自己挑选座位，成绩排在后面的同学因为没有选择权，只能坐在还没人坐的位置上，不是最后面就是边边角角的地方。这种排座位的做法引发许多家长和学生忧心忡忡。（3）你认为怎样排座位才能体现平等？为什么？18．学习了公民的权利与义务后，某校八年级1班课外兴趣小组的同学针对疫情期间出现的一些现象开展研究性学习活动，请你参与其中。材料一：受疫情影响，学生在家里上网课。广东省教育基金会为广东省2277个相对贫困村的建档立卡贫困家庭，共计9262名普通高三和初三学生，提供每人一台平板电脑，用于疫情防控期间的网课学习，使他们能与同学们一起安心备战升学考试。材料二：2020年2月1日，贵阳一女子没戴口罩，试图进入商场，被防疫员工阻拦。女子坚称自己有不戴口罩的权利，防疫员工耐心解释，该女子不但不听解释，还一脚踢向其中一名女工作人员。最后，这名女子被警察带走并承担相应的法律责任。（1）请你运用公民权利的知识，阐述广东省教育基金会为贫困学生提供电脑的理由。（2）结合材料二，谈谈公民应该如何处理权利与义务的关系。https：///index参考答案：1．C【详解】本题考查对尊重弱势群体的认识和把握。②③：“弱有所扶”，说明了要关心弱势群体，要对弱势群体进行帮扶，平等尊重，不歧视他们，要对弱势群体多一些尊重和关怀，让他们感受到社会的温暖。②③说法正确，符合题意；①④：“倾其所有”、“满足一切需要”的说法不现实，也太绝对，应排除①④；故本题选C。2．D【详解】根据教材所学可知：正义保障人民的生命和财产安全，使人民得以生存和发展，推动社会的进步。我国现有条件下的中国特色的社会保障制度包括下岗职工基本生活保障制度、失业保险制度、城市居民最低生活保障制度。故AB项正确，不符合题意。C项养老保险、医疗保险制度也体现了正义的制度，不符合题意。D项错误，在我国是按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度，故符合题意，选D。【点睛】解答本题的关键，需要知道正义制度的含义。正义制度指正义的社会制度，具体是指社会财富、资源、责任、义务分配是否公平和正当的相关制度，在此基础上结合正义的重要性利用排除法做出选择。3．D【详解】题干表述了共享单车在使用过程中出现的问题，这都是人为造成的，所以作为市民，要爱护共享单车，遵守公德，在骑车的过程中，还要遵守交通规则，安全出行，所以②④是正确的，①是错误的，随意停放会影响秩序，③是错误的，这是自私自利的做法，排除，故选D。4．C【详解】本题考查公平的内涵。C：公平是指人们基于一定标准和原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式，由全体同学投票选举决定市级优秀学生名额的归属是公平的，选项C正确；ABD：由班主任指定喜欢的同学、全班同学抓阄决定、由校长决定市级优秀学生，都不能保证能选到最适合的学生，是不公平的，选项ABD错误；故本题选C。5．C【详解】此题旨在考查学生对公平的认识，题文以比喻的形式强调了公平的重要性，国家之所以维护社会公平，是因为社会公平有利于社会的稳定和发展；强调政府的职责，表明增强规则意识，才能更好地维护公平，①③观点正确；②④观点绝对化，是错误的，所以正确答案选C。6．C【详解】本题考查公平的相关知识。C：公平是个人生存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的重要基础。分析选项，在核酸检测点，按“先来后到”的顺序排队，符合题意，故C正确；A：选项是侵犯他人的行为，故排除A；B：利用职务便利非法收受他人的财物，这是受贿行为，故排除B；D：孟晚舟顺利回祖国与公平无关，故排除D；故本题选C。7．B【详解】本题考查对体验美好情感的认识和理解。A："春风得意马蹄疾，一日看尽长安花"意思是：迎着浩荡春风得意地纵马奔驰，好像一日之内赏遍京城名花。故A与题意不符；B：意思是即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。比喻高尚的节操，体现了人间正气，故B符合题意；C：长风破浪会有时，直挂云帆济沧，意思是相信总有一天，能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！故与题意不符；D：沉船侧旁，千帆竞发，奋勇向前；病树前面，万木逢春，生机盎然。但这看似简单的话语中却蕴含着深刻的哲理，惹人深思。故与题意不符；故本题选B。8．A【详解】本题考查规范权力运行等。解题思路：材料一漫画中法院对于红头文件进行监督，看其是否合法；材料二中的文件旨在说明行政规范性文件的出台要合法合规。两则材料表达的主题是行使国家权力时不能任性，文件出台必须合法合规，①③符合材料主题；②④本身说法正确，但与材料主题无关，排除。本题选A。9．B【详解】本题考查辨别正义行为和非正义行为。一般而言，正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。反之，影响社会进步、损害公共利益的行为属于非正义行为。①属于正义行为，爸爸醉酒驾车不听劝阻，小明及时拨打“110”报警，小明的行为维护了公共利益，属于正义行为。②属于非正义行为，在小纲的再三请求下，小芳在考试中帮助小纲作弊，作弊行为是非正义行为。③是非正义行为，为帮助被欺负的朋友，小峰与小帆将小刚痛打一顿，为帮助受欺负的同学，可以运用合法方法，打人是违法行为，属于非正义行为。④属于非正义行为，发现乘客遗失的钱包，出租车司机将钱包据为己有，这是损害他人利益的行为，是非正义行为。②③④是正确的，故本题选B。10．D【详解】本题考查正义行为。②④：在社会进程中，凡促进人类社会的进步与发展，维护公共利益和他人正当利益的行为，都是正义的行为。