中班幼儿秋天落叶教案

第第页中班幼儿秋天落叶教案

中班幼儿秋天落叶教案1

活动目标：

1．会观赏、会观测秋天的树叶飘落的自然现象，感受秋天的美，有肯定的想像力。

2．学习词汇：飘落、爬、躺、坐、游、藏等。

活动预备：

1、外观测秋季景色，进行拾落叶、观测秋虫等活动。

2．配套挂图。

活动过程：

1、老师和幼儿谈话：秋天到了，树上的叶子有什么改变？交代故事名称。

２．老师讲解并描述故事幼儿能仔细倾听，初步感受故事的内容。

３．一提问的形式引导幼儿理解故事内容。

〔１〕秋风起了，树叶是怎样从树枝上落下来的？

〔２〕树叶分别落在了什么地方？发生了什么事？

〔３〕学习动词：找出故事里运用的动词，并通过做动作、学说话加以体会和理解。

４．启发幼儿想像。

〔１〕树叶还会落在什么地方？会发生什么事情？请小伙伴仿照故事的语言进行完整讲解并描述。

〔２〕小伙伴想用落叶做什么？

５．观测落叶。带领幼儿在户外观测秋叶飘落的景象，玩风吹秋叶飘落的游戏。

目的：

1、组织幼儿边唱边做相应的动作。

2、引导幼儿创编不同动作并合拍地表现树叶飘舞的景象。

3、培育幼儿对音乐活动的爱好。

预备：落叶头饰人手一个，落叶等。

重难点：幼儿能自己创编动作。

设计：

1、引入

师：老师今日带你们去一个好玩的地方，想不想去啊？

看看，这个小园子里地上都是什么啊？〔树叶〕

树叶怎么都地上啊？〔由于现在是秋天，叶子都落下来了〕

是啊，秋天的时候树上的叶子就都要掉下来了，听——

2、录音机范唱《秋天》

师：秋天真美，那你们知道这小树叶是怎么掉下来的吗？

〔幼儿争论〕

我们在来听听歌里是怎么唱的。

3、老师一边洒落叶，一边先念歌词，再唱歌曲。

师：叶子是怎么掉下来的？〔幼儿讲讲：飘下来的，飞下来的.，滚下来的等。〕

那我们也来做小树叶，来学学树叶从树上落下来的样子好吗？树叶落到地上后是怎么样的？〔睡地上〕

4、幼儿带头饰扮演落叶，仿照落叶的样子。〔放录音2遍〕

师：小树叶，你是怎么落下来的？〔幼儿讲讲〕

5、选择动作好的幼儿做示范。

师：你们的动作都好美丽！我们在一起做一次！

6、再次仿照动作。〔放录音1遍〕

师：秋天了秋风一吹，树叶宝宝都离开的树妈妈，落在了地上。地上有那么多的落叶，我们把落叶都送回家吧，你们先每人捡一片树叶，看看你捡的树叶是什么样子的？

7、延伸活动：把不同的落叶归类。

落叶有3种，梧桐树叶，广玉兰树叶，小树叶。请幼儿讲出区分后，把落叶送到指定地点。

8、小结：

师：现在这个园子里，又洁净，又干净，小落叶都找到了新家，我们宝宝也回家吧！

9、回教室，结束。

中班幼儿秋天落叶教案2

活动目标

1.运用不同的声势和肢体律动表现不同的音乐段落。

2.通过音乐观赏培育对音乐的感知以及合作技能。

3.在参加活动中体验到积极开心，幽静优美的心情情感。

活动预备

1.音乐《小树叶》、《秋天的落叶》

2.树叶胸饰每人一个

活动过程

一、播放音乐《小树叶》

通过感受乐曲的意境美，体会小树叶由可怕变勇猛的精神，激发幼儿不可怕事物的情感。

二、观赏音乐《秋天的落叶》

启发幼儿运用不同的声势和肢体律动表现不同的.音乐。

1.分段观赏和表现树叶飘落、被雨淋、跳舞的情景。

〔1〕观赏1段，启发幼儿想象并表现树叶飘落

〔2〕观赏2段，启发幼儿想象并表现树叶和雨玩耍的场景。

〔3〕观赏3段，启发幼儿想象并表现树叶转圈跳舞快乐的样子。

〔4〕观赏A段，启发幼儿想象并表现树叶清静美。

