2020-2021高考语文语文默写训练经典题目

考语文语文默写训练经典题目(及答案)一、高语文默写训1．补写出下列名篇名句的空缺部分。只选小题）（）月忽其淹兮，春与秋其代序，。屈原《离骚》）（）子曰：“________。以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《论语泰》）（）人不暇哀，而后人哀之________。杜牧《阿房宫赋》）（）将自其变者而观之，；其不变者而观之，。苏轼《赤壁赋》）（）上高楼望尽天涯路________？晏殊《蝶恋》）【答案】（）草木之零落兮；恐美人之迟暮（）不可以弘毅；任重而道远（）人哀之不鉴之；亦使后人而复哀后人也（）天地曾能以一瞬；则物与我皆无尽也（）寄彩笺尺素山；长水阔知何处【解析】【析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“惟“暮”“”鉴”曾要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意。故答案为：⑴惟草之零落兮；恐美人之迟暮；⑵士不可以不弘毅；任重而道远；⑶后人哀之而不鉴之；亦使后人而复哀后人也；⑷则天曾不能以一瞬；则物与我皆无尽也；⑸欲彩笺兼尺素山；长水阔知处【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。对于上下句的识记性默写，难度不大，难在理解性默写。需要理解背诵篇目的内容，针对问题选对句子并默写正确。2．补写出下列句子中的空缺部分。（）子生忧患，死于安乐》中“________，两从一个家所面临的内外形势角度，揭示了国家灭亡的原因。（）《离骚》中，屈原以反问的语气表明即使受挫也不改志向的两是

“________，________？（）白的《蜀道》中“________写出了行人攀山途中道路的曲折艰难，而“________又用行人的动作烘托出了山的高峻危峭。【答案】（）则无法家拂士；出则无敌国外患（者）（）体解吾未变兮；岂余心之可惩（）步九折岩峦；扪参历井仰胁息【解析】【析】此题考核识记名篇名句的能力，此类题目一般有理解性默写和根据上下文填空两种类型。答题时注意不要出现错别字，理解性默写还要注意给出的提示，填准句子。此题属于理解性默写，注意选准句子，不要写错别字。重点注意拂士、惩、萦、扪、

胁等字的写法，还要注意不要落“则”虽”“兮等词。故答案为：⑴入则无法家拂士出则无敌国外患（者）；⑵虽体解吾犹未变兮；岂余心之可惩；⑶百九折萦岩峦；扪历井仰胁息【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。对于上下句的识记性默写，难度不大，难在理解性默写。需要理解背诵篇目的内容，针对问题选对句子并默写正确。3．补写出下列句子中的空缺部分。（）岳阳楼》中描“古仁人的阔大胸襟的句子是________，。（）牧《房宫赋》中用，________两写出了秦国统治者挥霍无度，将珍贵的宝贝视作平常之物。（）商隐的锦瑟》中“________一化用典故来表现诗人沉迷在美好的境界之中。【答案】（）以物喜；不以己悲（）何取之锱铢；用之如泥沙（）生晓梦蝴蝶【解析】试分析：考查默写常见古诗文名篇名句的能力。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，所以，学生应借助字义来识记字形。注意重点字，如同音字、形似字、通假字、难写字等字的写法。如以铢“沙“”“蝶，理解字义去记忆。故答案为：⑴不以物喜；不以己悲⑵奈何取之尽锱铢；用之如泥沙⑶庄晓梦迷蝴蝶

”“己“奈”“尽“锱【点评】此题考查对古诗文名句名篇的背诵、理解、默写能力。从内容上看，这些名句名篇，或是揭示人生哲理，或是反映生活真谛，或是描绘人物情貌，或是表现事物真相，具有思想性、哲理性、艺术性。考查多分直接性默写和理解性默写两种类型，学生平时既要注意记忆、积累，据字义记字形，以免写错别字，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。理解性默写，做题时要审清题意，根据有关信息（作者、文题诗题、句意、题中关键词等）准确断定默写的诗句。4．在线上填写作品原句。（）战国策邹讽齐王纳谏》中能受下赏的条件是________，。（）诗中乏借酒助兴的语句。陶渊明在《归去来号辞》中，。写出了他在辞官归隐后，和家人团聚的温馨快乐。（）密《情表》中用，，命危浅，朝不虑夕句，写出了祖母时日无多，呼吸微弱的样子，流露出作者对祖母的拳拳深情。（）轼《娇赤墅怀古》流露出消板情绪:人如梦:一还酹江月。李白的《梦天姥吟留别》中也有流露消极情绪的语句是________，________。【答案】（）谤讥于市朝；闻寡人之耳者（）幼入室有酒盈樽

