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文档简介
考前必备2023年河北省秦皇岛市考研政治测试卷(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、多选题(10题)1.价值评价的基本要求是
A.对评价标准的正确认识B.对主体需要的正确认识C.对客体属性的正确认识D.对现实世界的正确认识
2.马克思主义认识论与唯心主义认识论的区别在于是否承认()。A.世界的可知性B.客观事物是认识的对象C.认识起源于经验D.认识的基础是社会实践
3.《集会游行示威法》的基本原则有
A.维护社会安定和公共秩序B.政府依法保障C.权利义务一致D.和平进行
4.培育和规范劳动力市场要()。
A.广开就业门路B.鼓励和引导农村剩余劳动力有序流动C.深化劳动用工制度改革D.完善社会保障制度
5.坚持和完善基本经济制度,要积极发展混合所有制经济。增强混合所有制经济,有利于()
A.国有资本放大功能、保值增值、提高竞争力
B.完善社会主义分配制度
C.各种所有制资本取长补短、相互促进、共同发展
D.实现共同富裕
6.发展、改革和稳定三者的关系是()
A.把改革的力度、发展的速度和社会的稳定结合起来B.发展是目的C.稳定是前提D.改革是动力
7.人民政协以政治协商和民主监督作为自己的主要职能。民主监督主要是指
A.在四项基本原则的基础上进行的政治监督
B.对国家机关及工作人员的工作进行的监督
C.中国共产党在政协中与各民主党派和无党派人士进行的互相监督
D.对重大方针政策的贯彻执行情况进行监督
8.20世纪20年代后期和30年代初期,毛泽东撰写的关于中国革命道路理论的重要著作有
A.《中国革命战争的战略问题》
B.《中国的红色政权为什么能够存在?》
C.《井冈山的斗争》
D.《星星之火,可以燎原》
9.下列各项中,属于哲学基本派别的有
A.唯物主义B.形而上学C.辩证法D.唯心主义
10.“动静者,乃阴阳之动静也。”“皆本物之固然。”“静者静动,非不动也。”“静即含动,动不含静”“动、静,皆动也。”这在哲学上表达了
A.运动和静止都是物质的固有属性
B.静止是运动的特殊状态,是缓慢不显著的运动
C.静止是相对的,运动是绝对的
D.运动是静止的总和
二、1.单项选择题(10题)11.真理和谬误在一定范围内的对立是绝对的,但超出一定范围,它们就会相互转化。这主要表明
A.真理的主观性B.真理的具体性C.真理的多样性D.真理中包含谬误
12.党的十六届五中全会指出,提升国家竞争力的决定性因素是
A.发展科技教育和壮大人才队伍B.科学技术创新和跨越C.人才资源D.促进人的全面发展
13.人们常说“听其言,观其行”,这一说法所反映的哲理是
A.认识对实践具有反作用B.实践对认识的检验作用C.要透过现象看本质D.改造世界比认识世界更重要
14.资本周转一次的时间等于
A.劳动时间和流通时间之和
B.生产时间和流通时间之和
C.劳动时间和自然力作用于劳动对象时间之和
D.劳动时间和生产时间之和
15.形而上学唯物主义在意识作用问题上的错误在于
A.强调物质的决定作用B.片面夸大意识的能动作用C.既肯定物质的决定作用,又承认意识的反作用D.不懂得意识的能动作用
16.毛泽东提出新民主主义革命三大经济纲领的著作是()
A.《目前形势和我们的任务》B.《在晋绥干部会议上的讲话》C.《{共产党人)发刊词》D.《论人民民主专政》
17.提出“马克思主义中国化”这一命题是在
A.遵义会议B.瓦窑堡会议C.党的四大D.党的六届六中全会
18.2005年联合国改革的《成果文件》中,表明联合国今后工作的重点
A.按期落实“千年发展臼标”B.加强对联合国秘书处的监督C.关注国家安全D.关注发展、安全和人权
19.德谟克利特说,“应该热心地致力于照道德行事,而不要空谈道德。”亚里士多德也曾经说过,“德可以分为两种。一种是智慧的德,另一种是行为的德。前者是从学习中得来的,后者是从实践中得来的。”这都表明,加强道德修养应当运用.
