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文档简介

生活中的圆柱现在是1页\一共有19页\编辑于星期五【教学目标】

1．学生能综合运用圆柱的知识解释生活中的简单实际问题，培养应用意识与实践能力。2．让学生经历看、说、猜、算、验等一系列活动，培养学生科学的学习方法和思维能力。3．通过实验和计算，培养学生实事求是的学习态度。

4。熟练地掌握圆柱体积的计算方法，能正确解答圆柱的体积方面的习题。现在是2页\一共有19页\编辑于星期五生活中的圆柱现在是3页\一共有19页\编辑于星期五来看一下我们周围的圆柱体现在是4页\一共有19页\编辑于星期五原来刚才这些就是我们学习过的圆柱体我们一起来看一下它们的特点吧现在是5页\一共有19页\编辑于星期五我知道圆柱体的特点

圆柱体的特点:圆柱的上、下两个面叫做底面。它们是完全相同的两个圆。圆柱体的侧面是一个曲面。把圆柱的侧面展开，得到一个长方形（或正方形）。这个长方形的长等于圆柱底面的周长，宽等于圆柱的高。现在是6页\一共有19页\编辑于星期五圆柱体积=底面积高V＝sh

圆柱侧面积=底面周长高

S侧＝ch圆柱表面积=侧面积+底面积2

S表＝S侧+2S底我知道圆柱体的计算公式现在是7页\一共有19页\编辑于星期五我会做圆柱的数学题例一个圆柱形水桶,从里面量底面直径是20厘米,高是25厘米,这个水桶的容积是多少立方分米?(得数保留一位小数)Bingo!解:(1)水桶的半径:20÷2=10(分米)(2)水桶的内底面积:3.14×10×10=314(平方厘米)(3)水桶的容积:314×25=7850(立方厘米)

≈7.85(立方分米)

答:这个水桶的容积约是7.85立方分米.现在是8页\一共有19页\编辑于星期五同学们，你们知道我们的生活中为什么这么东西做成圆柱体啊?例如：

答案：“为什么有这么多东西要做成圆柱体？”原来同样面积的材料做成的容器中，圆柱体的容积最大。因为周长一定时，圆的面积较大，因而在高相等时底为圆形的物体相应的容积较大。把容器底面做成圆形是为了节省材料，降低成本，提高经济效益。而油桶做成圆柱体，更为方便滚动，有利于搬运。

现在是9页\一共有19页\编辑于星期五同学们,看看下面的图片,我们还可以学到什么知识?用数学的眼光、数学的思维来看生活中现象,数学就和生活融合了.YEAHGOODBYE!现在是10页\一共有19页\编辑于星期五现在是11页\一共有19页\编辑于星期五现在是12页\一共有19页\编辑于星期五现在是13页\一共有19页\编辑于星期五现在是14页\一共有19页\编辑于星期五现在是15页\一共有19页\编辑于星期五现在是16页\一共有19

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