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文档简介

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体育室内课教案

〔第三课时〕

教材分析

本次课以室内操与创编作为主要为主要内容，充分挖掘了体

育运动中的形体美、审美内涵，培养学生音乐节奏感，逐步形成

学生优美的根本身体姿态和良好的气质，开展他们的协调能力，

提高节奏感。本次课为室内操第3次课，主要让学生熟练室内操

〔3〕并通过小组合作进行创编与展示，使学生充分发挥想象，

增强学生体育创新意识，培养他们合作精神。

一、教学内容：

1、复习、稳固上节课学习内容

2、导入新课〔结合多媒体〕

3、拓展延伸

4、总结

二、教学目标：

1、通过学习“室内操〞让身体运动，放松身心。

2、对科学锻炼身体有认识，能配合老师完成学习内容。

3、在学习和练习中激发学生的想象力和创造力，并从中体验成

功的乐趣。

4、通过学习，增强学生自信心和互助、互学的合作精神。

三、教学重点

.

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1、理清动作的名称

2、动作准确。

四、教学难点

1、动作的协调性

五、教学步骤

(一)、导入

良好的开端是成功的一半。因此,我在设计这一课开端时,首先

利用语言诱导学生进入课堂,吸引学生能够很快注意力集中，投

入到课堂中来。

1、从学生上完课后身体疲惫的状态入题〔利用多媒体播放几

张学生上课后身体疲惫的状态〕

2、与学生交流第一课时和第二课时课堂所学室内操中哦那

个的重难点

3、复习、稳固前两课时室内操。

〔二〕、新收

1、观看室内操完整视频一边。

2、根据准备学习的后三节室内操动作配对大自然生物，把动作

与动物相结合，由动物的肢体拓展为室内操动作，设计师生互动

游戏环节“找朋友〞。

3、学习：

〔1〕、教师示范讲解室内操后三节动作。

〔2〕、学生观察教师示范动作，说出每节操的名称。

.

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〔3〕、教师口令节拍指导学生分解动作练习，重点指导学生上

肢的相互协调配合。

〔4〕、学生随教师的口令节拍模仿每节操的分解动作，体验上

肢的协调配合。

〔5〕、在音乐伴奏下连贯练习，选出最正确表演个人。

三、拓展

为了激发学生的想象力和创造力，开发学生的智力，培养学生

小组的合作精神，我设计了室内操创编的活动环节，4-5人一组

进行小组合作创编，5分钟后各组派代表上台进行汇报表演。。。

四、总结结束阶段

1、跟视频集体完成整套室内操。

2、教师小结。

3、布置课后作业

通过本节课设计，我对体育课理念上有了一个新的认识：体育

充满了魅力，体育给人以美的享受，不但强身健体，而且育人，

为学生终身开展奠基。希望我们能够到达共识。

总之，课堂是动态变化的，体育

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