A.学思并重的方法B.省察克治的方法C.积善成德的方法D.知行统一的方法
20.解放思想、实事求是、与时俱进,贯穿于有中国特色社会主义建设的全过程。党的十一届三中全会以来,我们进入了社会主义建设的新时期,主要做了两件事,一是拨乱反正,二是全面改革。社会主义建设新时期最鲜明的特点是
A.解放思想B.实事求是C.与时俱进D.改革开放
三、3.分析题(3题)21.试用经济常识有关知识,说明调整国有经济布局和改组国有企业的必要性。
22.结合政治常识,说明材料4、5体现的政治道理。
23.(35)
四、5.简答题(2题)24.解放思想和实事求是是否矛盾?为什么?
25.阶级是怎样产生的?
五、3.分析题(0题)26.如何理解材料1所说的社会保障制度对“我国经济与社会的稳定发展起到了不可替代、不可磨灭的作用。”当前我国进一步建立健全社会保障制度的必要性体现在哪些方面?
六、单选题(0题)27.“师夷长技以制夷”的主张出自()。
A.《资政新篇》B.《海国图志》
C.《四洲志》D.《瀛环志略》
参考答案
1.BC此题考查的知识点是价值评价及其特点。科学合理的价值评价建立在对客体属性和主体需要的正确认识基础上,只有对客体和主体都有了正确的认识之后,才能做出正确的价值评价。评价标准是评价主体用于衡量价值关系的内在价值尺度,即主体的需要和利益尺度,其以主体的利益和需要为出发点,而非主体需要自身,所以选项A排除。选项D虽然包括客体属性但又不局限于客体,指涉范围过大,也在排除之列,所以正确选项为BC。
2.CD马克思主义认识论与唯心主义认识论的区别在于是否承认认识是以实践为基础的主体对客体的能动反映。马克思主义认识论是以实践为基础的能动的反映论。唯心主义认识论则认为意识先天就有,是意识先于物质、先于实践的先验论。简单地说,马克思主义认识论认为认识来源于实践,而唯心主义认识论认为认识先天就有。故本题选CD。
3.BCDBCD正确。A选项是《集会游行示威法》的立法目的之一。
4.ABCD培育和规范劳动力市场,要合理配置人力资源,广开就业门路,改革劳动用工制度,改善劳动环境,引导农民工有序流动,完善社会保障体系。
5.AC
6.ABCD上述四个选项是当前我们对改革、发展、稳定三者关系的基本概括,正确处理三者关系,是我们建设社会主义的重要前提和保证。故正确答案为ABCD。
7.ABCD本题考查的知识点是中国人民政治协商会议的职能。人民政协,作为共产党领导的多党合作的政治组织,始终以政治协商和民主监督为自己的主要职能。民主监督的主要内容包括:在坚持四项基本原则的基础上,通过提出意见、批评、建议的方式进行的政治监督。是对国家机关及工作人员的工作进行的监督,是对重大方针政策的贯彻执行情况进行监督,是共产党在政协中与各民主派人士之间进行的互相监督。
8.BCDB、C、D三项都是关于中国革命道路理论的重要著作;A项写于1936年,系统阐述中国革命战争的战略问题,不涉及革命道路的问题。BCD选项正确。
9.AD此题考查的知识点是哲学基本派别。哲学基本派别是根据对世界的本原问题的不同回答做出的区分。根据对世界本原问题的不同回答,可以区分出唯物主义和唯心主义(A、D)。所以,本题的正确答案是AD。
10.BC此题考查的知识点是运动和静止的关系。物质世界的运动是绝对的,而物质在运动过程中又有某种暂时的静止,静止是相对的。静止是运动的特殊状态,是物质运动在一定条件下、一定范围内处于暂时稳定和平衡的状态。题干中的这几句话就体现了静止和运动的这种关系。由于运动是物质的固有属性,而静止则不是,故选项A错误,选项D的表述也是错误的。
11.B
12.A
13.B解析:“听其言,观其行”说的是重在看行动,看实际效果,说明要认识一个人的本质,必须通过实践的检验。
14.B解析:本题要求回答的是,资本周转一次的时间等于哪些时间之和。资本周转一次的时间也就是资本循环一次需要的时间。资本循环一次要经过生产过程和流通过程,资本处在生产过程的时间,叫做生产时间,处在流通过程的时间,叫做流通时间。所以,资本周转一次的时间等于生产时间与流通时间之和。显然B正确。
15.D解析:形而上学唯物主义在认识作用问题上的特点,是否认意识的能动作用,所以本题选D。