（）薄西山气息奄奄（）间行乐如此；古来万事东流水【解析】【分】此题考查学生句默写的能力。在默写名句名篇时，要做到“三”“三不“三”就卷清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三”就不添字，不漏字，不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅滩”“翻”，因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写，不要背下来但得不到分数。本题要意如下字词：谤讥、携、樽、薄、奄奄。故答案为：⑴能谤讥于市朝；闻寡人之耳者；⑵携幼入室；有酒盈樽；⑶日薄西山；气息奄奄；⑷世间行乐亦如此；古来万事东流水【点评】此题考查识记和默写名篇名句的能力。默写要求学生在识记时候要以理解为基础进行识记，可根据对课文知识的积累答题，平时对富有教育意义和警策作用的哲理句要多记忆，还要注意错别字的正确写法。注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字，书写务必规范。5．补写出下列句子中的空缺部分。（）生忧，死于安乐》中________，两从内外两个方面阐释了国家灭亡的原因。（）逍游中，庄子认为宋荣子面对世人的称赞或非难能淡然处之，是因为达到了“________，________的界。（）登》，杜甫面对萧萧落木、滚滚长江，发出“________，________的感慨，以抒写自己漂泊异乡、晚年潦倒的悲愁。【答案】（）则无法家拂士；出则无敌国外患者（）乎内外分；辩乎荣辱之境（）里悲秋作客；百年多病独登台【解析】【析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“拂“辩”“”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。故答案为：⑴入则无法家拂士；出则无敌国外患者；⑵定乎内外之分；辩乎荣辱之境；⑶万里悲秋常作客；百年多病独登台【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。对于上下句的识记性默写，难度不大，难在理解性默写。需要理解背诵篇目的内容，针对问题选对句子并默写正确。6．补写出下列句子中的空缺部分。（）劝》以行路设喻来强调积累的重要，说“________，就不能达到遥远的千里；除了用千里马外，还“来其成功在于坚持不舍。

（）诗经·氓中“桑落矣，其黄而陨用兴手法写女子年色衰，诗歌用同样手法来写女子年轻貌美、初婚幸福的句子“，________。（）渊诗饮酒》诗句，________最体现诗人怡然自得、恬淡闲适、热爱自然的旷达心境。【答案】（）积跬步；驽马十驾（）之未落其叶沃若（）菊东篱；悠然见南山【解析】【析】本题考查名句名篇的识记和默写的能力。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，识记这些名句需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，所以，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法，如

“跬”“驽“沃若“篱等故答案为：⑴不积跬步；驽马十驾；⑵桑之未落；其叶沃若；⑶采菊东篱下；悠然见南山【点评】本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。本题属于前者。考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。要准确完成理解性默写题，尤其需要学生在平时学习中认真理解诗歌、文言文，之后熟记，还要注意句中易错的字。7．补写出下列句子中的空缺部分。（）李白诗中以“半见海日，空中闻鸡的笔夸张天姥山的高峻，王安石《登飞峰》中实虚结合却异曲同工的句子“________，________。（）居《琶行》中“________，两，以多种自然界的声音为喻，描写音乐旋律的变化。（）甫《高》中“________，”两集中表现了夔州秋天的典型特征，如建瓴走坂、百川东注，前人把它誉“古独”句中化”。【答案】（）来峰上千寻塔；闻说鸡鸣见日升（）关莺语底滑；幽咽泉流冰下难（）边落木萧下；不尽长江滚滚来【解析】【析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求。写错字或漏字、添字均不能得分。默写第一小题：诗人用“千”这夸张的词语，借写峰上古塔之高，写出自己的立足点之高。故本题填写：飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。第二小题：以多种自然界的声音为喻，描写音乐旋律的变化，应为“间关莺语花底滑。三小题表现突出典型征的应为名句。此题默写时需注意以下字词书写：咽、莺、萧。故答案为：⑴飞来峰上千寻塔；闻说鸡鸣见日升；⑵间关莺语花底滑；幽咽泉流冰下难；⑶无边落木萧萧下；不尽长江滚滚来【点评】此题考查识记和默写名篇名句的能力。默写要求学生在识记时候要以理解为基础进行识记，可根据对课文知识的积累答题，平时对富有教育意义和警策作用的哲理句要多记忆，还要注意错别字的正确写法。注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或

