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文档简介
(2022年)福建省三明市考研政治预测试题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、多选题(10题)1.价值规律在市场配置资源过程中的作用表现在
A.自发地调节生产资料和劳动力在社会各生产部门之间的分配比例
B.自发地刺激社会生产力的发展
C.自发地调节社会收入分配
D.自发地调节宏观经济的平衡
2.从总体上说,中国革命的对象是帝国主义、封建主义和官僚资本主义,它们是压在中国人民头上的三座大山。但是,在不同的历史阶段,随着社会主要矛盾的变化,集中反对的主要敌人不同。在国共合作的大革命时期、土地革命战争时期、抗日战争时期、解放战争时期,反对的主要敌人分别是()。A.国民党新军阀、帝国主义支持下的北洋军阀、日本帝国主义、美帝国主义支持下的国民党反动派换成
B.美帝国主义支持下的国民党反动派、日本帝国主义、国民党新军阀、帝国主义支持下的北洋军阀换成
C.帝国主义支持下的北洋军阀、国民党新军阀、日本帝国主义、美帝国主义支持下的国民党反动派换成
D.日本帝国主义、美帝国主义支持下的国民党反动派、帝国主义支持下的北洋军阀、国民党新军阀
3.国家垄断资本主义对资本主义经济发展的作用表现在
A.在一定程度上促进了社会生产力的发展
B.有利于缓解资本主义生产的无政府状态
C.通过国家的收入再分配手段,使劳动人民生活水平有所改善和提高
D.加快了这些国家的现代化进程
4.把基层群众自治制度纳入中国特色社会主义民主政治制度的基本范畴,原因是
A.发展基层民主是发展社会主义民主的基础性工作
B.实现广大民众在国家经济、政治、文化和社会生活中当家作主的基础
C.基层民主是社会主义民主最广泛的实践
D.有利于提高全民的民主素养,为发展社会主义民主创造条件
5.从新民主主义向社会主义过渡的经济条件有()
A.近代资本主义经济和现代工业的初步发展
B.国营经济的壮大
C.个体农民有组织起来、走互助合作道路的愿望
D.私人资本主义经济开始纳入国家资本主义的轨道
6.全面建设小康社会是实现现代化第三步战略目标必经的承上启下的发展阶段。全面建设小康社会是
A.社会主义本质的要求
B.社会主义初级阶段的根本任务
C.全国各族人民的根本利益所在
D.党和国家到2020年的奋斗目标
7.新中国成立后,毛泽东高度重视“三农”问题,并从我国的实际出发,提出发展国民经济
A.必须以农业为基础
B.发展工业必须和发展农业同时并举
C.在优先发展重工业的同时,必须充分注意发展农业和轻工业
D.必须十分注意处理好国家同农民的关系
8.矛盾同一性在事物发展中的作用表现为
A.矛盾双方在相互依存中得到发展
B.矛盾双方相互吸取有利于自身发展的因素
C.调和矛盾双方的对立
D.规定事物发展的基本趋势
9.
