专业技术人员知识创造与经营试题与答案(共145题)

专业技术人员学问创建与经营试题答案一、单选题：1：公共学问是不受（）爱护的。

A、法律

B、国家

C、政府

D、学问产权答案：D2：原委何为“()”，人类好像并不存在根本的相识上的冲突，那就是“增进人类福祉、和平发展、缩小贫富差距、促进人与人、人与社会、人与自然的和谐”。

A、真理

B、准则

C、大善

D、大道答案：C3：在将外在的标准化的学问内化于心，变为“属于自己的学问”时，肯定是（）的。

A、一样

B、不一样

C、相像

D、相同答案：B4：须要指出的是，你和谁在一起并不能狭隘地理解为“（）的在一起”，更深刻的在一起的意义是指“神交”，你不行能与孔子在一起，但你可以与他的思想在一起，这是学问创建最具影响力的地方。

A、住

B、物理上的、生物学上

C、生活

D、学习答案：B5：假如说，人类对茫茫宇宙的认知，恒久没有完结，认知也特别有限，须要人类去探究，那么，人类对自身发展认知的（）就更加紧迫和极具挑战。

A、学问

B、了解

C、把握

D、学习答案：A6：创建的基本特征是（），而且这个“有”更多层面是确定性的、基础性的，是其他“有”的基础。

A、独创

B、创新

C、无中生有

D、新发觉答案：C7：学问创建和经营的将来根本上是要追求“（）”，也是学问最根本的要求和动身点。

A、大善

B、盈利

C、商业价值

D、新奇心的满足答案：A8：一些伪命题所创建的学问就是（），那些造假而来的学问更是伪学问。

A、骗人的

B、造假

C、伪学问

D、谎言答案：C9：与学问的创建、生产、加工、传播、营销等等相关的职业都可以看作是学问()。

A、工作

B、职业

C、岗位

D、行业答案：B10：学问的体系是以‘大道’为动身点，‘认知’为基础，依据所认知的对象，建立的基础理论、专业理论、（）”是有关学问定义的重要命题之三。

A、应用学问和技能

B、应用学问

C、操作技能

D、阅历总结答案：A11：要警惕“学问过度（）化所带来的危急。

A、专业

B、商品

C、消遣

D、老答案：B12：可验证（）必需你自己亲自验证。

A、就是

B、要求

C、只能是

D、不等于答案：D13：学问创建与经营的价值可以从（）、科学——人文、利己——利他等维度推断。

A、商业——公益

B、经营——非经营

C、有益——有害

D、新奇心——探险答案：A14：不能违反基本道德准则，利用学问或者信息不对称而谋取（）利益。

A、正值

B、合法

C、个人

D、不正值答案：D15：（）在行业层面的学问创建中发挥着重要作用。

A、行业协会

B、政府

C、市场

D、企业答案：A16：在科学——人文价值不平衡时，（）是基础和前提，人文价值是基本价值推断。

A、科学

B、人文

C、真理

D、客观规律答案：A17：盲目信仰而不探究其内在的（）是伪学问的一大特征。A、科学性

B、规律

C、关系

D、核心答案：A18：经营学问的背后是对（）的推断和追求。

A、价值

B、利润

C、功利

D、目的答案：A19：学问创建中，()的引领是基础和方向。方向对了，才能使学问创建和经营之路正确，才能获得真知。

A、领导

B、组织

C、价值观

D、市场答案：C20：大量的事实表明，学问创建的源头往往来自（），来自“此时此地此景”中的个人，虽然“此时此地此景”中的个人不止一个，但具有“天时地利人和”因素交集的个人就是幸运儿了。