16.A解析:经过长期革命斗争的检验和不断总结经验教训,1947年12月,毛泽东在《目前形势和我们的任务》中,明确提出了新民主主义三大经济纲领。因此备选项A符合题干要求,为本题正确答案。备选项B.《在晋绥干部会议上的讲话》主要是提出了新民主主义革命的总路线和土地改革总路线;C.《{共产党人)发刊词》主要是论述了三大法宝;D.《论人民民主专政》主要是论述了人民民主专政理论。因此,备选项B、C、D不符合题干要求,不是本题正确答案。
17.D解析:ABC是党开始把马克思主义与中国实际结合的标志,D是党和毛泽东开始提出“马克思主义中国化”命题的标志。
18.C
19.D
20.D解析:20世纪70年代末,在以邓小平为核心的党的第二代领导集体倡导下所兴起的社会主义改革运动,成为中国社会主义建设新时期最鲜明的特点,所以我们习惯地以“改革开放”来命名这个新时期。
21.①生产力决定生产关系生产关系对生产力有反作用。当生产关系适应生产力发展时就能推动生产力发展;当生产关系不适应生产力发展时(落后或超越生产力发展)就会阻碍、破坏生产力发展。生产关系一定要适应生产力的发展。②我国目前国有经济分布过宽、战线太长;国有企业组织结构不合理企业大而全;小而全数量太多整体素质不高资源配置不合理。这超出了我国生产力发展的水平超出了我国国家财政所能承受的限度。因此必须调整国有经济布局改组国有企业收缩战线保证重点。③要从战略上调整国有经济布局。国有经济只控制涉及国家①生产力决定生产关系,生产关系对生产力有反作用。当生产关系适应生产力发展时,就能推动生产力发展;当生产关系不适应生产力发展时(落后或超越生产力发展),就会阻碍、破坏生产力发展。生产关系一定要适应生产力的发展。②我国目前国有经济分布过宽、战线太长;国有企业组织结构不合理,企业大而全;小而全,数量太多,整体素质不高,资源配置不合理。这超出了我国生产力发展的水平,超出了我国国家财政所能承受的限度。因此,必须调整国有经济布局,改组国有企业,收缩战线,保证重点。③要从战略上调整国有经济布局。国有经济只控制涉及国家
22.材料4、5体现的政治道理主要有:①政治根源于经济由经济决定政治又反作用于经济给经济的发展以巨大影响。从表面上看台湾问题只是国家统一问题属政治问题。但是在一定的条件下政治对经济的发展会产生巨大影响。材料4、5反映了“两国论”抛出后以及台湾地区领导人选举后政治对经济的重大冲击。②我国是统一的多民族国家的统一全国各民族的团结是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证也是实现公民政治权利和其他权利的重要保证。因此每一个中国公民都应当把自己的命运与国家兴衰和民族兴亡紧密联系在一起自觉捍卫材料4、5体现的政治道理主要有:①政治根源于经济,由经济决定,政治又反作用于经济,给经济的发展以巨大影响。从表面上看,台湾问题只是国家统一问题,属政治问题。但是,在一定的条件下,政治对经济的发展会产生巨大影响。材料4、5反映了“两国论”抛出后以及台湾地区领导人选举后,政治对经济的重大冲击。②我国是统一的多民族国家的统一,全国各民族的团结,是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证,也是实现公民政治权利和其他权利的重要保证。因此,每一个中国公民,都应当把自己的命运与国家兴衰和民族兴亡紧密联系在一起,自觉捍卫
23.丁肇中对暗物质的科学探索说明人类的认识和实践既是有限又是无限的。首先人类的认识和实践就其现实性即它们的具体实现来说是有限的。有限与无限是对立的统一。有限是无限的环节、部分和因素有限包含、体现着无限。其次人类认识和实践发展的本性决定了有限的界限必会不断地被打破和超越从而趋于无限。人类已有的认识和实践不是限制、束缚新的认识和实践的框框而是认识和实践进一步在深度和广度上扩展的前提和基础。因而人类的认识和实践既是有限的又是无限的。丁肇中对暗物质的科学探索说明人类的认识和实践既是有限又是无限的。首先,人类的认识和实践就其现实性即它们的具体实现来说是有限的。有限与无限是对立的统一。有限是无限的环节、部分和因素,有限包含、体现着无限。其次,人类认识和实践发展的本性,决定了有限的界限必会不断地被打破和超越,从而趋于无限。人类已有的认识和实践不是限制、束缚新的认识和实践的框框,而是认识和实践进一步在深度和广度上扩展的前提和基础。因而,人类的认识和实践既是有限的又是无限的。