第33题我国的“三大诉讼”是
A.民事诉讼B.刑事诉讼C.行政诉讼D.经济诉讼
10.在我国社会主义初级阶段,公有制经济与非公有制经济()
A.可以长期并存共同发展,实行联合和兼并
B.都是社会主义市场经济的组成部分
C.在各自的范围和领域内都促进生产力的发展
D.都是社会主义性质的经济成分
二、1.单项选择题(10题)11.社会主义社会实行按劳分配的前提条件是()。
A.旧的社会分工的存在,劳动还是谋生的手段
B.社会主义生产力发展的水平
C.社会主义生产资料公有制
D.社会主义市场经济体制的建立
12.科教兴国战略主要是指
A.科学技术是第一生产力
B.把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质上来
C.坚持对外开放引进先进技术
D.加快实现高技术产业化
13.抗战胜利后,《双十协定》的签订,中共取得的战略优势是()
A.获得了自卫战争的准备时间B.解放区获得了合法地位C.赢得了民主党派的支持D.取得了政治上的主动地位
14.信念是人的()。
A.认识、情感和理想的统一B.认识、态度和意志的统一C.认识、情感和意志的统一D.态度、情感和理想的统一
15.“人的智力是按人如何学会改造自然界而发展的。”这句话说明()。
A.实践是认识的来源B.实践是认识的动力C.人的认识具有主观能动性D.人具有改造自然的能力
16.改革也是一场革命,是指()。
A.改革就是否定社会的一切
B.改革就是社会形态的质变
C.改革就是解放生产力、发展生产力
D.改革是解决社会矛盾的唯一途径
17.除按劳分配以外的劳动收入有A.经营收入B.资产收益C.资本收入D.农村专业户的个人收入
18.1931年11月,中国共产党在江西省瑞金县叶坪村召开的重要会议是()。
A.中共六届四中全会B.红四军第九次党代表大会C.中华苏维埃第一次全国代表大会D.中共六届六中全会
19.下列属于按劳分配性质的收入有
A.私营企业的经营收入B.股份合作制企业员工的收人C.存入银行的利息收入D.国有企业职工的工资收入
20.哲学史上的二元论
A.是介乎唯物主义和唯心主义之间的一个独立派别
B.实质上是唯心主义的一个派别
C.是介乎辩证法和形而上学之间的一个独立派别
D.实质上是形而上学的一个派别
三、3.分析题(3题)21.阐述马克思主义同中国实际相结合的第二次历史飞跃及其重大意义。
22.材料显示,很多问题都是发展经济造成的,在未来的发展规划中,如何处理经济发展与其他社会问题的关系?
23.下面是有关个人收入分配的材料:
材料1
我们积极倡导弘扬奉献精神,不是要人们抛弃一切个人利益去过“清教徒式”的生活。我党允许并鼓励人们通过诚实劳动获取收入,逐步提高生活水平。只有把弘扬奉献精神与最终实现全体人民共同富裕的大目标统一起来,才能激发人们辛勤劳动,创造美好未来。弘扬奉献精神,不能与“劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配”的原则对立起来。弘扬奉献精神对于个人来说,最重要的就是毫无保留地把自己的知识、智慧和才能贡献到工作当中去由此而获得相应的报酬。如果用奉献精神的价值去否定分配中的物质利益原则,就只能导致继续吃“大锅饭”,最终使奉献变成空洞的说教。
——摘自人民网《按劳分配与奉献》2003年7月16日
材料2
记得在改革开放初期,某市有一工程师,运用自己的专业技术,星期天到乡镇企业工作,帮助解决生产过程中的技术难题,提供技术服务,企业则给予技术服务费作为酬劳。未曾想,这样的事在当时被认为走违规的,工程师因此受到不公正处理。出现这样令人困惑的事例,原因在于当时对于资本、技术、土地、管理等生产要素能否参与分配,在政策上不清楚,法律上不明确。今天,这样的问题早已不存在了,人们正享受着分配制度改革带来的种种实惠。
——摘自人民网《从“按劳分配”到“多种分配方式并存”》2002年12月4日
材料3
改革开放以来,我国的分配理论和分配制度一直在完善之中,不断适应经济体制改革的发展。1987年竞的十三大就提出“以按劳分配为主体,其他分配方式为补充。”1993年党的十四后三中全会的决议指出:“个人收入分配要坚持以按劳分配为主体、多种分配方式并存的制度”,“允许属于个人的资本等生产要素参与收益分配。”十五大报告特别指出:“坚持以按劳分配为主体,多种分配方式并存的制度。把按劳分配与按生产要素分配结合起来。”在总结以往理论和实践的基础上,根据市场经济发展的客观要求,十六大报告又进一步提出“确立劳动、资本、技术,管理等生产要素按贡献参与分配的原则,完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度”,这是我们党在分配理论和实际操作原则上的又一新进展,对发展生产要素市场有重要的理论和实际意义。
——摘自周小川《完善现代市场体系》
请回答以下问题:
(1)结合材料1、2说明我们为什么要实行按劳分配与按生产要素分配相结合?