A、个人

B、集体

C、领导

D、团队答案：A21：()对学问创建的影响很多。所谓组织氛围有人说是组织环境和组织输出之间的中介。组织环境包括很多，有制度、文化、行业发展、技术特征等等。

A、环境

B、外因

C、组织氛围

D、制度答案：C22：在学问社会中的企业，其实都可以看作是学问创建、生产、传播和经营的企业，这些变更会深深地影响（）的变更。

A、职业

B、生活

C、收入

D、岗位答案：A23：()教化已经成为最大最干脆的“学问创建与经营项目”。A、高等

B、现代高校

C职业

D、终身答案：B24：()经营模式也可以称之为品牌商业模式，就是把品牌当作一种独立的“虚拟资产”进行经营并获得长期收益的一种网络化、虚拟化、学问化、资本化的经营模式。

A、品牌

B、商标

C、包装

D、广告答案：A25：(）是指人们就其智力劳动成果所依法享有的专有权利，通常是国家给予创建者对其智力成果在肯定时期内享有的专有权或独占权（exclusiveright）。学问产权从本质上说是一种无形财产权，它的客体是智力成果或者学问产品，是一种无形财产或者一种没有形体的精神财宝，是创建性的智力劳动所创建的劳动成果。

A、学问产权

B、专利

C、著作权

D、商标答案：A26：学问有可以复制、传播的形式学问，也还有（）的暗默学问，它与学问创建者的特殊存在有亲密关系。

A、可以复制

B、可以传播

C、难于复制和传播

D、不能复制答案：C27：对于著作权的爱护期限（）20年，以便爱护权利全部人的利益。

A、扩大了

B、削减了

C、达到

D、不超过答案：A28：（）是学问成立的基础。

A、可验证

B、实践

C、调查探讨

D、理论答案：A29：在商业——公益价值冲突时，()是第一位的。

A、前者

B、后者

C、利益

D、价值答案：B30：我国《专利法》第60条规定，侵扰专利权的赔偿数额，依据权利人因被侵权所受到的损失或者侵权人因侵权所获得的利益确定;被侵权人的损失或者侵权人获得的利益难以确定的，参照该专利许可运用费的（）合理确定。

A、倍数

B、一倍

C、两倍

D、五倍答案：A31：商业模式的创新属于（）的学问中最为重要的学问之一。

A、经营学问

B、技术学问

C、科学学问

D、理论学问答案：A32：()CKO（ChiefKnowledgeOfficer）出现在20世纪90年头早期，也叫作学问主管或学问总监，是指一个公司或企业内部特地负责学问管理的行政官员。

A、首席学问官

B、首席培训师

C、首席专家

D、培训总监答案：A33：个人的()对学问创建起着内因方面的确定性作用。

A、价值观

B、喜好

C、爱好

D、选择答案：A34：学问的创建要符合一个人成长的（），否则学问创建是难以发挥功效或者难以持续的。

A、经验

B、过程

C、路径

D、大方向答案：D35：()，是指在经济活动中，以收取佣金为目的，为促成他人交易而从事居间、行纪或者代理等经纪业务的自然人、法人和其他经济组织。

A、经纪人

B、代理人

C、经理人

D、中间人答案：A36：学问的本质是（），遵从唯一的真理，这个真理是不以人的意志为转移的”是有关学问定义的重要命题之二。

A、客观规律

B、教人向善

C、真理

D、实践的结果答案：B37：依据中华人民共和国最高人民法院《关于审理专利纠纷案件适用法律问题的若干规定》的司法说明中规定：侵扰著作权的诉讼时效自著作权人知道或者应当知道侵权行为之日起计算。权利人超过()起诉的，假如侵权行为在起诉时仍在持续，在该著作权爱护期内，人民法院应当判决被告停止侵权行为；侵权损害赔偿数额应当自权利人向人民法院起诉之日起向前推算两年计算。

