人教版PEP五年级英语下册各单元知识点

人教版PEP五年级英语下册各元知识点Unit一重词。1.四词汇：eatbreakfast吃饭class上课play进体育运动exercise活；运动domorningexercises做操吃晚饭myroom打我的房间fora散go去买东西；购物take学；上（课）跳；舞蹈take上舞蹈课三词汇：什时候after在时间）后开始通地；惯常地Spain西牙晚；迟a.m.午前；上午午后；下午why为什么去买东西；购物工作last上一个的；刚过去的sound听起来好像also还；也busy忙的需要戏剧；剧本letter信live居住岛always总是；一直山；洞穴swimming去泳win获二其日活。get起床eatlunch吃饭bed上睡觉myface洗washclothes洗的衣服watch看视打乓球playthepipa弹琶go去泳running去跑步do做作业dokungfu练术踢足球basketball打球三频副。always总是，一直（100%）usually通常（）经常（）sometimes（30%）有时四疑词when什么时候why为么五重句。、问别人什么时候做某事的句型及回答。句型结构：问Whenyou+动短原+他（/你什时做事）答：（频度副）+动原形具（我/我们通常做事）例问：youbed?（你什么时候上床睡觉？）答：Igobedat：（晚上9点床睡觉。）注主是三称数单个名单名），动词do要成句结是Whendoes+语第人单）+动短原其他？、问别人周末做什么的句型及回答。句型结构：问：Whatdoyouon（你末什么）答I频度副）+动（语其他。例：问：youdoontheweekend?（周做什么？）答：Iusually（通常看书。）注：主是三称数he,she,it,单个名单名），动do变成句结是Whatdoes+主语第人单）the六、四会句子：

youfinishinthe你上午的课到几点结束？Wefinishclassato我一点钟结束上午的课。Whatdoyoudoweekend你周末做什么？Ioftenandplaywithfather起打乒乓球。七、语音：clclasscleverpl/pl/please

我经常看电视，也常和我爸爸一Unit一重点汇会spring春天夏秋天冬season季picnic野餐apicnic去野餐摘采集pickapples摘果snowman雪makea堆人goswimming去泳三：which哪最；高程度地snow雪goodjob做because因为vacation假期all全完全粉色；粉色的lovely可的美丽的叶子（复数leaves）落下；（美式）秋天用料绘画二其、容天气的形容词炎的warm暖和的rainy多雨的windy多风的寒冷的凉的sunny晴朗的cloudy多的snowy下的、go构的活动短语goswimming去游泳go去物go去船goskating去滑冰去足gofishing去鱼三重句、问别人天气怎么样的句型及回答。句型结构：问：What’stheweatherlike+时间地？··天气么？答It’s+表天的容词例：问：What’sweatherlikeinwinterBeijing?（京天的天气怎么样）答：Itcoldandwindy.（有风而且寒冷。）、问别人最喜欢的季节句型回答。句型结构：问：Whichyou（你喜的季是一？答I季或直说季名。同义句还有：Whatyourfavour、问别人喜欢某个季节的原因的句型及回答。句型结构：问：Whylike+季名？或接“Why”提。答：一般用“because引导的句来说明由可以从天气关活等面说例：问：Whydoyou（为什么喜欢春天？）答：Ifly（为能放风筝。）问：Whyyoulike（你为什么喜欢夏天？）答：Igo（因为我每天都能去游泳。）问：Whyyoulike（为什么喜欢秋天？）答：weatheriscool.（为天气爽。）问：Whyyoulike（为什么喜欢冬天？）

答：Imakesnowman.（因为我能堆雪人。）四、四会句子：WhichseasondoyoulikeMike?迈，你最喜欢哪个季节？Winter.冬。？什么？BecauseIlikesummervacation!五、语音：/br/brownlibrary/gr/greengrapesgrandpaUnit

