当前家庭教育的不足对孩子心理健康的影响 论文

当前家庭教育的不足对儿童心理健康的影响 黄星辰摘要：家庭教育问题自古以来就受到人们的关注，但被做为一种学科进行研究，在我国也就是近年来的事情。这是时代的发展，人才的需求。国民整体素质提高所必须涉及的问题。家庭是儿童生命的摇篮，是人出生后接受教育的第一个场所，即人生的第一个课堂;家庭是学生生活的第一环境，父母是儿童青少年的第一位老师，对他们心理健康发生重要影响的因素最初就是家庭，父母间的不良关系对中学生心理健康会产生极大的不良影响。在调查中问到:"你认为幸福是什么?发现有85%的同学答案竟出奇的相似:我觉得最幸福的是父母不吵架。可见，家庭中父母间的紧张冲突关系，已经使孩子的心理受到创伤。心理学家的研究表明，许多成年人表现出来的心理问题。大部分能够在童年生活中找到线索。换句话说，儿童时代受什么不良影响，将成为其成年生活中的种种心理问题的隐患。可见，家庭教育对儿童心理健康的重要作用引起全社会重视。关键词：家庭教育；心理健康一、综述（一）什么是心理健康个体能够适应发展着的环境，具有完善的个性特征；且其认知，情绪反应，意志行为处于积极状态，并能保持正常的调控能力。在生活实践中，能够正确认识自我，自觉控制自己，正确对待外界影响，从而使心理保持平衡协调，就已具备了心理健康的基本特征。心理健康的基本含义是指心理的各个方面及活动过程处于一种良好或正常的状态。心理健康的理想状态是保持性格完美、智力正常、认知正确、情感适当、意志合理、态度积极、行为恰当、适应良好的状态。与心理健康相对应的是心理亚健康以及心理病态。心理健康从不同的角度有不同的含义，衡量标准也有所不同。心理健康，是现代人健康不可分割的重要方面，人的生理健康是有标准的，一个人的心理健康也是有标准的。不过人的心理健康标准不及人的生理健康标准具体与客观。了解与掌握心理健康的定义对于增强与维护1人们的健康有很大的意义。当人们掌握了衡量人的心理健康标准，以此为依据对照自己，进行心理健康的自我诊断。发现自己的心理状况某个或某几个方面与心理健康标准有一定距离，就有针对性地加强心理锻炼，以期达到心理健康水平。 （二）儿童心理健康的重要性

当今儿童的学习比几十年前的孩子要紧张得多，同时，他们还要面对许多消极的社会、家庭和道德等方面的现象，这些都会使儿童在心理上受到伤害。特别是许多独生子女的家长，对孩子在物质上有求必应;生活上过度地保护和干涉;而对孩子的心理需求漠不关心。这种情况会导致孩子形成不良的人格，进而产生了心理障碍。二、当前家庭教育的不足之处 （一）期望值过高，过于重视成绩

在中国家长期望水平常常和学生实际的发展水平不相符合，每个家长都想望子成龙望女成凤，不想让自己的孩子输在起跑线上。现在的家长都是受应试教育的影响，把考试的成绩看为检验孩子是否成才的唯一标准。大多数的家长很少会顾及孩子的发展，不管子女的能力、兴趣爱好和当前的水平，把自己的期望和实现不了的全部压在孩子的身上。所以就有了当前社会的普遍现象一个孩子从周一到周日每天都有补课班。靠着一张成绩单得出孩子没有达到自己的预期目标就会遭到父母的不满和斥责。长期的压力和高期待孩子的心理会出现学生出现两种极端一是在长期的父母控制下会突然爆发出现叛逆行为，二是在长期的控制下会导致小学生出现自卑没有主见胆小怯弱的性格，严重的情况下会出现抑郁偏执等人格进而导致成绩的下滑对其长远的发展非常的不利，这种高期待高控制往往会适得其反。根据中国17岁以下的少年儿童中，至少有3000万人受到各种情绪障碍和行为问题的困扰。5.2%的儿童存在明显的躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁等心理健康问题。[1]这些不合理的安排和家长高期待高控制是影响小学生心理健康的重要因素。 （二）打压式教育