(2)结合材料3说明党中央确定生产要素按贡献分配的原因。
(3)说明生产要素按贡献参与分配的意义。
四、5.简答题(2题)24.简述政治上层建筑与观念上层建筑之间的辩证关系。
25.如何深刻地理解解放思想的哲学内涵?
五、3.分析题(0题)26.下面是有关我国所有制结构变化的材料
材料1
改革开放以来,我国个体私营经济年增长速度达到20%以上,在国民经济中所占比重不断增大。个体私营经济的平均增长速度远远超过国有经济,成为国民经济增长的重要动力。个体私营经济创造的国内生产总值,已占全部国内生产总值的30%,东部沿海省市更高达60%以上。从对增长率方面的贡献来说,民营经济中的个体私营经济总产值从1989年的656亿元增长到2002年的23304亿元,平均增长35%,2002年个体私营经济的增长率为12%左右。2000年个体工商户和私营企业共纳税1177亿元,占全国工商税收的9.3%。
1992年到2001年,个体私营经济新增就业人员4774万人。“九五”期间,我国私营个体经济从业人员净增约3000万人,占城镇就业增量的75%。根据国家统计局的公报,1997年城镇个体私营经济就业人员增加340万,1998年增加563万,1999年增加708万(1999午后没有公布该类数据),而国有企业的在岗职工人数在这些年里每年都大幅减少,国有企业的下岗分流人员许多被个体私营部门所吸收。
——摘自《中国经济时报》
材料2
必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展。个体、私营等各种形式的非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分,对充分调动社会各方面的积极性、加快生产力发展具有重要作用。
党的十一后三中全会以来,在党的方针政策引导下,我国个体经济从小到大,私营经济从无到有,它们在国民经济中所占比例不断增大。上个世纪,从80年代初的“拾遗补缺”发展成为社会主义市场经济的重要力量,目前已成为新的重要经济增长点,扩大就业的主渠道,活跃市场、方便人民群众生活的生力军。
据有关部门测算,2000半个体、私营经济创造国内生产总值18000亿元,占当年国内生产总值的20.13%。需要指出,这个数字是偏低的。因为有一部分名为集体实为个体、私营企业创造的国内生产总值没有计算在内,有的地方把一些国有中小企业转为个体、私营的情况瞒漏报等。
——摘自《党的十六大报告学习辅导百问》
根据材料请回答:
(1)概要说明我国所有制结构的变化。
(2)如何认识各种所有制经济的地位和作用。
六、单选题(0题)27.道德修养是一个循序渐进的过程,古人云:“积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”下列语句与这段话在含义上近似的是()。
A.仁远乎哉?我欲仁,斯仁至矣
B.勿以善小而不为,勿以恶小而为之
C.君子求诸己,小人求诸人
D.有能一日用其力于仁矣乎?我未见力不足者
参考答案
1.ABC本题考查的知识点是价值规律在商品经济中的作用。价值规律的作用表现在:第一,自发地调节生产资料和劳动力在社会各生产部门之间的分配比例;第二,自发地刺激社会生产力的发展;第三,自发地调节社会收入分配。故正确选项是ABC。
2.C从总体上说,中国革命的对象是帝国主义、封建主义和官僚资本主义,它们是压在中国人民头上的三座大山。但是,在不同的历史阶段,随着社会主要矛盾的变化,集中反对的主要敌人不同。在国共合作的大革命时期,革命的主要对象是帝国主义支持下的北洋军阀;在土地革命战争时期,革命的主要对象是国民党新军阀;在抗日战争时期,革命的主要对象是日本帝国主义;在解放战争时期,革命的主要对象是美帝国主义支持下的国民党反动派。因此,本题正确答案是C。