2.完整表演落叶欢乐的一天。

〔1〕完整观赏音乐，感受秋风细雨中树叶跳舞的情景。

〔2〕激发幼儿用身体，大胆表现音乐。

三、结束

在《秋天的落叶》的音乐声中自然结束。

活动延伸：

在自然角投放秋天的果实，感受秋天的硕果累累，是个丰收季节。

中班幼儿秋天落叶教案3

目的：

1、组织幼儿边唱边做相应的动作。

2、引导幼儿创编不同动作并合拍地表现树叶飘舞的景象。

3、培育幼儿对音乐活动的爱好。

预备：

落叶头饰人手一个，落叶等。

重难点：

幼儿能自己创编动作。

设计：

1、引入师：老师今日带你们去一个好玩的地方，想不想去啊？

看看，这个小园子里地上都是什么啊？〔树叶〕树叶怎么都地上啊？〔由于现在是秋天，叶子都落下来了〕是啊，秋天的时候树上的叶子就都要掉下来了，听——

2、录音机范唱《秋天》

师：秋天真美，那你们知道这小树叶是怎么掉下来的吗？

〔幼儿争论〕我们在来听听歌里是怎么唱的。

3、老师一边洒落叶，一边先念歌词，再唱歌曲。

师：叶子是怎么掉下来的？〔幼儿讲讲：飘下来的，飞下来的'，滚下来的等。〕那我们也来做小树叶，来学学树叶从树上落下来的样子好吗？树叶落到地上后是怎么样的？〔睡地上〕

4、幼儿带头饰扮演落叶，仿照落叶的样子。〔放录音2遍〕师：小树叶，你是怎么落下来的？〔幼儿讲讲〕

5、选择动作好的幼儿做示范。

师：你们的动作都好美丽！我们在一起做一次！

6、再次仿照动作。〔放录音1遍〕师：秋天了秋风一吹，树叶宝宝都离开的树妈妈，落在了地上。地上有那么多的落叶，我们把落叶都送回家吧，你们先每人捡一片树叶，看看你捡的树叶是什么样子的？

7、延伸活动：把不同的落叶归类。

落叶有3种，梧桐树叶，广玉兰树叶，小树叶。请幼儿讲出区分后，把落叶送到指定地点。

8、小结：

师：现在这个园子里，又洁净，又干净，小落叶都找到了新家，我们宝宝也回家吧！

9、回教室，结束。

教学反思

结合季节特点，我班在教室里布置了丰收的果园、落叶拼贴作品等充斥秋天气息的环境。教室的环境都是孩子们与老师共同参加制作的，所以大家都觉得很有亲切感、爱好深厚、自然地融入活动。让孩子在活动中感受大自然生活的美，感受语言活动的趣性。

在这次活动中，孩子们积极参加，乐于表现。孩子们有良好的倾听习惯，大部分孩子愿意去说、大胆去说。而且在老师的鼓舞下尝试用丰富的肢体语言表现歌曲内容

但是我在采纳落叶的教具上欠缺了考虑，所运用的落叶卡片与头饰可以更换真实的叶子，或用叶子做成可以戴在头上、挂在身上、手上等饰品，使其更生动、有趣，这样孩子的参加爱好会更高。

中班幼儿秋天落叶教案4

活动目标：

1、体验歌词的意味，有感情的学唱歌。

2、愿意自己创编动作表现歌曲的意境，仿照秋天落叶飘舞的景象。

3、感受音乐带来的乐趣。

活动预备：

PPT、秋天的图片、三种类落叶假设干、三棵不同种类的树布置在墙上、大树妈妈头饰一个。

活动过程：

一、观赏秋景、感受秋天。

出示图片，请幼儿观看后说说自己看到了什么。

“今日我带来了几张让小伙伴们观赏一下”

“你们都看到了什么”

“这都是在告知我们什么季节来了?”

二、幼儿倾听歌曲。

老师也有一首关于秋天的歌曲，我们一起来听听吧!

1、播放音乐。

“刚才歌词里说了什么?”(树叶)

“树叶怎么样?”(在飞)

2、请幼儿用动作来表示一下树叶飞的样子。并实时予以表扬。

三、播放PPT

秋天来了，大树妈妈的'身上有了改变，它的树叶宝宝怎么样了?

