高考语文复习：语言表达效果及情境补写

2023年高考二轮专题复习（五）语言表达效果及情境补写一、语言表达效果考情分析【高考真题·2020新高考Ⅰ卷】文中画波浪线的句子可以改写成:“我心满意足地把饼和粥都一扫而光。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好?（4分）往小碟子里倒了醋和辣椒油，然后在酸和辣的合奏里，我把饼和粥都一扫而光，又心满，又意足。【答案】①强调重点：语序不同强调的重点不同，改句的重点落在“一扫而光”上，强调全部吃光；原句的重点落在“心满意足”上，强调吃过肉饼之后的满足感，更符合原文的逻辑。②适用位置：改句用来结束文段，似乎话还没说完；原句把“心满意足”拆开放在句子最后，语气舒缓，适合做段落的结尾。③语体风格：改句比较普通；原句更口语化，活泼俏皮，和整个文段的文风更和谐。二、语言表达效果解题方法分析一个句子的表达效果,涉及的知识点较多,考生要学会从多角度赏析。找不同①句子成分位置的变化——看突出强调了什么；②各种句式的变化——分析原句句式的表达效果；③语序的变化——分析原句语序的合理之处；④用词的变化——分析原句用词的妙处；⑤修辞的变化——分析原句使用某种修辞手法的妙处；⑥标点的变化——分析标点的表达作用……定范围在第一步的基础上进行深入思考，体味原句的表达特点、内容意思，还要注意原句、改句与语段的语意、重点、上下文句式甚至褒贬协调一致问题，来确定从哪几个方面来回答，也就是踩准得分点。析效果①句式效果(重点)②修辞效果③词语运用④语体色彩⑤语言特色⑥叙述视角⑦语义情感⑧结构角度。二、语言表达效果解题方法关注原句和改句在表达技巧上的区别看表达方式是否有利于表情达意语言的表达方式主要有记叙、说明、议论、描写、抒情五种。表达方式一定要为文章的内容服务。文体不同，使用的语言表达方式不同：说明文主要采用说明的表达方式，议论文主要采用议论的表达方式，记叙文主要采用记叙、描写等表达方式。用对了表达方式，可以发挥良好的表达效果。看是否运用了恰当的表现手法为了更好地表情达意，作者往往在叙述、描写的过程中运用恰当的表现手法，如渲染、衬托、白描、象征、对比、类比、照应、虚实结合、动静结合、点面结合、托物言志、借景抒情等。因此，理解文章内容，体会作者意图和情感，分析语言的表达效果，都不能忽视表现手法。看是否运用了恰当的修辞手法修辞手法是常用的语言表达技巧，往往能使语言更加形象生动，增强表达效果。因此，赏析语句，一定要看其中是否运用了修辞手法。由于修辞手法众多，不同的修辞手法有不同的表达效果，所以考生要熟悉常用的修辞手法的特征和作用，才能准确分析语句中运用的修辞手法。二、语言表达效果解题方法【实战演练】文中画波浪线的句子可改写成：“他们起来再蹲下，左倒右歪，不停地起伏、斜歪、狂喊，这一片天地山海呈现轰鸣、烟尘蒸腾的景象！”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？威风锣鼓仍然在响，众志所趋的气势，和黄河，和野荷，和苇丛，和如林的抽油机涌在一起。女声的尖嗓，男声的粗吼，同锣鼓铜镲混在一起。那是痛快的迸发，是放浪的欢畅。你看呐，随着鼓、随着镲、随着吼叫，他们匍匐又起来，跳起再蹲下；他们往左边歪，他们往右边歪；他们不停地起伏，不停地斜歪，不停地狂喊，直搅得这一片天地山海轰鸣，烟尘蒸腾！