A、三年

B、两年

C、一年

D、五年答案：B38：《中华人民共和国刑法》中确定了学问产权犯罪的有关内容，从而确定了中国学问产权的()爱护制度。

A、商法

B、民法

C、刑法

D、诉讼法答案：C39：（）：明示或系统化的学问，也就是那些由形式、系统的语言表达，可以进行传递的学问。

A、形式学问

B、暗默学问

C、理论学问

D、应用学问答案：A40：（）的认知层面反映了我们对现实世界的意象（是什么）和我们对将来的憧憬（应当是什么）。虽然将它们表述出来不是件简洁的事，但是这类“只可意会不行言传”的模式却影响我们对四周世界的感知方式。

A、暗默学问

B、形式学问

C、理论学问

D、应用学问答案：A41：每个人都在建立着（）他人的“学问体系”。

A、同于

B、相像

C、不同于

D、仿照答案：C42：（）是一种包含了一系列要素及其关系的概念性工具，用以阐明某个特定实体的商业逻辑。

A、经营学问

B、商业活动

C、商业模式

D、经营模式答案：C43：同行中，一家的技术隐私不行能毫无保留地向竞争对手开放，否则也就不叫技术隐私了。但假如这个技术隐私成为技术垄断的手段，从而阻碍了整个行业的竞争和发展时，这种垄断()，不论是以行政的方式还是法律的方式。

A、就须要打破了

B、应当维持

C、逐步取消

D、有肯定必要性答案：A44：社会环境对学问创建的影响因素主要有：对学问创新的社会赞许度、打破部门边界的社区资源共享、政府引导和（）参与。

A、社会组织

B、企业

C、事业单位

D、商会答案：A45：制度因素是（）的因素。

A、最根本

B、重要

C、主要

D、次要答案：A46：对学问产权的爱护并不是为了()而爱护,过分的学问产权爱护可能造成相反的效果。推广加强学问产权的爱护并不自动地促进革新：开放源代码软件或者创作共享软件的胜利显示，全部制之外的其他经济解决方法也可以取得丰硕成果。

A、权益

B、维护正义

C、维护秩序

D、爱护答案：D47：学问来自实践，是一个（）的产物”是有关学问定义的重要命题之一。

A、主观相识

B、认知

C、阅历

D、主客观互动过程答案：D48：每个人的境况会有差异，但创建学问的机会（），只不过在所创建学问的层次上有所不同而已。这是从“他”，“她”的角度发觉问题，解决问题的感受和阅历积累及总结，从而形成为特性化的学问。

A、人人都有

B、差别巨大

C、不同

D、一样答案：A49：学问创建是（）探讨领域中最重要的探讨内容之一。A、相识论

B、学问管理

C、哲学

D、管理学答案：B50：依据中华人民共和国和阿尔及利亚在1999年的提案，世界学问产权组织在2000年召开的第三十五届成员大会上通过决议，确定从2001年起，将每年的4月26日定为“（）”。

A、世界学问产权日

B、学问产权日

C、学问产权纪念日

D、学问产权节答案：A51：行业层面的学问创建往往与“()”的历史背景亲密相关。

A、企业

B、所处地方的

C、此时此地此景

D、行业组织答案：C52：()（ArtificialIntelligence），英文缩写为AI。它是探讨、开发用于模拟、延长和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。

A、机器学习

B、仿生学

C、智能能机器人

D、人工智能答案：D53：明末清初的山西票号，通过“()”学问的创建，激发了“职业经理人”的学问创建与经营动力，从而创建价值。

A、经纪人

B、代理人

C、顶身股

D、职业经理答案：C54：学问创建是人类的()，在不断地问：“为什么？”和不断地“比较”探寻背后的“因果关系”中走向未知世界。。。

A、本性

B、基因

C、追求

D、憧憬答案：A55：人类文明的发展历史就是一部()发展的历史。

A、学问

B、认知

C、经济

D、文化答案：A【题目内容】：当人类驾驭了（）的规律并植入人工智能+互联网，有可能实现学问的自动再造，或者至少成为人类学问创建的有力神器！

A、学问创建

B、学习

C、相识

D、人工智能答案：A56：人受（）的影响是巨大的，这里有少数人会主动影响环境，但多数人会接受环境的影响。在团队、组织氛围、组织制度因素和社会因素中个人所在组织的制度和氛围影响更为干脆，但社会因素也不容忽视。