漏字、多字，书写务必规范。8．补写出下列名句名篇的空缺部分。只选小题）（）任重而道远________，不亦重（论语》）（），________。难苦恨繁霜鬓。潦倒新停浊酒杯。（杜《登高》）（）无期功近之亲________；________，影相吊。（李密陈情表》）（）手相看眼________。去去、里烟波________。（永《雨霖铃》）（）上长城自许________。________，载谁堪伯仲间。（游《书愤》）【答案】（）不可以不弘毅；仁以为己任（）里悲秋作客；百年多病独登台（）无应门尺之僮；茕茕独立（）无语凝；暮霭沉沉楚天阔（）中衰鬓先斑；出师一表真名世【解析】【析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，本题属于直接性默写。写错字或漏字添字均不能得分。注意以下词语的书写：弘、作、僮、茕、凝噎、霭、鬓。故答案为：⑴士不可以不弘毅；仁以为己任；⑵万里悲秋常作客；百年多病独登台；⑶内无应门五尺之僮；茕茕独立；⑷竟无语凝噎；暮霭沉沉楚天阔；⑸镜中衰鬓已先斑；出师一表真名世【点评】此题考查了默写常见的名句名篇。本考点包括两个要素，即名言和名篇。所谓“名”，指那些广泛流传的诗文、格言警句之类；所谓“名，指在人们心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目“常的”是考生备考限定一个大致范围，意思是所要考的内容并不是漫无边际的，而是日常的阅读和写作活动中常会遇到的，如中学课本所规定的背诵篇目以及所涉及到的名句名篇。9．补写出下列句子中的空缺部分。在理想与现实之间，我们该何去何从？寻找理想要仰望星空、百折不挠，不要像《蜀道难》中①________，②________，高远艰险而畏惧叹息；实目标要脚踏实地、持之以恒，要像《劝学》中所说的③________，④________，不止步，勤能补拙；为人处世要树立自信、超越自卑，正如《出师表》中所“⑤________，⑥________。【答案】扪历井仰胁息；以抚膺坐长叹；驽马十驾；功在不舍；恢弘志士之气；不宜妄自菲薄【解析】【分】此题考查学生句默写的能力。在默写名句名篇时，要做到“三”“三不“三”就卷清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三”就不添字，不漏字，不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅滩”“翻”，因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，在理解的基础上记忆既准确还不

容易写错字，然后要立足于写，要背下来但得不到分数。本题要注意如下字词：扪、胁、抚膺、驽、驾、恢弘、妄、菲薄。故答案为：扪参历井仰胁息；以手抚膺坐长叹；驽马十驾；功在不舍；恢弘志士之气；不宜妄自菲薄【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。对于上下句的识记性默写，难度不大，难在理解性默写。需要理解背诵篇目的内容，针对问题选对句子并默写正确。10．写出下列句子中的空部分。（）白在《道难》中，“________，两句写出了山之高、水之曲的特点。（）弃在《永乐京北固亭怀古》）这首词中“________，”两，赞美了刘裕北伐中原收复河山的雄壮气势。（）仲《家傲秋》，用“________，________两句以酒遣怀，抒发思乡爱国之情。【答案】（）有六龙回日之高标；下有冲波逆折之回川（）戈铁马气吞万里如虎（）酒一杯万里；燕然未勒归无计【解析】【析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。名句背诵默写难度不大，但考生常得不到满分，原因有二，一是背不出来，二是写了错别字，后者是主要原因。课内的句子当抓牢，倒背如流，理解内容记忆，这样不会背错填错句子，同时关注其中易错的字。这些字主要是形声字，考生很容易写成同音异形字。本题中的标、逆、戈、浊、燕、勒等字，都要格外留意。故答案为：⑴上有六龙回日之高标；下有冲波逆折之回川；⑵金戈铁马；气吞万里如虎；⑶浊酒一杯家万里；燕然未勒归无计【点评】本题考查的是名句名篇的默写能力，注意理解材料的内容。阅读材料，理解材料的含义，根据含义填写正确的答案。11．写出下列句子中的空部分。（）子在《生于忧患，死于安乐》中先强调人要经历各种困苦磨练，后由个人说到国家，提出一“，________，家就必定灭亡的论断。（）战国策·邹忌讽齐王纳谏》中写邹忌进谏时，先讲自己的切身体会，用类推理、推己及人的方式得出“，________的论。（）葛亮在《出师表》中写自己在刘备