【答案】①词语选用：“匍匐、跳、搅”这几个动词的使用，准确地描绘了黄河口的人们敲锣打鼓时的动作和状态，富有力量美和感染力。②修辞手法：“左边歪、右边歪”用反复的手法，强调了人们舞动鼓槌时的动态美。“不停地……不停地……不停地……”用排比的修辞手法，突出强调了人们动作的连续，渲染了黄河口锣鼓的威力，这种震撼人心的力量与黄河浩浩汤汤奔流入海的壮观景致一致。③句式特点：短句的使用，使得此处韵律感非常强，读起来有气势，朗朗上口。二、语言表达效果解题方法关注原句和改句在遣词造句上的区别看是否运用了富有特色的修饰性词语为了使语言表达有准确、鲜明、生动等效果，作者常常使用一些富有特色的修饰性词语，如从情况、时间、处所、方式、条件、对象、肯定、否定、范围、程度等方面对中心词进行修饰、限制。考生可从这个角度赏析语言表达效果。看使用的句式和语气是否有利于表达情感句式和语气是影响语言表达效果的重要因素。语句使用的句式不同，表达效果就不同。长句与短句不同，整句与散句不同，主动句与被动句不同，肯定句与否定句不同，语气不同的句子表达效果更不同。需要注意的是，在一个具体语境中，必然有最恰当的句式与语气。考生需要结合语境进行赏析。二、语言表达效果解题方法【实战演练】文中画波浪线的句子可改写成：“西边田野上走来一个个子高高的、扛着锨、一摇一晃的人，他并不知觉他的脊背上爬满晒太阳的蜻蜓，他从一个大斜坡上下来时前面留下长长的影子。”从语义上看二者基本相同，但原文表达更好，为什么？西边田野上走来一个人，个子高高的，扛着锨，走路一摇一晃。他的脊背上爬满晒太阳的蜻蜓，他并不知觉。他正从一个大斜坡上下来，影子在他前面，长长的。他的影子已经伸进家。【答案】①将修饰语独立成句，有强调意味，突出了人物的动作姿态、形象特点；②采用短句，读起来富有节奏，增强了文章的画面感和感染力，有利于刻画人物，给读者以深刻印象。二、语言表达效果解题方法关注原句和改句在语境风格上的区别看句子强调的重点是否符合语境一个句子表述的内容往往有所侧重，为了表现这个侧重点，作者会通过一些方式，对这个侧重点进行强调。但是在语段中，句子并不是孤立的，而是从属于语段这个整体的。如果一个句子强调的内容正是语段需要强调的，那这个句子具有良好的表达效果，反之则不然。看在结构上是否与上下文连贯语段要流畅，因而语段中句子与句子之间需要讲究衔接和连贯。无论句子之间怎样排列组合，是否前后连贯始终是衡量一个句子流畅与否的重要标准。考生赏析语言，应考虑句子的前后照应、上下衔接，以及由此体现的表达效果。看语体是否与文本相符在实际生活中，根据不同的语言环境来有效地进行语言交流，不仅涉及交流内容，而且也涉及语言本身，涉及语言材料、表达手段、组合方式等的准确选择。因此，句子的语体与整个文本的语体一致，就非常重要。二、语言表达效果解题方法【实战演练】文中画波浪线的句子可以改写成：“在生命和生活里，人人都有笑与泪、幸福与烦忧。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？生命的幸福原来不在于人的环境、人的地位、人所能享受的物质，而在于人的心灵如何与生活对应。因此，幸福不是由外在事物决定的，贫困者有贫困者的幸福，富有者有富有者的幸福，位尊权贵者有其幸福，身份卑微者也自有其幸福。在生命里，人人都有笑有泪；在生活中，人人都有幸福与烦忧：这是人间世界真实的相貌。