A、父母

B、环境

C、组织

D、社会答案：B57：影响学问创建的因素无外乎()和外因。A、主观因素

B、内因

C、心理因素

D、内在学问储备答案：B

【题目内容】：经营学问可以理解为学问的()实现，这个价值既包括公益的价值，也包括非公益的价值（商业价值）。

A、价值

B、目标

C、功能

D、目的答案：A58：学问具有（）性质，尤其是非公共性学问，可以运用在商业领域的学问。

A、财宝

B、财产

C、货币

D、交易答案：B二、推断题【1】：利己与利他之间，冲突会更多一些。因为，资源是有限的，机会是有限的。不同人的利益是不同的，想周全是很难的。人类社会用法律和道德两个层面的学问体系去激励和约束人类的行为，促使利己与利他的协调，并走向促进全部人健康可持续发展的将来。

正确

错误答案：正确【2】：假说（设想、猜想）是人类很多新学问产生的过程。假说就是新学问的逻辑，或者用这个逻辑构建新的学问。

正确

错误答案：正确【3】：试与用不同，试是尝试，探究，而用则是对证明是正确的学问大胆地运用。有人会说，莫非这还难吗？正确的事，去做难吗？事实证明，正确的事情，也很难实践，有时会有正确的事情，不正确地去做，结果是导致错误，而人们往往质疑学问本身是否正确，而不是学问运用的方法是否得当。学问本身就包括学问的运用。

正确

错误答案：正确【4】：学问产权制度是对学问创建者劳动成果的爱护。

正确

错误答案：正确【5】：人类的命运（也包括每个人个人的命运）都取决于自身所建立的学问体系、建立学问体系的价值导向及这个学问体系的运用。

正确

错误答案：正确【6】：创建更倾向于产生了从来没有过的认知，创新则更倾向于运用某种学问创建而产生了具有应用价值的簇新事物。但是，从前面我们对学问的定义动身，我们还是将两者都看作是学问创建的范畴。

正确

错误答案：正确【7】：在处理商业——公众基本权益关系上，道理是简洁的，任何厂商也明白其中的利害关系，但靠“自觉”是远远不够的。要促使从商者遵守基本道德规范须要有严格的法律和执法来保障。“好报出好人”、“昂扬的违法成本削减坏人”。

正确

错误答案：正确【8】：信任对学问创建的影响程度最大。信任可以削减对风险的担忧,来创建出一个更有利于学问创建的文化氛围。高水平的信任能够降低风险。信任对跨职能团队和组织间团队来说也说很重要的,因为假如彼此缺乏信任,对学问创建来说是特别不利的。

正确

错误答案：正确【9】：人类社会的发展,离不开科学精神对人类力气的整合,离不开人文精神对人类实践活动的导引。只有具备了科学精神，才会自觉地遵守自然规律和社会规律，努力探究并发觉事物的运行规律和发展规律。只有具备了人文精神，才会自觉地维护、追求和关切人的尊严、价值和命运。

正确

错误答案：正确【10】：在依靠国家力气进行重大领域创新和突破时，国家和企业又要深刻地相识到“不摆脱母体”、“不斩断脐带的孩子”只有死路一条。我们的体制既有无可比拟的“社会主义可以集中力气办大事”的优势，也有缺乏活力，缺乏创新，层级官僚体制根深蒂固的缺陷，在进入轨道后肯定要“星箭”分别。

正确

错误答案：正确【11】：在处理学问创建和经营的利己与利他价值关系上的准则应当是“内在的良知”。利己与利他本身并无“善”、“恶”之分，没有利己，就没有动力，但并非利他就不会产生动力；学问的客观性表明它即可以利己，也可以利他。这就要看社会道德、法律准则的制定和履行。