3.ABCD本题考查的知识点是国家垄断资本主义的作用。国家垄断资本主义是垄断资本主义的新发展,它对资本主义经济的发展产生了积极的作用。首先,国家垄断资本主义的出现在一定程度上有利于社会生产力的发展。其次,国家垄断资本主义在一定范围内突破了私人垄断资本的狭隘界限,适应了社会化大生产的要求,有利于缓解资本主义生产的无政府状态。再次,通过国家的收入再分配手段,使劳动人民生活水平有所改善和提高。最后,在国家垄断资本主义的参与和干预下,各主要资本主义国家的产业升级和优化,加快了这些国家的现代化进程。但是,国家垄断资本主义的出现,并没有从根本上消除资本主义的基本矛盾。故正确选项是ABCD。
4.ABCD本题考查的知识点是基层群众自治制度。党的十七大首次把基层群众自治制度纳入中国特色社会主义民主政治制度的基本范畴。A、B、C、D选项内容是对基层群众自治制度作为发展社会主义民主政治的基础性工程重点推进的原因展开的论述。
5.ABCD
6.ACD本题考查的知识点是全面建设小康社会。ACD选项正确。B选项的错误在于,社会主义初级阶段的根本任务是解放和发展生产力。
7.ABCD本题考查的知识点是建设社会主义新农村。新中国成立后,毛泽东从我国实际出发,提出:发展国民经济必须以农业为基础,发展工业必须和发展农业同时并举;在优先发展重工业的同时,必须充分注意发展农业和轻工业;必须十分注意处理好国家同农民的关系。
8.ABD此题考查的知识点是矛盾的同一性在事物发展中的作用。由于矛盾双方相互依存,互为存在的条件,矛盾双方可以利用对方的发展使自己获得发展;矛盾同一性使矛盾双方相互吸取对方有利于自身的因素而得到发展;矛盾双方的内在同一性规定着事物转化的可能和发展的基本趋势。ABD是矛盾同一性在事物发展中作用的表现,符合题意。矛盾调和论否认对立双方的斗争,也就否认了事物的发展;C项不合题意。所以只有ABD是正确选项。
9.ABC
10.ABC【参考解析】:不能因为非公有制经济能够促进生产力发展就将其归入社会主义经济,非公有制和公有制在社会主义初级阶段的所有制结构中所处的地位和所起的作用是不同的。
11.C解析本题考查的知识点为实行按劳分配的必要性和根据。按劳分配是社会主义的分配原则,是由社会主义生产资料公有制和社会生产力的发展水平决定的。社会主义生产资料公有制为主体,决定了社会主义要以按劳分配为主。C项正确。A项错误,旧的社会分工的存在,劳动还是谋生的手段是实行按劳分配的直接原因;B项错误,社会主义生产力发展水平是实行按劳分配的物质条件;D项错误,社会主义市场经济体制的建立是一种资源的配置方式,不是实行按劳分配的前提条件。故正确答案为C。
12.B[答案]B
[分析]本题主要考查对科教兴国战略的理解。科教兴国,战略是科学技术是第一生产力的具体体现,具体内容是坚持教育为立国之本,科技是强国之路。即把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质上来,实现经济的高质量的增长。所以选择B。
13.D
14.C解析:信念同理想一样,也是人类特有的一种精神现象。信念是认知、情感和意志的有机统一体,是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。因此,正确答案是C。
15.B解析:题干是一位心理学家的话,需要考生将其中蕴含的哲学道理提炼出来。“人的智力”属于认识范畴,“学会改造自然界而发展”,是说在实践活动中发展。显然,题干的意思不是讲认识的来源问题(A项),也不是讲“人具有改造自然的能力”(D项),更不是说“人的认识具有主观能动性”(C项)。这样将干扰项A、C、D项排除,正确选项就是B项。
