小学二年级奥数

小学二年级奥数6.加法和减法（数字谜）知识回顾：在□里填上合适的数字，使算式成立。1、2、46＋46＋8973－42解析：第1小题中可先看个位，4＋□=9，□里填5；十位上的□＋6=8，□里填2。第2小题中同样先看个位，□－3=2，□里填5；十位上的7－□=4，□里填3。经典题型一□里填上合适的数字，使算式成立。38＋38＋9715－24解析：第1个竖式中，先看个位，几加8都不可能是7，所以□里填的数与8相加应该是17，□里应该填9；十位3加几再加个位进的1能得9，只有5，□里填5。第2个竖式中，从个位想，1减去任何数都不能是4，说明□里的数比1大，要减需从十位借一，即11－□=4，得□里填7；十位上的□被借走1后再减5得2，因此□里应填8。练一练：1、65＋65＋8439＋5735－35－1466＋8349＋49＋8755－2635－35－1937＋95经典题型二□里填上合适的数字，使算式成立。1、2、86568656413＋65375－解析：第1个算式中是两个三位数相加得到一个四位数。先从个位开始算起，6加几得到的数个位上的数字是3，只有7，所以□里填7；再看十位，5加个位进的1再加几得到的数个位上的数字是4，只有8，所以□里填8；同理，得出百位上的□里填7。第2个算式是两个三位数相减得到一个两位数。先从个位开始算起，最大的一位数是9，9减7不可能是5，说明个位要减的数比7小，需向十位借一，10＋□－7=5，得□里填2；再看十位，被减数中的5，因个位借走一，还剩4，4－3=1，十位上的□填1；差的百位没有数，说明百位上的6－□=0，所以百位上的□中填6。练一练：□里填上合适的数字，使算式成立。69＋169＋123655＋55364＋5364＋746532＋5113695－13695－16578－046804684－31795－6经典题型三下列算式中，相同的字母代表相同的数字，猜猜下面的字母分别代表几？ABABBA＋321解析：观察发现，个位上B＋A=2或B＋A=12，又因为十位上A＋B向百位进一，所以A＋B=12。符合条件的有：3＋9=12，4＋8=12，5＋7=12，因此原竖式可以分别为：3993＋3213993＋3214884＋3215775＋321练一练：1、下列算式中的符号或汉字各表示什么数？学=（）学=（）习=（）学习6习＋381奥=奥=（）数=（）奥数数4－2345－45－好=好=（）学=（）好好学－8森林森林森8＋9森时=时=（）乐=（）时7时乐＋7时A=（）A=（）B=（）11ABBA＋0A=A=（）B=（）ABBA－272、下列算式中的汉字各表示什么数字？元=元=（）宵=（）看=（）灯=（）元宵看灯＋元宵看灯15792努力学习＋努力学习7314努=（）力=（）学=（）习=（）遵守纪律＋遵守纪律13596遵=（）守=（）纪=（）律=（）老师好老师好＋老师好1308老=（）师=（）好=（）奥运精神奥运精神＋奥运精神9648奥=（）运=（）精=（）神=（）9向－太5太阳－太61向=（）太=（）阳=（）5我－4进进步＋步3我8我=（）进=（）步=（）国庆＋庆庆来8－来来2国=（）庆=（）来=（）

小学教师培养工作总结一年来，我校在上级部门的指导下，积极开展教师教育教学能力的提高培训工作，有效提高了教师的各种教育教学实际能力，为我校取得良好的办学成效起了重要的作用。回顾我们的工作，主要有下面几点做法和体会：一、制定计划，常抓不懈这一学年虽然新来教师不多只有汤毛毛一位老师，但是我们还是很重视对她的成长。为了使她能尽快进入教师角色，更好地促进她的专业成长，我校采取了以下措施：1、以老带新，促其成长。每一位新教师到我校后，学校都会指派一位有经验的老教师来带，目的是通过一对一的言传身教，使青年教师迅速地掌握实际教学能力，适应我校教学工作的开展。2、抓骨干，促提高。骨干教师是学校教学工作的中坚力量，是学校教学工作开展的领头人。骨干教师的质量和数量，直接关系到我校教师队伍的整体水平，决定了学校教育的质量。抓好骨干教师的培养工作，就是抓好了全校通过对骨干教师的听课、评课、汇报，他们在思想上受到了一次深刻的触动。他们说：老本不能吃，继续往前走，不然就成了枯干的教师了。3、抓青年，促上进。青年教师是学校教学工作发展的希望，随着一大批老教师的退休，一批又一批青年教师的充实，迅速提高青年教师的教学技能能已成了学校教学工作的重点。师德教育。由于学校教育发展的需要，一年来，我校大量新进了一批新教师。如何让这一批优秀的学生迅速地成长为合格的、优秀的教师成了学校教育教学工作中面临的重大问题。为此，我校对新教师、年轻教师坚持不间断、多方面、多渠道加强师德规范教育，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以《教师职业道德规范》、《公民道德建设发展纲要》、《教育法》、《教师法》为依据，坚持理论与实践相结合，开展“三比一树”“践行科学发展观”等活动，教育全体青年教师树立世界观、人生观、价值观的正确观念，树立正确的教育教学观念、态度和远大理想，从而提高了我校教师职业道德的整体水平。师徒结对。青年教师在教学上应该说是像一张白纸。如何在这张白纸上绘出灿烂的图来，这就需要给他们在走上讲台时有一个好的引导，好的榜样，好的导师。师徒结对无疑能起到这样的作用，达到这样的目的。通过确定对象---全面听课----跟踪指导的形式开展。4、抓基本，促技能。为进一步深化对新课程理念的学习与思考，全面推进新课程改革的进程，切实提高广大教师的课堂教学水平，促进广大教师业务素质的不断提高，我校本学期分别派遣多名青年教师去校外出听课、研讨，来校上展示课、并作说课讲座，课后全体老师还同他们进行了面对面的研讨交流。二、整体趋优，初露头角学校采取一系列有效的措施，提高了青年教师