促进沟通教案-2023修改整理_第1页
促进沟通教案-2023修改整理_第2页
促进沟通教案-2023修改整理_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐促进沟通教案比比：促进交流

目标：

1协助幼儿了解有效交流的办法。

2提高幼儿与他人交流的能力。

3体验良好交流后的开心心情。

重点：了解良好的交流办法

难点：良好的交流办法在不怜悯境中的应用

材料：课件、奥秘盒子、情景卡、音乐

过程：

一、比比规章

二、故事

1今日我们再听一听关于丽娜、泰加和珊迪的故事。出示课件讲故事。2讲至其次页第四段“要是你不说，我们怎么会知道你的感触呢”时，请幼儿思量并回答以下问题：

为什么泰加开头不肯意跟姐姐和妈妈说话？

对于泰加的反应，丽娜心里有什么感触？

在我们生活中，当别人问你感触的时候，你有没有不想说的事？为什么？

假如你心里有事不说出来，这样好吗？为什么？

3对别人说出自己的感触和主意，这叫“交流”。

4最后，泰加和妈妈交流了吗？他是怎么交流的？

三、良好的交流方式

那我们到底怎样和别人交流呢？（幼儿说后总结）

（1）说出你的感触

例：我感到很悲哀；我感到骄傲；我感到生气；我感到愉快；我感到胆怯。

（2）说出为什么你有这种感触

例：我很难过，由于我最好好的伴侣搬走了；我在班上表现精彩，全部特殊骄傲。

（3）用不同的方式表达感触

例：我难过是由于你不肯意和我一起玩（或当我想跟你一起的时候你却否决我，让我觉得你不理我），我觉得没人理我，一个人很孤独。（4）敬重别人

例：不要谴责别人、骂人或乱发脾气。比如，不应说“笨蛋才不跟我玩”，可以说“我很失望，由于我很想跟你一起玩”。

四、情景嬉戏：良好的交流

1我们将会在奥秘盒子中抽出情境卡（附录8a和8b）。每张卡片都描述了一个特定的情境，他们要表达情境中的感触，并说明为什么会有这种感触。

2嬉戏过程中，提示大家要表达参加时的感触，并咨询孩子们是否做到了“敬重别人”。嬉戏过程中，向小伴侣提问，如：“你有什么感触？”“为什么会有这种感触？”“那你怎样和小伴侣交流呢？”

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论