16.C改革的实质是从根本上改变束缚生产力发展和社会进步的各种具体制度,以适应社会主义现代化建设的需要。无论从改革在解放生产力和发展生产力方面所起的巨大作用看,还是从引起社会关系和社会生活变革的深度和广度看,都可以说是开始了一场新的革命。
17.D解析:因为个体劳动者的收入,体现的不是社会主义公有制经济中劳动者在分配方面的互助合作的关系,而是作为个体私有制在经济上的实现形式。此外,还包括国家企事业单位的职工利用业余时间从事劳动而获得的收入。故选D。
18.C
19.D
20.B解析:二元论是主张世界存在物质和精神两种各自独立、性质不同的本原的哲学学说。二元论企图调和唯物主义和唯心主义的对立,认为有一个完全独立、不依赖于物质的精神实体,否认了世界的统一,最终还是倒向了唯心主义。故B选项正确。
21.(1)在中国革命历史上中国共产党领导中国人民进行了一场把半殖民地半封建的旧中国变成社会主义新中国的伟大革命。党的十一届三中全会以来党又领导中国人民开始了一场新的革命要把中国由不发达的社会主义国家变成富强、民主、文明的社会主义现代化国家。在这两次伟大革命的过程中在思想理论方面实现了马克思主义同中国实际相结合的两次历史性飞跃形成了两大理论成果这就是毛泽东思想和邓小平理论。(2)1978年党的十一届三中全会以来中国共产党领导我国人民进一步把马克思主义与中国实际相结合探索有中国特色的社会主义(1)在中国革命历史上,中国共产党领导中国人民进行了一场把半殖民地半封建的旧中国变成社会主义新中国的伟大革命。党的十一届三中全会以来党又领导中国人民开始了一场新的革命,要把中国由不发达的社会主义国家变成富强、民主、文明的社会主义现代化国家。在这两次伟大革命的过程中,在思想理论方面实现了马克思主义同中国实际相结合的两次历史性飞跃,形成了两大理论成果,这就是毛泽东思想和邓小平理论。(2)1978年党的十一届三中全会以来,中国共产党领导我国人民进一步把马克思主义与中国实际相结合,探索有中国特色的社会主义解析:马克思主义在中国与中国的客观实际相结合,前后经历了几次比较大的历史飞跃。使马克思主义得到了发展,也促进了我国的社会主义建设。考生只要认识到马克思主义与中国实际相结合的第二次历史飞跃是什么,就能很容易地将此问题加以解决。
22.材料表明诸多问题都是发展中产生的但同时也表明我国之所以能够维护社会稳定人民安居乐业国际地位不断提高又是发展的结果。因此解决中国所有问题的关键仍在发展必须通过科学发展解决前进中的问题:第一用发展的办法解决前进中的问题。面对这些不和谐问题应该用发展的方法予以解决这既是我们党在长期执政中经过艰辛探索所积累的一条成功经验也是我们构建社会主义和谐社会必须遵循的原则。第二用发展的办法解决前进中的问题必须贯彻落实以人为本、全面协调可持续的发展观在坚持以经济建设为中心的基础上材料表明,诸多问题都是发展中产生的,但同时也表明,我国之所以能够维护社会稳定,人民安居乐业,国际地位不断提高,又是发展的结果。因此,解决中国所有问题的关键仍在发展,必须通过科学发展解决前进中的问题:第一,用发展的办法解决前进中的问题。面对这些不和谐问题,应该用发展的方法予以解决,这既是我们党在长期执政中经过艰辛探索所积累的一条成功经验,也是我们构建社会主义和谐社会必须遵循的原则。第二,用发展的办法解决前进中的问题,必须贯彻落实以人为本、全面协调可持续的发展观,在坚持以经济建设为中心的基础上
