节奏与旋律===部编版道德与法治七年级下册

7.2节奏与旋律学习导航：1.个人节奏与集体旋律的关系是怎样的？2.为什么会产生角色冲突？3.如何排解角色冲突？（如何让自己更好地融入集体？）4.小群体形成的原因及影响是什么？5.如何处理小团体主义和集体之间的矛盾和冲突？我在多个集体中1PARTONE家庭中的子女篮球队员学校学生乐队成员社会志愿者1.为什么会产生角色冲突？思考：说一说在家里，在学校，在社会角色及责任有什么？这些角色产生冲突了吗？为什么？①我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。②在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。1.为什么会产生角色冲突？

①我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。

②每个人都有自己的生活节奏，当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。新冠肺炎导致假期延长，大中小学学生都在在家里上网课1）.每个人都有自己的节奏，当自己的节奏和集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体。同学，你认真学习的样子真好看！思考：这些学生学习的节奏和网上教学的旋律达成一致了吗？这会产生怎样的影响呢？结合教材，欣赏这首歌曲后，我们有什么启示？2)当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，为保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。好烦！小区测、学校测……突如其来的新冠肺炎疫情把我们的生活节奏全都打乱了……那边上课铃快响了，门岗这边还要测体温……烦！你有没有过类似的感受呢？3）.当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。课堂笔记2、如何认识个人的生活节奏和集体旋律的关系？1).每个人都有自己的节奏，当自己的节奏和集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体。2).当自己的节奏和集体的旋律不和谐时，我们需要调整自己的节奏。3).当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。

小倩两周前给校长写了一封信。在信中，她结合自己所在班级存在的问题，提出改进学校工作的建议。她的做法得到校长的肯定，却遭到一些同学的讥讽，有人甚至认为她“出卖”了班集体。小倩是否“出卖”了集体？为什么？小雨是否“维护”了集体的荣誉？为什么？探究与分享：

小鑫上学迟到了，被学校值周生“逮”个正着。她“灵机一动”，故意报错自己的班级。有的同学说：“小鑫真棒！维护了我们班的荣誉。3、怎样排解角色冲突带来的烦恼？我们通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。当遇到不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。我们在不断地调整自己的节奏中学习过共同生活，让自己更好地融入集体，感受集体生活带给我们成长的快乐。123二集体中的小群体我们的爸爸妈妈常年在外地打工。我们想爸爸妈妈了，就聚在一起交流，我们的关系越来越好，生活中也互相帮助。班里几个喜欢踢球的同学常聚在一起,彼此有聊不完的话题，一放学便一起踢球。足球赛上，他们几个成了班级的顶梁柱。3.小群体的形成上述材料中的小群体分别是如何形成的？你有类似的小团体吗？志趣相投、个性相似，或者生活背景类似我们的爸爸妈妈常年在外地打工。我们想爸爸妈妈了，就聚在一起交流，我们的关系越来越好，生活中也互相帮助。班里几个喜欢踢球的同学常聚在一起,彼此有聊不完的话题，一放学便一起踢球。足球赛上，他们几个成了班级的顶梁柱。3.小群体的积极作用？上述材料中的小群体有什么积极影响？①在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体验归属感和安全感；3.小群体的积极作用？最强学霸宿舍

宿舍6人全部考上清华北大2018年高考成绩揭晓后，湖南师大附中男生公寓224寝室的6位学生全部考上了清华、北大。这6人组成的小团体原来从高一开始就制定“寝室公约”，在学习、劳动、纪律、休息各方面做了详尽的公约。每位同学都遵守。高度的自律加上良好的学习氛围，让这6位中学生你追我赶越来越优秀！请推测这个小群体与班级“大”集体的关系会有何变化？如果你在集体生活中遇到这样的小群体你会怎样想，又会这样做？②与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。①在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，能体验归属感和安全感。②我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往、增长才干。12小群体的形成及积极作用？3志趣相投、个性相似，或者生活背景类似形成原因积极作用集体生活的旋律小群体的节奏成员会与小群体之外的其他同学，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。集体生活的旋律小群体的节奏感受到集体生活的美好，愿意积极参与集体建设小群体与集体的关系？4融入时不能融入时①②拓展与探究七年级某班有一个出了名的小帮派，在学校里一起偷偷抽烟，出了校门有时候一起欺负同学或者低年级学生，拿着钱去网吧打游戏。小李同学在学校学习不好，觉得他们很“神气”很“厉害”，慢慢也“混”进了他们的群体。其他同学虽然很反感，但是不敢告诉老师。于是他们越来越嚣张……

2、请推测这个小群体与“大”集体的关系会有何变化？1、如果你在集体生活中遇到这样情形你会怎样想，又会怎样做？小团体主义小群体融入集体，易发挥正面作用将自身利益置于集体利益之上，易产生负面效应5.小团体主义的形成小团体（小帮派）形成：小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会沦为小团体主义。明辨是非，坚持正确行为，坚持集体主义，反对小团体主义。如何正确对待小团体主义？5有的同学早早到学校抄作业，大家心照不宣地保守着这个“秘密”。点评：同学们配合真默契自习课上，教室里很吵闹，很多同学无法安静学习。事后，杰洋提议：“老师已经很辛苦了，如果他知道了一定很生气，我们还是别让老师伤神了。”杰洋的提议得到大家的响应。点评：杰洋很体谅老师。拓展空间（1）你同意这些点评吗？如果由你来点评，你会说些什么？（2）如果无视这些现象，任其蔓延，结果会怎样？班级纪律得不到遵守和维护，形成抄作业的不良风气，影响学习成绩，不是真正意义的集体主义。纵容了不守纪律的行为，对班集体不利。不利于班集体的发展，不诚信，形成不良风气。课堂小结节奏与旋律3.正确排解角色冲突1.集体角色冲突的原因4.小群体产生的原因及影响2.个人节奏与集体旋律的关系5.正确处理小团体主义和集体之间的矛盾和冲突我在多个集体中集体中的小群体（坚持集体主义）1.奥斯特洛夫斯基说：“谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀”这说明（）A.个人的发展离不开集体B.个人离开集体，命运叵测C.个人的命运掌握在集体手中D.个人的命运集体说了算A课堂练习2.

漫画中的故事告诫我们（）①人多了相互之间肯定会有矛盾，但仍坚持个人利益至上②一个人独立做事的效果往往比人多更好③集体中如果缺乏团结合作，就会影响每一个人的利益④班集体成员只有团结互助才能共同进步

A.①②③B.①④

C.③④D.①③④C3.有句公益广告语说“每人前进一小步，社会前进一大步”。鲁迅先生也曾说过，“一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。”对他们的话你认为（）A.二者的意思都是个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在B.二者的意思都是任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果C.广告语的意思是个人的发展决定着社会的进步D.鲁迅话的意思是个人的生存和发展离不开社会D

4.班集体中往往会存在一些小群体。对小群体的认识，以下说法正确的是（）①小群体就是小团体主义②集体中的小群体都不能很好地融入集体生活③一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体④在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通A.①②③④B.①②C.③④D.①②③C5、在学校举办的英语演讲比赛中，小辉同学利用当评委的便利条件，为本班同学打高分。这种做法(

)①犯了小团体主义的错误②其实质是将局部的利益凌驾于集体利益之上③违背了公平