正确

错误答案：正确【12】：学问本身可以自动地创建价值，只有“人”在运用学问，转化为现实的商品、服务时，在运用学问发觉了新的学问时就实现了学问的价值。

正确

错误答案：错误【13】：“寻”是要有“读万卷书、行万里路、见万个人、思万件事”的精神，才可能有所发觉，获得真知。道听途说，网上下载，不下功夫，是难于得到真知的。

正确

错误答案：正确【14】：从我国学问产权爱护状况看，国家日益重视，也取得了肯定的成效。但学问产权爱护的法律环境与发达国家相比，仍旧有很大的差距。学问产权问题也始终是我国于发达国家贸易领域的谈判焦点之一。如何设立共同但有区分的法律责任是很必要的。

正确

错误答案：正确

【15】：学问的特点是其在应用过程中很简洁保密，这使得他人无偿运用学问创建者的劳动成果成为不行能。

正确

错误答案：错误【16】：受专利爱护的领域有：科学发觉、智力活动的规则和方法、疾病的诊断和治疗方法、动物和植物品种、用原子核变换的方式获得的物质等。

正确

错误答案：错误【17】：新工具新方法的涌现，背后有着人类最基本的价值导向，就是可不行以更好一些？

正确

错误答案：正确【18】：行业层面的学问创建与大工业有关，一个产品往往会由多家不同行业的企业共同制造，互联网的发展也使得产品研发过程及其参与者突破了地域和组织边界，这种基于学问共享平台的行业性学问创建是当今学问创建的一个潮流。资源共享而不是相互封锁给行业带来的是共同发展。

正确

错误答案：正确【19】：假如人类没有对基本价值观的认同，这个世界将难以存在。

正确

错误答案：正确【20】：人的基本权利和自由现在是并且将来仍将是学问社会的核心。

正确

错误答案：正确【21】：学问是人类相识世界和改造世界的成果。

正确

错误答案：正确【22】：科学学问具有双刃剑性质。

正确

错误答案：正确【23】：没有任何人、任何制度可以禁锢人的思想，而自由之思想正是创建学问的源泉。

正确

错误答案：正确【24】：从教化的角度看,学问问题是一个学问产生的问题。

正确

错误答案：错误【25】：新兴社会无法仅仅满足于成为全球信息社会的简洁组成部分；只有成为学问共享型社会，才能做到以人为本。

正确

错误答案：正确【26】：创业者创意，商业创意来自于机会的丰富和逻辑化，并有可能最终演化为商业模式。正确

错误答案：正确【27】：学问的创建是“科学家”，“文学家”、“艺术家”、“独创家”..的事情，我不过是享受到了他们的创建而已。

正确

错误答案：错误【28】：野中郁次郎将企业学问划分为隐性学问和显性学问两类。所谓隐性学问包括信仰、隐喻、直觉、思维模式和所谓的“诀窍”；而显性学问则可以用规范化和系统化的语言进行传播，又称为可文本化的学问。

正确

错误答案：正确【29】：学问鸿沟说明，一旦把学问社会的发展简洁地理解为推动学问经济或信息社会，学问社会本身是包含着排斥力的。假如不提倡以共享和合作为基础的新道德，最发达国家的资本化趋势必定会导致剥夺最贫困人口的基本学问财产--如：医药和农学新学问--，并产生特殊不利于学问发展的环境。

正确

错误答案：正确【30】：一部宏大的文学名著因其反映了时代背景下的社会真实状况，描述了生活在其中的各类人群的状态，得到了读者的共鸣，以文学的手段说明白一个社会的冲突和变迁，以及一种文学美感折服了世界，这就是“真”，反之，就是“伪”。

正确

错误答案：正确【31】：哲学相识论更关注人类的学问是如何产生的,认知心理学更关注人获得学问的心智过程和详细方式,而教化学所凸显的则应当是学问对人的发展所发挥的作用。