因为我喜欢暑假！一、重点词1.四：Jan.）月二月March(Mar.)三April(Apr.)四月五月六July(Jul.)七August(Aug.)八September(Sept.)九月October(Oct.)十November(Nov.)十月December(Dec.)十二月三：不；很少a一thing事meet聚会；开会sportsmeet运动会复活节trip旅行年种植contest比赛；竞赛Wall长城national国家的国庆日美国的感恩节圣诞节假日；节日game游戏滚动lookfor寻找巧bunny（用作儿语）兔子RSVP(尤用于)请赐by在.之注、月的首母定大。、没缩形，缩写式“Sept.”,他份词缩形都有词前个母“·”构。、月的缩形不在子，能独用、表在几”时，在份词面介in,但几几用。二常节日称。NewYearDay元（1.1）Planting植节（）Easter复节AprilFool愚节（）Day劳动节（）Mother’sDay母节（每五月的第二个星期天）Children儿童节（）FatherDay父亲节（每年六月的第三个星期天）TeachersDay教节（）’sNationalDay国节（Mid-AutumnDay中节（农八月十五）Day感恩节（月第周四）圣节（12.25）暑寒假三活名运动会复节聚会schooltrip学旅行Chinese语文测试singingcontest歌比赛birthdayparty生聚会四介in、on、的用。in后面+上午/午晚上/月份/季节/年份。如：inthemorning,inApril,inin、on的后面+具的某一天。如：April3rd,onFridaymorning.

、at后面具体的时间点或与其他词构成固定搭配。如：sixo’clock,at：noon.五重句。、答某个活动或节日在几月份的句型及回答。句型结构：问：动节名？答It’sin+月份。例：问：（诞节在什么时候？）答：Itinecember.（十二月。）、问别人将要做什么的句型及回答。句型结构：问：Whatwillyoudo+其？答Iwill····=I例：问：WhatwillformumMotherDay?（亲节你将为你妈妈做什么）答：I’llgivehersomeflowers.（我将送给她一些花。）、达“我将要···的句型。We’ll···=Wewill后面+动词形这是个般来的子表将某个间发的作事。例Weschooltrip.（我们将有一次学校旅行。）We’llhaveasingingcontest.（我们将有一次歌咏比赛。）We’lltakeadancingclass.（们将要上一节舞蹈课。）六、四会句子：is聚什么时候举行？’sinApril在4月istripthisyear今年的（秋）游在什么时候？’sOctober.gotheGreatWall.在月。我们将长城。七、语音：/ʧ/Chinachicken/k/schoolshʃ/fishshortsUnit?一重词会第（的）第（的）第（的）fourth(4th)第四（的）fifth(5th)第（的）twelfth(12th)第二（的）第二十（的）第十一（的）twentieth-third(23rd)第十三（的）第十（的）三：special特的特别的fool傻；蠢人kitten小日记still仍然；依旧；还是声音；响噪音fur（某些动物的）浓密的软毛open开着的walk行3.其：sixth(6th)第（的）seventh(7th)第（的）eighth(8th)第八（的）ninth(9th)第九（的）tenth(10th)第十（的）第十一（的）thirteenth(13th)第十三（的第十四（的）fifteenth(15th)第十五（的）sixteenth(16th)第十六（的）seventeenth(17th)第十七（的）eighteenth(18th)第十八（的）第十（的）twentieth-second(22nd)第十二（的）

二用数表具的期在语，几月日”可以先“月，再“”，其中日”用数，写序数前以“the”,也以有。读期，必须出。如要示年月日通按月、、年的顺。例如：读法：Marchthethird翻：3月日June1st,2014读是Junethefirst,twothousand翻是：2014年6月1日三基词序词口记基变序有规律，结尾加上th；一三特殊记，结尾各是t,d,d；八减t九去e,f来ve替；y改结尾仍有th若是遇到几十几，只个位就可以。四重句、问别人具体日期的句型及回答。句型结构：问：日/动（·是哪？答It’s月序数词（·月···日例：isChildren’sDay?（童节是哪天？）答：ItJune1st.（月1日、问生日的句型及回答句型结构：问：人（生是天）答It’s具的期例：问：’sbirthday?（奶奶的生日是哪天？）答：HerbirthdayisJune16th.（的生日是月16日）问：is’sbirthday?（特小姐的生日是哪天？）答：ItJuly1st.（月1。）五四句：WhenisAprilFoolDay?愚节哪？It’sonApril1st.它在日。Whenis你的日在天MyApril我的生是4日。六语：th字母合词清；词母合浊th//threethinthirteenmaths//brotherUnit一