选项发现邻居家着火了拨打“119”；参加“爱心暖西部”冬季衣物捐赠活动中的行为均有利于他人和社会，属于正义行为。故②④正确；①：商家的行为是违法行为，故排除①；③：选项中的行为属于典型的哥们义气，害人害己，故排除③；故本题选D。11．D【详解】本题考查诚实守信、公平的价值。D：根据题文、结合所学，小月父母偷偷花钱请某公司通过网络代为刷票的行为是缺乏诚实守信的表现，违背了公平的原则，属于不正当竞争，对其他选手是不公平的，所以D说法正确；AB：小月父母的做法违背了公平和诚信的原则，不利于孩子的成功，不利于孩子形成正确的竞争观念，AB错误；C：在题干中未涉及，C不符合题意；故本题选D。12．A【详解】我国建立具有中国特色的社会保障制度，体现出制度保障正义。因为正义的制度保障社会成员的基本生存权利，推动社会的进步，当正义与制度融为一体时，公平与和谐才有可能实现，①②④说法正确。③错误，正义的制度不仅仅是为社会弱势群体而制定的，是针对全体社会成员的。故选A。13．A【详解】本题考查对公平正义的重要性的把握。ABCD：依据教材知识，人类追求的永恒目标，法治社会的核心价值是实现社会的公平正义，故A说法正确，BCD说法错误；故本题选A。14．B【详解】此题旨在考查学生对公平内涵的认识，主要考查学生的认知能力。根据所学，公平有着丰富的内涵，包括权利公平、规则公平、机会公平等，①②④观点正确。③观点错误，财富公平不属于公平内涵，所以正确答案选B。15．A【详解】本题主要考查正义的价值。①②③④：依据教材知识，正义是社会制度的重要价值。正义往往被当作评价社会制度的价值标准，因为有了正义和正义制度，即使是处于社会最底层的人，也可以得到基本的生存保障，处于社会最不利地位的群体，也能够得到社会的关爱，正义保障人民的生命和财产安全，推动社会进步，如果没有正义制度的支持，就难以实现社会的公平，①②③④说法正确；故本题选A。16．（1）任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。我国所有公民的合法权益都一律平等地受到法律保护，所有公民的违法或者犯罪行为都一律平等地依法予以追究，任何组织和个人都不得有超越宪法和法律的特权。（2）践行平等，就要反对特权；平等对待他人的合法权利；敢于抵制不平等的行为；把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中；我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。【详解】本题考查法律面前人人平等这个知识点的理解。首先仔细阅读材料，然后联系课文基础知识，归纳总结得出问题的答案。（1）本题考查对公民在法律面前一律平等的理解，从任何公民都一律平等地享有法律规定的权利，平等地履行法律规定的义务，任何组织或者个人都不得有超越法律的特权等角度进行解答即可。（2）本题考查如何践行人人平等这个知识点。从要反对特权，要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益，要增强平等意识，努力践行平等角度进行解答。17．（1）公平正义，是一个美好社会应有的价值，建立一个公平正义的社会，是人类永恒的追求和共同的理想。公平是个人生存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的重要基础。正义是社会和谐的基本条件，（2）不是，①珍视自由就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利，正确认识权利的价值，积极行使自己的正当权利，②珍视自由必须依法行使权利，树立守法光荣、违法可耻的法治意识（3）排座位首先要按身高有规律地调换，而不能按月考成绩来排。理由：在法律意义上平等具有两层含义：一是同等情况同等对待，二是不同情况差别对待，排座位首先应考虑身高的因素，还要考虑视力、听力等因素。学习上需要帮扶的对象，这些学生可以适当照顾，如果按月考成绩来排，这样会伤害学生的自尊心。【分析】背景素材：崇尚法治精神考点考查：公平正义、自由平等的相关知识能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物核心素养：法治观念【详解】（1）第一步：审设问。本题考查公平正义的价值。第二步：审材料。有效信息：要真正让全体人民群众感受到实实在在的社会公平正义。突出了公平正义的重要性。第三步：整合信息，组织答案。得分点：公平是个人生存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的重要基础。正义是社会和谐的基本条件，（2）第一步：根据所学知识和材料信息，题干中不是珍视自由的表现。论据①：珍视自由就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利，正确认识权利的价值。论据②：珍视自由必须依法行使权利，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。第二步：整合信息，组织答。本题是辨析题，首先判断题干中观点的正误，然后结合教材知识，明确答题方向，力求做到条分缕析，言简意赅。（3）第一步：审设问。本题的设问主体为公民个人，需要调用平等的有关知识。第二步：审材料。有效信息：文中按月考成绩来安排学生座位的做法是没有同等对待学生的表现。第三步：整合信息，组织答案。得分点：在法律意义上，平等具有两层意义，一是同等情况同等对待，一是不同情况差别对待。根据我们日常实际，上学安排座次是按身材高低；对于不同情况，一些需要照顾的同学，比如视力、听力不好的同学的座位应该靠前一