正确

错误答案：正确【32】：学问社会的意义特别重要，它意味着社会成员文化水平的提高。

正确

错误答案：错误【33】：从教化的角度看,学问问题不是一个学问产生的问题,而是与学生发展过程相关联的学问再生产问题;不是关于客观事物的事实性问题,而是关于学生成长的价值性问题。从根本上说,教化学的学问立场的基点是人的生成与发展,它始终围围着人的发展来处理学问问题。

正确

错误答案：正确【34】：激励全部利益相关者是使得学问的创建和经营进入良性循环的基本法则。否则便有可能是“劣币驱除良币”，原创越来越少，抄袭剽窃者越来越多。

正确

错误答案：正确【35】：人类独创也是人的本性之一，往往是新奇心所使、偶然的遇见和运用、验证某种假说的结果。

正确

错误答案：正确【36】：潜能开发可以帮助人提高学问创建实力，但并不能干脆带来学问的创建。

正确

错误答案：正确【37】：我们可以看到丰田的学问创建过程。可以说，TPS构成了一个完整的管理体系，它的创建者、推动者面对市场的变更，受到外部和已有思想、制度的启发，创建出属于自己的学问并应用于实践，取得了惊人的绩效。

正确

错误答案：正确【38】：学问的创建和经营假如不从学问社会的建立和完善角度加以思索，其意义将会大打折扣。这并不是要让这个“学问”承载过多，恰恰是学问的本质所在。

正确

错误答案：正确【39】：社会资本和企业学问转移、学问创建具有关联性,社会资本对学问创建起到了主动的推动作用。‘社会资本是一种人际关系,也是嵌入在这些关系中的各种资源’。社会资本干脆影响学问创建过程中学问的交换和融合,同时社会资本也供应了相对简洁访问网络资源的机会。

正确

错误答案：正确【40】：学问的创建有一个过程，往往越是重大的原创，转化为现实生产力的过程就越长，不过人类文明史的发展也表明，这个过程还在延长。

正确

错误答案：错误【41】：学问的创建和经营与每一个人都休戚相关，我们“一般人”并非学问的“被动接受者和应用者”。

正确

错误答案：正确【42】：学问有价是指学问作为商品是有价值的，全部学问都应当（可以）作为商品一样出售。

正确

错误答案：错误【43】：除了个人和组织学问创建外，行业层面的学问创建也是特别重要的一种形式。这种行业层面的学问创建主要是行业内的学问创建。

正确

错误答案：错误【44】：每个国家的国情不同，创新之路却是共同的。

正确

错误答案：错误【题目内容】：从某种意义上说，只要有新发觉、新信息、新方法、新工具、新理论都构成创建学问的要素。

正确

错误答案：正确【45】：学问的经营并非只是被动地经营已经存在的学问，经营学问的学问往往也会对学问创建的方向起着重要的引导作用，尤其在企业的学问创建过程中，往往是经营性学问与学问的创建过程相融合。

正确

错误答案：正确【46】：科学要回答的是：这是什么？人文要回答的是：该是什么？这也就有了自然科学与哲学和社会科学之分；科学不以人为中心；人文要以人为中心；这两者之间是辩证统一的关系。

正确

错误答案：正确题目内容】：无论是否按商业价值划分，学问的创建和经营应当有一个基本准则，就是符合人类共同的、最基本的价值观要求，符合法律的要求。

正确

错误答案：正确【47】：假如没有有效的法律手段，则学问创建者所付出的巨大投入将会被轻易盗用，盗用者获得了巨额利润，而付出巨大成本的学问创建者却得不到应有的回报，这就会使“劣币驱除良币”现象出现，导致创建激情被扼杀，社会中的学问创建者会越来越少。