1、出示PPT。

“你看到了什么?”(树叶都掉下来了，都掉到地上了。)

“叶子是怎样掉下来的”

2、让幼儿自由创编树叶飘落的动作。

3、邀请幼儿示范，全体幼儿一起学一学。

(老师实时进行评价，鼓舞。)

四、播放第二遍音乐。

“你们刚才跳的真棒，那你们想不想也来当小树叶为漂亮的秋天跳舞呢?”

1、变树叶

“请你们把小手拿出来，轻轻地放到椅子下变出一片叶子来”

2、比较叶子的外形、颜色，讲解都是什么树的叶子。

3、播放第三遍音乐。

幼儿一起拿着手中的叶子跳舞。

“这么多的树叶宝宝，我们一起来跳舞吧!”

(引导幼儿边唱边跳)

五、装扮树妈妈

1、情境表演

秋天到了，秋风一吹，树叶宝宝豆离开了妈妈。咦，听一听，谁在哭呀?

一名老师扮演树妈妈“呜呜，我是树妈妈，大风把我的树叶宝宝都吹走了，我很难过，你们能我把树叶宝宝找回来吗?”

2、出示三棵没有叶子的树，请幼儿依据自己手上的树叶送他们回家。

“你们今日玩的快乐吗?现在树叶宝宝都找到了家，我们也回家吧!”

中班幼儿秋天落叶教案5

活动目标：

1、能与同伴一起用涂印的方法作画。

2、感受涂涂印印的乐趣。

活动预备：

图书角投放各种秋天落叶的景象，手工区投放颜料/树叶/进行树叶印画，拼贴。

活动过程：

一、谈话导入。

(和幼儿一起观赏树叶拼画及落叶图)老师：小伙伴们好!今日又到了区域活动的时间，你们知道现在是什么季节吗?(秋天)秋天来了，地上掉下很多树叶，我们一起看看，秋天的树叶吧。播放图片，请幼儿集体观赏。

二、介绍各个区域。

1、操作区。

——老师：今日老师这里预备了颜料、树叶、积木，你会用这些东西装扮这颗秋天的大树吗?

——树叶能拼出各式各样的东西，老师这里有很多的树叶，你会用这些树叶拼出不同的东西吗?

——请你把相同的树叶找出来，并说一说每种树叶有什么相同及不同的地方。

2、图书角。

(出示你好，秋天主题书)老师：你知道这本书的名字叫什么吗?(你好，秋天)这本书里有许多秋天的景色，等会你们可以在图书角里面一起看看这本书。

三、组织幼儿进区区域。

1、提出区域规章。

当老师放音乐时候，小伙伴就抓紧把区域中的.玩具整理好，放回原处，然后拿好进去卡送回红花篮里。在区域中不能大声喧哗，悄悄的玩。

2、老师巡回指导幼儿进行区域活动。

四、整理材料，结束游戏。

小结小伙伴进区观看的状况，表扬有序进区的幼儿，对存在不足自己玩自己的幼儿提出要求，指出做的不够的地方。

中班幼儿秋天落叶教案6

活动目标：

1、组织幼儿边唱边做相应的动作。

2、引导幼儿创编不同动作并合拍地表现树叶飘舞的景象。

3、培育幼儿对音乐活动的爱好。

活动预备：

落叶头饰人手一个，落叶等。

活动过程：

1、引入

师：老师今日带你们去一个好玩的地方，想不想去啊？

看看，这个小园子里地上都是什么啊？〔树叶〕树叶怎么都地上啊？〔由于现在是秋天，叶子都落下来了〕是啊，秋天的时候树上的叶子就都要掉下来了，听――

2、录音机范唱《秋天》

师：秋天真美，那你们知道这小树叶是怎么掉下来的吗？〔幼儿争论〕我们在来听听歌里是怎么唱的。3、老师一边洒落叶，一边先念歌词，再唱歌曲。

师：叶子是怎么掉下来的？〔幼儿讲讲：飘下来的，飞下来的，滚下来的等。〕那我们也来做小树叶，来学学树叶从树上落下来的样子好吗？树叶落到地上后是怎么样的？〔睡地上〕

4、幼儿带头饰扮演落叶，仿照落叶的