23.(1)按劳分配为主与按生产要素分配相结合的多种分配方式的存在是由客观经济条件决定的有其客观必然性。社会主义初级阶段以公有制为主体的多种所有制并存决定多种分配方式并存社会主义市场经济的发展要求实行多种分配方式;多种经营方式也是决定多种分配方式的重要条件。(2)在社会主义市场经济条件下市场对社会资源的配置起着基础性作用就需要确立生产要素按其贡献参与分配的原则。按生产要素分配是要素所有权在经济上的实现。在各种生产要素如资本、技术、劳动、信息、房地产以及其他生产要素属于不同个人所有的情况下它们在生产经营中的投入其所有者必然要取得相应的收入从而存在按生产要素获得个人收入的分配方式。生产要素是商品生产不可缺少的重要条件这就需要按要素分配实现资源的优化配置。各种生产要素参与收入分配的数量是按它们在生产经营中的贡献为依据。这就是指生产要素在生产财富即使用价值中的贡献而不是指它们在创造价值中的贡献。它们贡献的大小以及获得相应收入的多少需要通过市场来评定。(3)确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配有利于充分发挥各种生产要素的作用并调动了广大劳动者的积极性和创造性;有利于体现科技、管理等复杂劳动的价值和作用激发了广大科技人员和经营管理人员的创业精神和创新活力;有利于体现土地、资本、知识产权等生产要素的贡献调动了生产要素主体提供各类生产要素参与财富创造的积极性;有利于形成“鼓励人们干事业支持人们干成事业的氛围”让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相进发让一切创造财富的源泉充分涌流最大限度地促进经济发展和社会财富的积累以造福人民提高人民的生活水平。本题考查对确定生产要素按贡献分配的客观必然性和意义的掌握。确立劳动、资本、技术等生产要素按贡献参与分配的原则坚持和完善按劳分配为主体多种分配方式并存的分配制度是我们党在分配理论的重大发展对发展生产要素市场正确处理个人收入分配关系促进经济发展有重要的理论和实际意义。解题的重点是阐明在社会主义市场经济条件下确定生产要素按贡献分配个人收入的必然性。本题可改换角度出多项选择题和分析题。考生必须重点进行复习。(1)按劳分配为主与按生产要素分配相结合的多种分配方式的存在,是由客观经济条件决定的,有其客观必然性。社会主义初级阶段以公有制为主体的多种所有制并存决定多种分配方式并存,社会主义市场经济的发展要求实行多种分配方式;多种经营方式也是决定多种分配方式的重要条件。(2)在社会主义市场经济条件下,市场对社会资源的配置起着基础性作用,就需要确立生产要素按其贡献参与分配的原则。按生产要素分配,是要素所有权在经济上的实现。在各种生产要素,如资本、技术、劳动、信息、房地产以及其他生产要素属于不同个人所有的情况下,它们在生产经营中的投入,其所有者必然要取得相应的收入,从而存在按生产要素获得个人收入的分配方式。生产要素是商品生产不可缺少的重要条件,这就需要按要素分配,实现资源的优化配置。各种生产要素参与收入分配的数量是按它们在生产经营中的贡献为依据。这就是指生产要素在生产财富即使用价值中的贡献,而不是指它们在创造价值中的贡献。它们贡献的大小以及获得相应收入的多少需要通过市场来评定。(3)确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配,有利于充分发挥各种生产要素的作用,并调动了广大劳动者的积极性和创造性;有利于体现科技、管理等复杂劳动的价值和作用,激发了广大科技人员和经营管理人员的创业精神和创新活力;有利于体现土地、资本、知识产权等生产要素的贡献,调动了生产要素主体提供各类生产要素参与财富创造的积极性;有利于形成“鼓励人们干事业,支持人们干成事业的氛围”,让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相进发,让一切创造财富的源泉充分涌流,最大限度地促进经济发展和社会财富的积累,以造福人民,提高人民的生活水平。本题考查对确定生产要素按贡献分配的客观必然性和意义的掌握。确立劳动、资本、技术等生产要素按贡献参与分配的原则,坚持和完善按劳分配为主体,多种分配方式并存的分配制度,是我们党在分配理论的重大发展,对发展生产要素市场,正确处理个人收入分配关系,促进经济发展,有重要的理论和实际意义。解题的重点是阐明在社会主义市场经济条件下,确定生产要素按贡献分配个人收入的必然性。本题可改换角度出多项选择题和分析题。考生必须重点进行复习。