正确

错误答案：正确【48】：学问创建的一个重要途径就是不同学问体系的交叉。

正确

错误答案：正确

三、多选题【1】：个体学问创建的过程，第一步（）；其次步相关学问元的搜寻：第三步()：第四步()：第五步()：

A、欲望的产生

B、新学问的逻辑

C、验证

D、应用与传播答案：ABCD【2】：学问的创建首先来自于学问创建的动力，这种动力来自于主动与被动两个方面。（）方面是人类自然的新奇心，他要尝试从未有过的经验，解决长期以来困扰人类的问题。。。()方面是人类面临的危机，疾病、瘟疫、粮食危机、能源危机、自然灾难。。。人们在应对紧急中创建了新的学问。A、主动的B、被动的

C、主动的

D、消极的答案：AB【3】：中国主动参与（）爱护学问产权的主要()和条约。自1980年加入世界学问产权组织后,中国相继加入《爱护工业产权巴黎公约》、《专利合作条约》等10多个国际公约、条约、协定或议定书。

A、国际

B、公约

C、世界

D、议定书答案：AB【4】：项目团队对学问创建的影响因素主要有以下几个方面（）、（）、（）：

A、TEAMLEADER

B、人际关系

C、利益关系

D、是否具有开放合作意识答案：ABC目内容】：学问的创建一般有几种类型：原生学问体系（）；原有学问体系的()；不同学问体系的()（集成、复合、跨界）。

A、原创

B、延长

C、验证

D、交叉答案：ABD【5】：在个体层面的学问创建中确有（），有人可以成为宏大的思想家、科学家，也有人可以成为能工巧匠，（）在应用这些人所创建的学问而谋生，在谋生过程中又在不同程度上积累着各自的学问，这其中也包含多种多样的（）。

A、大部分人

B、学问创建

C、个人

D、层级之分答案：ABD【6】：假如说（）的学问观是一种‘人格学意义上的才智论’,那么,()的学问观恰恰是一种学问论意义上的‘真理’论。

A、孔子

B、柏拉图

C、老子

D、孙子答案：AB【7】：组织创建学问的过程：第一阶段：（）。其次阶段：（）。第三阶段：（）。第四阶段：建立原型。第五阶段：（）。

A、学问转移

B、创建概念

C、验证概念

D、共享暗默学问答案：ABCD【8】：专利指授予一项独创创建（技术方案）的专有权（独占实施权），专利在有限时间内为专利全部人的独创供应爱护，爱护期通常10-20年。专利爱护有时间性、地域性和独占性。专利一般分为三类：()、()和()。

A、好用新型

B、技术隐私

C、外观设计

D、独创专利答案：ACD【9】：1900年，奥地利医学家兰德斯坦纳探讨了这一问题。他（）自体的红细胞和血清在试内混合后，不会发生()，但从不同个体采集来的红细胞和血清在混合以后，在试管中就发生凝集与不凝集两种状况。

A、发觉

B、凝集

C、独创答案：AB【10】：影响学问创建的后天因素也很重要，尤其是（）、（）、（）、（）、所在单位等有着干脆的影响。

A、关键事务

B、重要任务

C、学校

D、社会答案：ABCD【11】：学问构成要素包括：（）、()和()。符号表征表明作为人类的相识成果,任何学问都是以特定的符号作为表征的。学问的逻辑形式是指人认知世界的方式,详细包括学问构成的逻辑过程和逻辑思维形式。学问的意义是其内具的促进人的思想、精神和实力发展的力气,是学问与人的发展之间的一种价值关系。

A、符号表征

B、理论学问和应用学问

C、逻辑形式

D、意义答案：ACD【12】：学问的教化立场不是一种学问的本体论立场,而是一种()立场;不是一种共识性立场,而是一种()立场;不是一种事实性立场,而是一种()立场;不是一种纯粹的科学立场,而是一种生命立场。

A、主体论

B、特性化

C、价值性

D、主观感受答案：ABC【13】：学问创建的理论一般认为原创大部分来自（）灵感，也就是说学问创建最初是从（）起先的，这个人与所创建学问之间存在多种多样、难于复制的经验、阅历、环境影响、个人特点等联系。