“三茅庐”前耕南阳时心态的句子是：“________，。【答案】（）则无法家拂士；出则无敌国外患者（）此观之王之蔽甚矣（）全性命乱世；不求闻达于诸侯【解析】【析】此题考查考生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查理解性默写这种类型，要求考生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。情境默写成为近几年高考默写的一种新方式，考生要注意在平时背诵文章时注意理解文章的大

意。注意字形复杂字，要在平时默写时反复写。注意重点字词的写法，如“拂“蔽“诸”等字，默写时要写准确。故答案为：⑴入则无法家拂士；出则无敌国外患者；⑵此观之；王之蔽甚矣；⑶全性命于乱世；不求闻达于诸侯【点评】此题考查识记和默写名篇名句的能力。默写要求学生在识记时候要以理解为基础进行识记，可根据对课文知识的积累答题，平时对富有教育意义和警策作用的哲理句要多记忆，还要注意错别字的正确写法。注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字，书写务必规范。12．写出下列句子中的空部分。（“归见天子天子坐明堂

”使了顶真手法，白居易琵琶行》

，________也用了这种手法，写琵琶曲乐音暂时停顿，为曲终前的高潮蓄势。（）________是杜牧在《阿房宫赋》中对秦极力刮财物奢侈靡费发出的激愤质问。（）天《零丁洋》）中，将追忆过去和感慨当下融为一体，借助地点表明势险恶和境况危苦的两句是________________。【答案】（）泉冷涩弦凝绝；凝绝不通声暂歇（）何取之锱铢；用之如泥沙（）恐滩头惶恐；零丁洋里叹零丁【解析】【析】此题考核识记名篇名句的能力，此类题目一般有理解性默写和根据上下文填空两种类型。答题时注意不要出现错别字，理解性默写还要注意给出的提示，填准句子。此题属于理解性默写，注意选准句子，不要写错别字，重点注锱铢的法。故答案为：⑴冰泉冷涩弦凝绝凝绝不通声暂歇；⑵奈何取之尽锱铢；用之如泥沙，⑶惶恐滩头说惶恐；零丁洋里叹零丁【点评】本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。本题属于前者。考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。要准确完成理解性默写题，尤其需要学生在平时学习中认真理解诗歌、文言文，之后熟记，还要注意句中易错的字。13．写出下列句子中的空部分（）子生忧患，死于安乐》中讲到人的主观因素对成才的作用时，写人的理状态变化的句子“________写的表情和言语的句子“________。（）居易在《琵琶行》中着力描写了琵琶女的高超技艺：其“________是正式演奏前的调弦试音“________是弹奏琵琶的手法。（）商的歌具有意蕴深厚的朦胧美，《锦瑟》中“________，________两句写美好事物不常在或美好理想难以实现，寄寓了悲伤嗟悼之情。

【答案】（）于心衡于虑而后作；征于色发于声而后喻（）轴拨弦两声；轻拢慢捻抹复挑（）海月明有泪；蓝田日暖玉生烟【解析】【析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句出下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。注意重点字的写法，如“衡“喻”“”拢”抹””暖”，书写字体工整，写完要回顾检查。故答案为：⑴困于心衡于虑而作；征于色发于声而后喻；⑵转轴弦三两声；轻拢慢捻抹复挑；⑶沧月明珠有泪；蓝田日暖玉生烟【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。对于上下句的识记性默写，难度不大，难在理解性默写。需要理解背诵篇目的内容，针对问题选对句子并默写正确。14．2019浙）补写出下列名篇名句的空缺部分。（）身正，________；身不正________。《语》）（）杯水于堂之上________；________，浅而舟大也。（《庄·逍游》）（）渚清沙白鸟飞回________，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）（）山送，疏林不做美________。夕阳古道无人语________。（王实甫《长享送别》）（），________。纸斜行闲作草，晴窗细乳分茶。（陆游临安春雨初霁》）【答案】（）令而行；虽令不从（）芥为之；置杯焉则胶（）急天高啸哀；无边落木萧萧下（）烟暮霭