打压式教育，是一把隐形的刺刀，中国大部分的孩子都听过一句话别人家的小孩怎样怎样的好，中国的父母通过打压的方式来达到所谓的激励，而这背后暴2露的是对教育的焦虑，其实本质上是强迫孩子做自己不喜欢的事。活在这种家庭中的孩子要么像一个机器一样没有任何生机；要么便是爆发，全力对抗。消灭孩子学习的天性，经常被父母打压的孩子将会变得没有斗志。从而不敢为自己的未来拼一把。因为他们太过于害怕父母的话，导致自己失去自信，对自己没有一个正确的认知，所以更加不敢往前跨。孩子更容易叛逆，加剧亲子之间矛盾本身处在压抑状态下的孩子进入叛逆期，反应会更加强烈，处处和父母对着干，本应和谐的亲子关系却成了“敌人”关系。可想而知，这种教育方式下的孩子，难以形成健康的人格，也难以感受成长中的快乐和自由。会让孩子自我嫌弃，自我认同感低经常被父母打压的孩子会变得胆怯，他们做任何事情都会变得畏手畏脚，生怕自己做错。就连与别人相处的过程中他们也是战战兢兢，太过于在乎别人的想法导致失去自我。这样的孩子在未来还是比较依赖自己的父母，他们觉得离开父母的自己将会一事无成。 （三）隔代抚养过于溺爱孩子

中国传统文化中四世同堂、儿孙绕膝是件很美好的事情，是家庭生活中彼此温暖、合理互助的一种形式。近年来社会上大部分的孩子都是隔代来抚养的，大多父母都是由于自己的工作，所以错过了照顾孩子的机会，让自己的父母来照顾孩子。由于老人的思想来现在的社会有一定的差别，隔代抚养的孩子凡事都是依着孩子，无论孩子有什么无理的要求，都会迁就他，这样的过于关心，溺爱，帮助孩子办理一切的情况，让孩子缺乏了独立锻炼的机会，自信心和果断力，让孩子对老人的依赖性变得很大。造成了孩子任性，自私的性格。孩子对于父母的感情需求达不到满足，从而让孩子的情感和人格比正常的孩子有偏差，容易让孩子缺乏爱心，有暴力倾向。因为父母对孩子的关心是别人无法取代的。老人的生活方式和生活空间，都缺少现代化，孩子容易学习到老人的语言和行为，尤其是对于学习能力里较强的孩子，更容易造成孩子的心理年龄老化。不利于的成长。另外孩子喜欢安静，会使孩子的视野狭隘，性格缺乏活力。现在，绝大多数老人都会帮子女照看孩子，这既是传统文化的延续，也是家庭成员间很现实的关怀。但这件事应该做得有度，如果“隔代帮忙”变成“隔代抚养”，就会过犹不及，变成帮倒忙。无论你以怎样充分的理由将孩子从自己的小家里推出去，对孩子而言都是一种“遗弃”。不能在父母身边成长的孩子，会成为“精神孤3儿”。所有“孤儿”身上的特质几乎都可以在隔代抚养的孩子身上得到体现：敏感、多疑、自私、隐性自卑。 （四）不注意良好家庭环境营造

孩子在不同的环境中成长将会受到环境的影响，形成不同的性格、人生价值观、世界观及人生态度。挑剔中成长的孩子学会苛责，敌意中成长的孩子学会争斗，讥讽中成长的孩子学会羞怯，羞辱中成长的孩子学会愧疚，宽容中成长的孩子学会忍让，鼓励中成长的孩子学会自信，赞扬中成长的孩子学会自赏，公平中成长的孩子学会正直，支持中成长的孩子学会信任，赞同中成长的孩子学会自爱，友爱中成长的孩子学会关爱。过于遵循长辈的意愿，稍有不听从长辈意愿就进行处罚，这样导致孩子没有自主决策能力，就像是家庭的傀儡，容易产生自卑心理；再比如说，长辈的封建迷信思想过于强烈，比如生病就说是某某东西附身了，贴个符就好了，不去彻底解决问题，严重影响孩子的身心健康发展。父母之间经常性的因为某些小问题就争吵起来，争吵的原因总会归于孩子，其实都是自身的问题，孩子犯错就各种指责，孩子长期处于这样的环境下，非常容易产生自闭，性格暴怒的心理，严重影响孩子的身心健康发展。孩子的素质差根本原因就在于父母，父母是孩子的第一任老师，孩子会默默的学习父母的行为，父母骂人的话经常性地脱口而出，孩子也会这样，父母不守诚信，孩子也不诚信，父母不尊重别人，孩子也不尊重别人，父母脾气暴躁，孩子自然也会，也就是说父母的素质就代表着孩子的素质。三、怎样建立一个良好的家庭教育（一）用鼓励式教育的方法 事实上，全世界最优秀的孩子都是被“鼓励”出来的，鼓励教育是第一家庭教育，它能使孩子获得勇气、自信自主性和上进心这是成功的重要基石。《人性的弱点》一书里也写道：人生来就是喜欢被人称赞的，用这样的教育方式对待孩子，可以让孩子在一种轻松愉悦的氛围中成长，能够培养他们的自信心，在这种环境成长起来的孩子，会更有助于孩子健康快乐地成长。[2]