重词主格宾格形容词性

我Ime我的my

你youyou你的your

他hehim他的his

她her她的her

它itit它的its

我们weus我们的

你们youyou你们的your

他们they他们的their物主代词名词性物

his

its

theirs主代词

四会：我的你（们）的他的hers她的theirs他们的；们的；它们的我们的climbing（正在）登；攀爬（正在）吃playing（正在）（在）跳（正在）喝（水）（在）睡觉三会：每一；各个other其他each相互excited兴奋的；激动的像…那二掌的语climbtrees爬树football踢足球看a一幅美丽的画inthekitchen在厨房playwitheachother一玩耍喝music听音乐books读书三名性主词形词物代表示所有关系的代词叫做物主代词，即表示事物主人的代词。它包括名词性物主代词和形容词性物主代词。注意：1、形容词物主代词当一个形容词，能单独使用，需要跟名词用来修饰、限定后面的名词。如：mybook.（这是我的书。）.Thatishisbag.（那是他的书包。）、名词物代需立用后面能名，相于“形词物代名词”。：It’s（它是我的。）四动形式变规、一般动词直接在词尾加-ingread→reading(读)talk→talking(交谈)sing→singing(唱)study→studying（习）、以发音结的词，先e再加write→writing（写）skate→skating（滑冰）ride→riding（）drive→driving（驶）、读闭音节结尾末尾只有辅字母的动，写这个辅音字再加-ingsit（坐）cut→cutting（切，）run→running（跑）stop→stopping（停）get→getting（得到）、少数几个以结尾动词，变ie为y，再加-inglie→lying（躺，撒谎）die→dying（死）→tying（，捆绑）口诀记忆：动词-ing很好记，一般情况直接加。词尾若有哑音去再加-。“一重闭”作尾巴，双写后加-ing。有一点要注意，变y再。五重句、问物品的归属句型结构：问：物品)+are（些/那些谁？答They名性物代。它是·的。或They形词性主词+物品（们·的·）。例：问：Whosethese?（这些钢笔是谁的？）答：aremine.（们是我的）。、要询问单个物品的归属的句型结构是：问Whose(+品it/this/that?(它这/那谁？答It’s+名性主词。它··的。或It’s+形词物代词+物品（是····的·）。

例：问：Whosedogis它是谁的狗？答：Ithers.（它是她的。）、认多个物品的归属句型结构：问：Are名性主词（些··的吗）答,theyaren的它是/不它不是)。例：TheChinesebookmine.（本语文书是我的。）问：all（些书都是你的吗）答：’t.(不它们不是。、述正在做某事的句型句型结构：主语动词动词形其他。主是一称数I时，动词例Iwatching我在看电视。)主是二称数时，动用arearea你正在读书。）主是三称数he/she/it个时，be动用isHeisplayingfootball.（正在踢足球。）主是人复we/you/they多个时，be动词Theyhaving（他们正在吃晚饭。）、答正在做什么的句型句型结构：问：What+be动主语+doing?(···正在什？)答主动词动ing形+其。在··）例：问：hedoing？他正在做什么？）答：（正在睡觉。）问：Whatare？你正在做什么）答：Ilearning（我正在学习英语。）、认是否正在做某事的句型句型结构：Be动词主动词形式其他？例：问：Areyoulisteningtomusic?（你正在听音乐吗？）答：I（是的。）问：singing?（他正在唱歌吗？）答：（的。）问：thechildrenplaying（孩子们正在做游戏吗？）答：Yes,they（的。）六四句：yellowpictureismine.那幅颜的是的Areallours?这都我的吗Whoseit这谁？ItPeng’s.是张的hewater它在水？No,heisn’t.’seating.不是。在东西七语：ng/ŋ/nk/ŋk/thinkinkpinkUnitWorkquietly!

一、重点词汇1.四：doingexercises（正在）做操having·（在）上课eatinglunch（在）吃午饭readingbook（在）看书listeningto（正在）听音乐保某种状态totheright靠keepyourdesk保持你的课桌干净talk小讲话顺按序来三：竹子its（事物、动物或幼儿）它的；她的；他的给人看；指引任事物else另