24.上层建筑包括政治上层建筑和观念上层建筑两部分。政治上层建筑亦称实体性上层建筑指政治法律制度以及军队、警察、法院、监狱、政府机关等设施以及与之相适应的一套组织。观念上层建筑又称思想上层建筑包括政治、法律、文艺、道德、宗教、哲学等各种服务于统治阶级的思想体系。政治上层建筑与观念上层建筑之间既互相区别又互相依赖、互相作用、互相渗透、互相转化。首先观念上层建筑决定政治上层建筑。政治上层建筑是在一定的思想理论指导下建立起来的是统治阶级有意识的行动的产物它随观念上层建筑的变化而变化。正是从这个意义上我们把政治上层建筑看做是观念上层的物质附属物或物质设施。其次政治上层建筑一旦形成又会成为一种强大的、既定的现实力量反过来影响观念上层建筑。上层建筑包括政治上层建筑和观念上层建筑两部分。政治上层建筑亦称实体性上层建筑,指政治法律制度以及军队、警察、法院、监狱、政府机关等设施,以及与之相适应的一套组织。观念上层建筑又称思想上层建筑,包括政治、法律、文艺、道德、宗教、哲学等各种服务于统治阶级的思想体系。政治上层建筑与观念上层建筑之间既互相区别,又互相依赖、互相作用、互相渗透、互相转化。首先,观念上层建筑决定政治上层建筑。政治上层建筑是在一定的思想理论指导下建立起来的,是统治阶级有意识的行动的产物,它随观念上层建筑的变化而变化。正是从这个意义上,我们把政治上层建筑看做是观念上层的物质附属物或物质设施。其次,政治上层建筑一旦形成,又会成为一种强大的、既定的现实力量,反过来影响观念上层建筑。
25.解放思想就是要从那种落后的传统观念和僵化的教条的束缚中解放出来。邓小平指出:“我们讲解放思想是指在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚研究新情况解决新问题。”在我国社会主义初级阶段解放思想主要是指从对马克思主义某些原则、某些本本的教条式的理解中解放出来从对社会主义的一些不科学甚至扭曲的认识中解放出来从那些超越社会主义初级阶段的不正确的思想中解放出来。解放思想体现着唯物主义和辩证法的统一。人们的思想认识是对客观世界的反映这是唯物主义反映论;客观世界是不断发展的社会实践是不断发展的人们的认识也是不断发展的这是辩证法。要使认识随着客观世界和社会实践的发展而发展就必须解放思想反对教条主义从过去传统的僵化的思想束缚中解放出来研究新情况解决新问题使思想认识符合变化了的客观实际。解放思想就是要从那种落后的传统观念和僵化的教条的束缚中解放出来。邓小平指出:“我们讲解放思想,是指在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚,研究新情况,解决新问题。”在我国社会主义初级阶段,解放思想主要是指从对马克思主义某些原则、某些本本的教条式的理解中解放出来,从对社会主义的一些不科学甚至扭曲的认识中解放出来,从那些超越社会主义初级阶段的不正确的思想中解放出来。解放思想体现着唯物主义和辩证法的统一。人们的思想认识是对客观世界的反映,这是唯物主义反映论;客观世界是不断发展的,社会实践是不断发展的,人们的认识也是不断发展的,这是辩证法。要使认识随着客观世界和社会实践的发展而发展,就必须解放思想,反对教条主义,从过去传统的僵化的思想束缚中解放出来,研究新情况,解决新问题,使思想认识符合变化了的客观实际。
26.(1)改革开放以来我
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