【答案】①句式特点：改句是一个单句，结构简单，“笑与泪”与“幸福与烦忧”有重复之感；原句为整句，与整个文段整齐句式相吻合，前后搭配也更合理。②语言特色：改句语气平淡，节奏感不强；原句节奏鲜明，音调和谐，与文段风格一致。③强调重点：改句重点落在“人人都有”；原句将“生命与生活”“笑与泪、幸福与烦忧”对举，更能强调“苦和乐并存”是人间世界真实的相貌，引人深思。二、语言表达效果解题方法【实战演练】这则报道在香港《南华早报》网站上的题目是《为什么中国小农户蜂拥种植这一新品种水稻》，《参考消息》转载时的题目是《多年生水稻受中国众多农户热捧》，请比较这两个题目在表达效果上的差异。最近发表在英国《自然·可持续发展》杂志上的一份研究报告显示，云南大学研究人员在20年的时间里研发出多年生水稻品种，这种新型水稻不仅展示了产量潜力，而且还降低了成本，提高了土壤质量。研究人员将一种经过培育的亚洲一年生水稻品种与一种野生的非洲多年生水稻品种杂交，创造出一种新的杂交水稻品种，他们称之为“多年生稻23”。在头四年中，多年生水稻的产量略高于一年生水稻，每季每公顷平均产量为6.8吨，而一年生水稻品种每季每公顷平均产量为6.7吨。两种水稻虽然在第一季的种植成本相差无几，但多年生水稻在几年内都不需要种植，这意味着使农民在接下来的每一季都可以节俭不少成本。【答案】这两个标题都突出了中国、农户、水稻这三个关键词，信息聚焦；运用“蜂拥”“热捧”等词共同表现这种水稻受欢迎的情况。港媒采用了疑问句，设置悬念，吸引读者关注和思考；《参考消息》采用陈述句，语气肯定，并突出水稻“多年生”的特点。二、语言表达效果解题方法【实战演练】文中画波浪线的句子可改写成：“它把根扎在白色的盐碱土上，却长出了红色的枝条与绿色的叶子。”语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？沙枣还有顽强的生命力,一是抗旱力强，无论怎样干旱，只要插下苗子，就会茁壮成长；二是能自卫，它的枝条上长着尖尖的刺，动物不能伤它，人也不能随便攀折它。正因为这点，沙枣树常被栽在房前屋后当墙围，或在地边护田。三是它能抗盐碱。它的根扎在白色的盐碱土上，枝却那样红，叶却那样绿。因为有这些优点，它在严酷的环境里照样能茁壮地生长。【答案】①原文“枝”“叶”两个短句句式工整，节奏分明，读起来朗朗上口。②原文三个分句，一长两短，错落有致，句式灵活。③原文突出强调枝红和叶绿，并与“盐碱土的白”对比更鲜明，突出沙枣的勃勃生机。二、语言表达效果解题方法【实战演练】文中画波浪线的句子可改写成：“剥削阶级只知道掠夺它用来压榨劳动者，劳动者才对它感情深厚。”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？啊！这宝贵的土地，不事稼穑的剥削阶级只知道想方设法地掠夺它，把它作为榨取劳动者血汗的工具；亲自在上面播种五谷的劳动者，才真正对它怀着强烈的感情，把它看作命根子，把它当成哺育自己的母亲。几个世纪以来，那些当年被逼迫得走投无路的破产中国农民，飘流到海外去谋生的当儿，身上就常常怀着一撮家乡的泥土。……当时离井别乡的人们，都习惯在远行之前从井里取出一撮泥土，珍重地包藏在身边。他们把这撮泥土叫做“乡井土”。【答案】①原文运用比喻手法（如“命根子”），更形象地写出了劳动者对土地的感情。②原文修饰成分多，用词精致有文采（如“不事稼穑”），表意更完整充分，更有感染力。③原文情感丰沛、真挚，与整个语段的抒情性语境更为符合。三、情境补写题考情分析【模考试题】请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。

