四年级语文下册第一次月考试卷分析-2023修改整理

千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐四年级语文下册第一次月考试卷分析四年级语文上册期中考试试卷分析

清塘壮族小学贝远辉

一、试卷分析

这次考试，卷面共分三部分，分离从基础学问堆积与运用、阅读理解堆积与运用、写作和书写等方面较为全面地考察了同学的各方面能力。题目容量适中，难度不大，无怪题偏题。它符合新课改的要求。大多数题型都是课文中或平常训练中所接触过的，为同学应知应会的，如看拼音写词语，挑选正确的读音，按原课文填空等

二、同学状况分析

（一）班级总体成果

1、本次成果

本次测试参加人数32人，80分以上3人，60-79分9人，60分以下20人，及格人数12人，优秀人数3人。不及格人数20人.

2、进退步状况

与上次月考成果相比，同学整体成果有所退步，边缘生面显然扩大，这和本次考试没有组织复习有很大的关系，从考试成果可以看出期末复习的重要性，同时也看出同学的学习自觉性有待较强。

（二）同学答题状况分析

1、基础堆积部分

基础堆积共有55分，分离是考察同学的字、词、古诗、名言警句、修辞、口语交际等方面。

做得好的方面是：词语堆积、古诗词堆积、口语交际等题。其中连线体35人所有答对。这和同学平常的小组听写、默写密切相关，口语交际基本上都能得到满分，主要缘由在于上课时同学乐观的回答问题，爱说，我鼓舞他们，把你想说的，写上去就是答案。因此，除刘秋花外，每个学生都写了。而且没有偏离主题。因而失分较少。

做得最差的题型:看拼音写词语、补写句子。看拼音写词语得满分的惟独7名同学，大部分同学都错了2至3个。少部分一个没写。从这里可以看出同学拼音基础很差，拼音彻低不熟悉，根本无法答题。补写句子这题，得满分的惟独3名同学，大部分同学都错了一到两个，答题状况五花八门。

2、阅读理解部分

此题考查的是同学对短文内容理解程度和同学的课外阅读能力，同学把握普通。大部同学都能按照对短文的理解往返答问题，体现同学的共性化。本大题共6个小题，其中正确率较高的是1、3、5、6题。失分较多的是2、4题，第4题

开放题，考察同学的想象思维能力。失分的主要缘由在于同学没有把握做阅读题的办法，阅读题每一个题都离不开短文。离开短文做题固然达不到点子上。

3、习作表达部分

此题为自由命题作文说心里话。这类习作，写作范围较广，大部分同学能从生活、学习中收集真切的事例。情真意切，扣住主题。惟独少部分学生写得较短，字迹潦草、内容单薄，叙事不够完整，作文有头无尾，没有点题，少部分同学情感表达需要加强。这跟平常学问的堆积是分不开的。这就要求老师在同学练习写做的过程中要有详细的指导，因材施教。并提供充分练笔的机会，最后达到共性习作。

三、改进措施

1、同学基础差，要继续重视识字和堆积及句子练习，特殊是拼音。

2、基础学问要赶紧、抓牢，听写、默写过关要落实，特殊是边缘生。

3、要立足于课堂培养阅读理解能力，加强学法指导，让同学把握办法。

4、继续加强写字训练，培养同学良好的写作习惯。

5、习作教学要在文从字顺上下功夫。要按一定的挨次写，围绕一个意思写，句子没有显然的毛病。重点还是写好记实文，要能表达自己的感触，倡导共性化。

6、教会孩子仔细审题及仔细检查的良好习惯，此次考试中有好几个同学就浮现因丢题而失分，由于没读懂题目意思做题丢分的现象。

7、继续加强边缘生辅导，提高及格率与总体成果。

8、边缘生名单：

张伟政、潘青天、贝莹萍、廖书忠、涂梦燕、邱万涛、付德明、刘畅、涂红萍、刘秋花。

9、边缘生辅导措施

第一步：先抓基础、抓书本学问、每一单元的词语盘点、日积月累听写默写过关、古诗词背诵默写过关

其次步：作文强化，选出具有代表性的作文，让边缘生背诵出来。

课堂上多关注边缘生，以鼓舞为主，让他们找到学习的爱好，并充分利用第八节课和其他课外时光举行辅导