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文档简介

第第页中班《有趣的夹子》数学教案

中班《有趣的夹子》数学教案1

【活动目标】

1、在游戏中掌控环形数数的方法，体验环形排列现象在生活中的运用。

2、尝试运用不同的方法进行环形数数和记录，体验与同伴共享沟通的欢乐。

【活动预备】

1、夹子、鼓、音乐。

2、每人10个夹子、1个小筐子、1个圆片、1张记录单、1支水笔。

3、环形排列的`物品假设干：花片、飞碟、衣架、调色盘、杯垫等。

4、每组星星、夹子、扭扭棒、回形针、皮筋、毛线假设干。

【活动过程】

一、出示夹子，简约导入。

二、游戏“夹夹乐”，练习数数和比较多少。

老师敲鼓，幼儿游戏。让幼儿数数夹了多少，并和同伴比一比谁多谁少。

三、游戏“夹子变魔术”，尝试环形计数。

1、引导幼儿将夹子和圆片变成太阳，体验环形排列。

2、尝试环形数数。

〔1〕数夹子，尝试环形计数。

让幼儿数数自己用几个夹子变成了太阳，并说说是怎样数的。

〔2〕引导幼儿争论其他环形数数的方法。

〔3〕老师小结。

四、游戏“数一数”，进一步探究、掌控环形数数的方法。

1、老师出示收集的各种环形排列的物品，提出操作要求。

2、幼儿尝试操作，老师巡回指导。

3、展示个别记录单，并请幼儿说说操作状况。

4、老师小结。

五、拓展练习。

1、幼儿听音乐拉圆圈。

2、小结，结束。

中班《有趣的夹子》数学教案2

活动目标：

1．通过游戏行6以内的数数，学习按物体的特征行分类。

2．学习按卡片上的圆点数匹配相应数量的夹子。

3．进展幼儿的观测力和动手操作技能，愿意表达操作成果。

活动预备：

夹子假设干〔大小、颜色不同〕，大统计表一张，小统计表1张，音乐磁带，录音机，自制小红花假设干。

活动过程：

一、导入活动，引起幼儿的爱好。

师：看看老师为你们预备了什么？〔这是什么？〕今日，我们用夹子来玩一个好玩的游戏。

二、幼儿第一遍玩夹夹子游戏，感知6以内的数量。

1．幼儿听音乐夹绿颜色的'夹子，并行数数。

2．请幼儿统计夹子的数量，并在统计表的相应数量边贴上标识。

三、幼儿第二遍游戏，引导幼儿行颜色的分类并行数量的统计。

1．幼儿听音乐夹夹子，并行数数。

2．老师关注幼儿夹夹子的状况。你夹了几个夹子？两种颜色混在一起，数起来方便吗？

3．鼓舞幼儿按颜色行分类。

4．老师介绍统计表，请幼儿统计夹子的数量。

四、游戏：摸摸乐，引导幼儿根据卡片内容并行夹子匹配。

1．出示摸箱，老师介绍游戏玩法，了解卡片上的相关信息〔圆点数量、颜色〕，请幼儿一一对应夹。

2．幼儿操作，老师个别指导。

3．相互沟通，验证。

4．请客人老

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