？喝粥还是喝牛奶？有学者认为，早餐不能喝粥，要喝牛奶。早餐作为一天中非常重要的一顿饭，其作用绝不仅仅是“填饱肚子”。《中国学龄儿童膳食指南》中建议，早餐应提供全天25%-30%的能量。粥里缺乏优质蛋白和植物中的维生素，让孩子喝一大碗粥，肚子就没有空间再装下鸡蛋、蔬菜、牛奶、肉类了。

，多留点空间吃肉、蛋、奶、蔬菜这些营养更丰富的食物。一份合格的早餐应该是这样的：1.富含蛋白质，“充足的牛奶和鸡蛋”，这类食物富含蛋白质，容易消化吸收，增强机体免疫力，日常早餐可以是一个鸡蛋，200-250L牛奶；2.富含碳水化合物，这也就是我们常说的主食，是人体能量的主要来源，其实碳水化合物种类很多，如包子、面条、红薯等，日常注意粗粮和细粮相结合，主食控制在80-100g；3.有新鲜蔬果，

，蔬菜水果不仅能为机体提供维生素，还可提供膳食纤维和矿物质。新鲜蔬果至少二选一，摄入150-200g比较适宜。【答案】①早餐应该怎么吃；②控制喝粥的量；③它可以提供丰富的营养。四、情境补写题解题方法情境补写题一般解题方法①阅读文段，明中心，理关系语句补写题虽说考的主要是语言连贯能力，但首先应是阅读能力。拿到题目后，首先要阅读语段，看看其中心是什么，大致有几个层次；其次，把握文段语脉，厘清前后句之间的逻辑关系（如总分关系，观点与材料的关系，现象与本质的关系，并列、转折、因果、条件等），要特别注意关联词语。②推导逻辑，扣内容，看句式要从两个角度推导：一是根据上下文逻辑的发展推导出所补写语句的内容，做到内容上扣得紧；二是由与上下文相关词语、句式、标点的照应推导出所补写语句的句式及形式上的衔接语，做到形式上接得上。③仔细检查，通话意，防草率检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。要防止草率审题，盲目机械地答题，如果发现问题要及时纠错。最好在写好后代入原文读一读，看看是否真的连贯、贴切、严密。四、情境补写题解题方法【模考试题】请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10字。早春，屋外尚有几分寒意，薄薄的，挥之不去。母亲从窗台上拿下一根老丝瓜，用一把剪刀，把絮状的丝瓜皮剪开，便有黑溜溜的瓜仁儿，一窝蜂地从里边涌出，粒粒饱满，满是淘气劲儿。傍着院墙起个小土堆，趁绵绵春雨，把乌黑的丝瓜种子埋进土里。不出几天，

，戴一顶精致的小黑帽，小黑帽下边，是一张娇小嫩青的笑靥，含羞带怯，探头探脑，俏皮可爱。挣脱帽子的束缚，幼弱的瓜苗伸展身子，在春风细雨里茁壮成长，渐渐地，绽出绿叶，抽出瓜蔓，昂扬着一股向上攀爬的生机。转眼进入夏天，丝瓜藤蔓撒开了欢儿，爬上木桩，爬上草绳，缠缠绕绕，密密交织。院子里，肆意绽放的丝瓜花，吹起一支支金色的号角，随风吐出丝丝缕缕的芬芳。烈日当空，暑气蒸腾，瓜荫笼罩处，地上光影斑驳，丝丝凉意沁入心田。落日西坠，斑驳的影子，斜斜地映在院子里。忽然，

，瓜叶随风摇曳，瓜荫随风漾动，暑气随风飘散。红通通的夕阳，泊进莽莽苍苍的群山。【答案】①丝瓜种子就发芽了；②阵阵晚风吹进小院。四、情境补写题解题方法【模考试题】请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过6个字。清供一般都在进入腊月之后开始操办，中国人是讲究生活品质的民族，也最注重年味。腊月里，家家户户会清扫洗刷，会顶着风雪、洋溢着笑脸去花市和集市购买清供物品。在盘子里放上柿子、石榴、仙桃，

，多子长寿；在案头供上梅瓶鲜花，寓意平平安安，生命灿烂。从中国古代开始，每逢年关，画家、文人们都会把这些物品画在纸上。于是，在中国的绘画史上又衍生出一个新的绘画形式———清供图。清供图始于何时何人已无法推论，但自有清供图后，就从来没有断过，也是所有画者最乐于创作的题材。在围炉夜话之余，在温酒赋诗之余，在一炉炭火暖暖的夜晚，把这些可爱的物品画在纸上，不仅代表着喜气，

。年关也是老百姓最有金钱的时候，这些既应景又吉祥的画作会深受青睐。有了市场，就会更加激励画