所谓鼓励式教育法也称为赏识教育法，是一种在宽松、和谐、愉快的气氛中使学生以自信、自强、进取的态度去完成学习任务的教育方法。多采用鼓励式教育是符合学生心理特点、是容易被学生接受的一种方式。鼓励式教育也就是在孩4子的成长过程中犯错误的时候，家长不责怪，不打骂，而是从其他好的方面进行鼓励，从而让孩子认识到自己的错误。这样的教育方式有利于帮助孩子塑造良好的性格，培养他们的自信心。鼓励式教育也就是在孩子的成长过程中犯错误的时候，家长不责怪，不打骂，而是从其他好的方面进行鼓励，从而让孩子认识到自己的错误。这样的教育方式有利于帮助孩子塑造良好的性格，培养他们的自信心。有的家长认为，孩子犯错就一定要严厉的指出来，进行批评改正。其实不然，从鼓励的方面着手，孩子会更深入的认识到自己的错误，取得的效果会比一味的指责批评好很多，孩子也不容易产生逆反心理。给孩子一个赞赏的微笑，就像阳光照耀含苞欲放的花蕾：给孩子一句鼓励的话语。就像甘露浇灌干涸开裂的土地。父母们要意识到“教育不等于教训”后者只能成为前者的障碍。[3]（二）注重孩子的教育过程 如今的社会不缺乏学习和能力出色的人，尤其是在繁华的城市里，有不少学霸都在以自己的生活方式默默无闻地为社会做着贡献。有人问，什么样的家长能教育出优秀的孩子呢？对于他们来说，学习只是一种结果，学习和成功的过程才是最应该值得注意的。给孩子传达正确的思想观念，过程不可忽略。其实要教育孩子学习的过程远比结果更为重要，在学习过程中，能够调动孩子的很多种身体协调能力，多种感觉和会培养出多方面的能力，战胜困难的能力决定着他们是否能学习下来，这种在学习过程中的品质家长们是不能够用最终的成绩和结果能够衡量的，这种坚韧的品质会对孩子未来的影响很深远。（三）建立良好的家庭氛围家庭氛围存在于每个家庭之中，并且严重地影响着生理和心理都正在处于迅速发育和发展过程中的孩子。良好的家庭氛围能使孩子活泼开朗、积极向上。因此，建立和谐、愉快、整洁、有序、完好的家庭氛围是保证孩子健康成长的有利途径。当孩子一生下来，就开始了我们家庭氛围的营造与构建。父母对孩子的情感，父母与他人的情感，都直接影响着孩子的成长，特别是影响到孩子对人与人之间各种角色扮演及相互关系的认同，即家庭氛围影响着孩子在其心里确认人与人之间的各种关系应该是一种什么样的状态，应该是一种什么样的情感，应该用一种什么情绪去表达，等等……家庭氛围最终会影响到儿童5他将来走向社会的行为模式和人际交往模式，即如何在社会当中去处理各种关系。家庭氛围潜移默化的影响着孩子。著名教育家苏霍姆林斯基认为：家庭风气既是进行家庭教育的前提条件，它本身也是一种有效的教育方式。如果说孩子是一颗种子，那么家庭就是土壤，家庭心理氛围便是空气和水分。因此，家庭心理氛围，对孩子成长至关重要。（四）多陪伴孩子陪伴，世界上最重要的事，孩子的成长过程中是不能缺少父母的陪伴的，有了父母陪伴让孩子在爱得家庭中长大可以让孩子更有责任感，让孩子学会担当帮助孩子培养孩子坚强的性格和克服困难的能力，让孩子有担当，具备责任感，家长可以做好孩子的好榜样，对孩子进行正确的引导孩子遇见困难的时候不会一味退缩，而是迎难而上。