A、个体的

B、团队的

C、个人

D、集体答案：AC【14】：人类往往用新工具的适用来断代：()、青铜器时代、铁器时代；畜牧业时代、农耕时代、()、工业时代、()等等。。。。科技变更生活，人们用此来定义若干次的（）。

A、石器时代

B、手工业时代

C、后工业时代

D、工业革命答案：ABCD【15】：作为人类的（）,任何()都是以特定的()作为表征的。

A、相识成果

B、暗默学问与形式学问

C、学问

D、符号答案：ACD【16】：丰田式生产管理哲理的理论框架包含“一个目标”、“两大支柱”和“一大基础”。“（）”是低成本、高效率、高质量地进行生产，最大限度地使顾客满足。“（）”是准时化与人员自主化。“（）”是改善。

A、一大基础

B、两大支柱

C、根本目的

D、一个目标答案：ABD【17】：（）就是学问拥有者，以其拥有的()（专利、技术等）作为资本，与出资人合作，成立股份公司，或者在经营者的公司里入股，成为()，享受分红或者技术转让、供应技术服务带来的收益。

A、技术入股

B、学问

C、经营者

D、股东答案：ABD【18】：不受专利爱护的领域有:（）、（）、疾病的诊断和治疗方法、（）、用原子核变换的方式获得的物质等。

A、科学发觉

B、独创

C、动物和植物品种

D、智力活动的规则和方法答案：ACD【19】：提高个体学问创建实力的几个途径,（）、寻、()、试、()、()。

A、戒

B、悟

C、用

D、传答案：ABCD【20】：一个命题的产生是须要有科学的理论基础和实践证明的。（）都有其存在的()，如过脱离了这个客观条件的变更，一味坚持不合时宜的观念，就会犯极大的错误。

A、任何命题

B、客观条件

C、理由

D、任何推断答案：AB【21】：1790年美国的（）-费城证券交易所诞生,1792年纽约的24名经纪人在华尔街11号共同组织了"纽约证券交易会",这就是后来著名于世的"纽约证券交易所"。随着股票交易的发展,在1884年,美国的()独创了反映股票行情变更的股价指数雏形-道·琼斯股价平均数。

A、证券交易委员会

B、第一个证券交易所

C、道琼斯

D、道和琼斯答案：BD【22】：实现胜利的学问管理体系的5项关键是：①制定企业（），建立学问创新激励机制，塑造学问共享的企业文化氛围；②设置学问主管特地负责企业学问管理工作，开发学问创新实力；③与企业的业务流程相结合，调整企业学问结构；④建立()，管理学问生产、交换、整合和内化；⑤对学问管理体系制定()，以期改进。

A、学问管理战略

B、企业学问管理系统

C、评价方法和原则

D、学问管理制度答案：ABC【23】：从某种意义上说，只要有（）、（）、新方法、（）、（）都构成创建学问的要素。

A、新发觉

B、新信息

C、新工具

D、新理论答案：ABCD【24】：营造正能量的组织氛围：（）、充分宣扬和发挥组织的优势、()。

A、不埋怨

B、开大会造舆论

C、制止或者干预负能量行为

D、走自己的路让别人说去吧答案：AC【25】：中国人讲“（）、()、()、()”，这里既有对学问体系的认知，也有对学问的认知。

A、明德

B、悟道

C、取势

D、优术答案：ABCD【26】：学问的()是指人(),详细包括学问构成的逻辑过程和()。

A、逻辑形式

B、认知世界的方式

C、技术体系的学问与经营、保障体系的学问

D、逻辑思维形式答案：ABD【27】：中国制定了《中华人民共和国商标法》(1982年)、《中华人民共和国专利法》(1984年)、《中华人民共和国著作权法》(1990年)、《计算机软件爱护条例》、《集成