24.解放思想和实事求是辩证的统一。一方面解放思想是坚持实事求是的前提。只有解放思想才能切实做到实事求是。邓小平指出:“解放思想开动脑筋实事求是团结一致向前看。首先是解放思想。”只有敢于突破陈旧的思想观念的束缚才能勇于正视现实正确揭示事物内部的规律做到实事求是。另一方面实事求是是解放思想的目的解放思想是为了更好地做到实事求是。邓小平指出:“解放思想就是使思想和实际相符合使主观和客观相符合就是实事求是。”解放思想如果离开实事求是不可能是科学意义上的解放思想只能是脱离实际的胡思乱想。要解放思想真正解决问题就必须坚持实事求是。解放思想和实事求是是内在统一的必须把二者结合起来才能很好地坚持党的思想路线。任何把二者割裂开来甚至对立起来的观点都是错误的。解放思想和实事求是辩证的统一。一方面,解放思想是坚持实事求是的前提。只有解放思想,才能切实做到实事求是。邓小平指出:“解放思想,开动脑筋,实事求是,团结一致向前看。首先是解放思想。”只有敢于突破陈旧的思想观念的束缚,才能勇于正视现实,正确揭示事物内部的规律,做到实事求是。另一方面,实事求是是解放思想的目的,解放思想是为了更好地做到实事求是。邓小平指出:“解放思想,就是使思想和实际相符合,使主观和客观相符合,就是实事求是。”解放思想如果离开实事求是,不可能是科学意义上的解放思想,只能是脱离实际的胡思乱想。要解放思想,真正解决问题,就必须坚持实事求是。解放思想和实事求是是内在统一的,必须把二者结合起来,才能很好地坚持党的思想路线。任何把二者割裂开来甚至对立起来的观点都是错误的。
25.阶级是一个历史范畴它不是从来就有的也不会永远存在下去。阶级是生产发展到一定阶段的产物。在原始社会生产力十分低下没有剩余产品人们只能勉强维持生存。因此这时没有生产资料私有制没有人剥削人的现象也就没有阶级划分。到原始社会末期生产力有了一定的发展出现了剩余产品劳动力有了价值为阶级的产生提供了可能性。但是要使这种可能性变为现实还需要经过社会分工以及随着社会分工而产生的产品交换出现生产资料私有制。社会分工是阶级划分的基础。首先有分工就必然有产品交换而有了产品交换会加剧财产的积聚和集中使财富日益掌握在少数人手中从而促进私有制的形成和发展。有了生产资料私有制就把社会成员一分为二即分为占有生产资料的剥削阶级和不占有生产资料的被剥削阶级。其次分工的进一步发展出现了脑力劳动和体力劳动的分工和对立。由于这种分工出现了只消费不生产、只享受不劳动的人。这些脱离生产劳动的人专门从事生产的管理以及政务、司法等活动成为剥削阶级的组成部分。奴隶主阶级是通过两条道路产生的。第一条道路是氏族公社中社会职能的独立化氏族首领由社会公仆变成社会主人。第二条道路是氏族公社内部出现富裕家族。这些家族由于生产上处于有利地位剩余产品较多有可能从家族外部吸收一定数量的劳动力到家族里来从事劳动战争的俘虏正好提供了这种劳动力这样他们就成了剥削者。这些氏族贵族和富裕家族结合起来就是最初的奴隶主阶级。奴隶也是通过两条道路产生的。奴隶开始是由战争中的俘虏来充当的。这些俘虏原来是被杀掉有时甚至是被吃掉。而当生产力发展到一定阶段劳动力能够提供剩余产品的时候就不再把他们杀掉而是把他们作为剥削的对象使他们成为奴隶。后来随着生产的发展分工和交换的扩大土地买卖、高利贷、抵押制的出现奴隶的来源就不以战俘为限了本氏族、本部落里的破产的穷苦人也逐渐沦为奴隶。阶级是一个历史范畴,它不是从来就有的,也不会永远存在下去。阶级是生产发展到一定阶段的产物。在原始社会,生产力十分低下,没有剩余产品,人们只能勉强维持生存。因此,这时没有生产资料私有制,没有人剥削人的现象,也就没有阶级划分。到原始社会末期,生产力有了一定的发展,出现了剩余产品,劳动力有了价值,为阶级的产生提供了可能性。但是,要使这种可能性变为现实,还需要经过社会分工以及随着社会分工而产生的产品交换,出现生产资料私有制。社会分工是阶级划分的基础。首先,有分工就必然有产品交换,而有了产品交换,会加剧财产的积聚和集中,使财富日益掌握在少数人手中,从而促进私有制的形成和发展。有了生产资料私有制,就把社会成员一分为二,即分为占有生产资料的剥削阶级和不占有生产
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