三年级英语上册Unit 8 At the fruit shop 教案3 上教版三起_第1页
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ModuleUnit8教案教重字母：O,Q词汇：good教目帮学生学习字母O,Q.通阅读小故事让学生懂得谦让。Pre-task．带领学生诵读Listen的儿歌，可以要求学生把用pears，orange，等单词创的另外三段儿歌连起来诵读。．用实物或卡片呈现一个大的梨和一个小的梨，请学生跟读一首关于梨的儿歌，引abig和asmallpear.Aasmall，IcanAforAsmallpearA.bigasmallpear,Foryouandprocedures．让学生读一遍的事，在图片的帮下初步略故事的情节。然后，让学生再读一遍故事，通过边看边交流的方式帮助学生理解故事的内容。T：Whoaretheyinthepicture?Ss:KongRong,hisbrotherhisT:(pointtoinpictureisKongRong,thebigsmallSs:ThesmallT:(pointinpicture)Whatarethey?orSs:

然后，让学生在理解故事内容的基础上再完整地读一遍故事。呈现挂图中的四张故事图片和打乱顺序的对话文字，让学生将图片与对话配对。．播放Enjoyastory的录音或动画。让学生跟着录读课文然后自己选择扮演故事中的某一角色，再次跟着录音轻声朗读。请学生自由组合，分角色给故事中的人物配音。．用挂图向学生呈现a的片。请学生根据该故事的情节，参考故事中人物的语言用自己的话来分角色表演。学生可以先分组讨论，然后分组排练，最后在课堂上表演。通过事表演，帮助学生提炼出故事中的寓意：在平时生活中要懂得谦让。S1:Dad)Heretwopearsforyou.S2:KongRong'sThankDad.S3:KongRong)youS3:ThispearisIt'sfor(toS2)isIt'sHereyouare.S2:you.S1:．出示字母，和Qq的卡片帮助学生认读和书写这三个字母。然后播放Learntheletters栏的儿歌让学生跟着录音学读儿歌。最后，带领全体学生按照字母表的顺序将已经学过的字母Aa至背一遍。接着教师出示其中某个字母卡片要学生以最快的速度念出相应的字母。Post-taskactivities．让学生完成《练习册的一部分。创设情境请学生帮助教师完成一个购物的任务如今大家要做一个水拼盘需购买一些水果可以先请学生分组讨论—下，并列一个购物单，然后，各组学生说一说他们的购单。．让学生做《练习册的二部分的活动。教师用单词卡片和水果图片等在教室里分别布置几个模拟的水果店，请几个学生扮演水果店店主的角色。其余的学生以小组为单位，根据购物单，分别到几个模拟水果店里去购买水果，并合作完成一个模拟的水果拼盘。最后，选出任务完成得最快，且水果拼盘做得好的一组学生。：GoodS2:afternoon!Twooran

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