幼儿早教英语儿歌教案优秀4篇

幼儿早教英语儿歌教案优秀4篇学习英语不能急于求成不行能一口吃成胖子。儿童阶段英语学习对孩子来说工作量还是很大的，孩子不行能一口吃成胖子，也没有捷径可走。假如真要找个捷径的话，那就是让孩子轻松、开心地学习，但是时间和精力是必需付出的。假如抱有“速成”的心态，就要适得其反了。作者为您带来了4篇幼儿早教英语儿歌教案，我们不妨阅读一下，看看是否能有一点抛砖引玉的作用。

幼儿早教英语儿歌教案篇一

活动内容：Bananaandpeach

活动目标：1.学习新单词bananapeach

2、愿意参加到活动中

活动预备：1.草地背景图，monkey

2、实物bananapeach

3、水果拼盘(bananapeach)

活动过程：一。引起爱好，组织教学

1、出示背景图，集中幼儿留意力。

2、出示monkey引起幼儿爱好

(1)whoiscoming?Oh，themonkey.

(2)say“hello，monkey.”

二。通过monkeyishungry引出教学内容

1、询问幼儿小猴子最喜爱吃什么东西？

2、幼儿自由回答，老师相应出示幼儿所说的水果。

3、引导幼儿开口说"bananapeach”

三。结束部分

1、幼儿品尝水果拼盘中的水果。

请幼儿说出自己所吃水果的名称(bananapeach)

幼儿早教英语儿歌教案篇二

活动目标

1、关心幼儿理解和把握中国的“鸭”字和外国的“duck”字。

2、通过表演、连线等嬉戏形式，复习以前所学的单词；加强对幼儿手教导读、按挨次传书力量的培育。

3、激发幼儿连续学习英语的爱好。

活动预备

1、英文和中文字卡若干；教学图片4张。

2、连线图4张；笔4支。

3、幼儿围座成半圆形，每张椅子上贴有不同的英文字卡；幼儿每人胸前贴有不同的种文字卡。

4、幼儿双语用书每人一本。

活动过程

一、幼儿听音乐，进行嬉戏“我的位置在哪里”，引起幼儿爱好。

1、幼儿听音乐，依据自己身上的卡片，找相应的座位。

2、幼儿相互介绍自己身上的字和凳子上的字。

3、请幼儿向大家介绍自己身上和凳子上的字。

二、通过表演嬉戏“猜单词”，复习巩固以前所学的单词。

一名幼儿抽取卡片，通过动作或声音表演卡片中所写的单词，其它幼儿猜单词。

三、幼儿理解和把握新词“鸭”和“duck”。

1、老师出示图片，介绍鸭宝宝；关心幼儿熟悉中国的“鸭”字和外国的“duck”字并叙述故事。

2、通过提问的方式关心幼儿熟识中国的“鸭”字和外国的“duck”字。

3、幼儿与老师共同扮演鸭宝宝，引导幼儿理解中国的“鸭”字和外国的“duck”字。

4、幼儿找出图片中，中国的“鸭”字和外国的“duck”字。

5、老师手指中国的“鸭”字或外国的“duck”字，请幼儿用不同速度的鸭子走的动作来区分它们。

6、请幼儿找出黑板上的中国的“鸭”字和外国的“duck”字和他们一起做嬉戏。

7、引导幼儿熟悉外国的“duck”字

（1）引导幼儿看图片，争论外国的鸭字里有哪些字母，

并启发幼儿做出动作。

（2）老师边讲故事边表演，引导幼儿观看，并告知幼儿，

各个字母逐个点合成为外国的“duck”。

（3）引导幼儿扮演字母，表演故事。

四、引导幼儿看书，进一步熟悉中国的“鸭”字和外国的“duck”字。

1、引导幼儿传书，进展幼儿的良好的行为习惯。

2、引导幼儿翻书，并听录音带点读故事，从而进一步熟悉中国的“鸭”字和外国的“duck”字。

五、连线竞赛嬉戏，关心幼儿复习所学单词，包括中国的“鸭”字和外国的“duck”字。

幼儿早教英语儿歌教案篇三

活动目标：

1、倾听并唱儿歌。

2、会用肢体语言表达对唱词的理解。

活动预备：

教学光碟、dog、chicken、pig的单词卡片。

活动过程：

一、Warmup（热身活动）

1、老师与幼儿热忱问好。(Goodmorning)

2、老师带领幼儿复习之前所学歌曲。

《Greetings》、《Fruit》

二、复习单词dog、chicken、pig。

1、师；还记得上节课，我们学习的几个动物单词吗？Lookatme，我手中就拿好咯，等下，老师会像魔术师一样，从我的背后，把卡片变出来给小伴侣看，小伴侣看到了是什么小动物，就要用好听又大声的声音说出这个动物的英文名字，明白吗？

2、师：OK，我们都知道这些小动物是怎么叫的，那现在跟着老师一起用英文学出来噢！一起来说吧！

Dogdogdog，woofwoofwoof.

Cowcowcow，moomoomoo.

Pigpigpig，oinkoinkoink.

（即复习前一堂课的'学问点，又能把本单元的新内容呈现出来。）

三、学唱歌曲

1、师：今日呀，老师带来了一首关于动物的歌曲，歌曲里面还有小动物的叫声呢，可好听了，我们一起来听听吧！

2、老师播放光碟，让幼儿初次倾听歌曲，对唱曲产生爱好。知道歌曲是快节奏的！

3、师：好听吗？想不想学呀，让我们一起为小动物唱一首歌吧，这首歌曲的名字叫《moo，moo》。嗯，是用牛的声音来取名字的噢。歌曲的名字叫什么呀？

4、老师清唱歌曲一遍，让幼儿再次完整倾听歌曲，对唱曲的旋律有肯定的熟识程度。

5、老师唱一句，幼儿跟唱一句，可以先慢节奏的演唱歌曲，当歌曲唱到哪个小动物的时候，还可以表演出小动物的形象动作呢！

6、师、幼一起完整的演唱歌曲。

7、老师唱前半句，幼儿唱后半句。可以交换演唱；老师唱，幼儿表演；幼儿唱，老师表演。（动作可以夸张一点，当幼儿不熟识的时候，老师可以带着一起演唱。）

8、全体幼儿站起来，跟着老师一起演唱歌曲。

幼儿早教英语儿歌教案篇四

活动目标：

1、提高幼儿学习英语的爱好，培育幼儿的语感。

2、进一步熬炼和提高幼儿的口语表达力量。

活动预备：

1、课件-音乐动画片：热身运动(warmup)

2、幼儿用书人手一份，光盘。

活动过程：

一、音乐动画热身运动（warmup）Ontheroad,Iseeacar.

IseeacargoBABABA.

Ontheroad,Iseealady.

Iseealadyinataxi.

二、主题活动(topil)

1、找一找嬉戏：

请幼儿翻开英语书Lessoneight：atthezoo这一课的练习，

看看动物园里都有哪些动物？。当老师说lion（狮子）的时候，

小伴侣就把lion的贴纸贴上去，看谁贴得快呀！依次进行，

让幼儿在嬉戏中复习单词，提高幼儿的爱好。

2、看光盘

教授本课的`课文：hello,hello,howareyou?Iamhappytomeetyou.Letusgo,

twobytwo,Twobytwogotothezoo.鼓舞幼儿依据对课文的理解，

配上自己自编的动作。反复练习几遍之后，请说的好的小伴侣上台来进行课文表演。

3、学习课文律动，观看VCD，让幼儿在光盘音乐的伴奏下，一起和老师来做律动！

三、