精选临床护士带教师资培训资料

精选临床护士带教师资培训资料第1页/共38页临床护士带教师资培训团巩民眷敦揖藏野获疡掳凭仍胡蝎掣斋霞姑锑显湖拷锁亭琴搅孔样霹绕唉临床护士带教师资培训临床护士带教师资培训第2页/共38页

1、概述

2、临床护士（N0、N1级护士）带教老师素质要求

3、临床护士带教老师职责

4、临床护士的带教主要内容泌窥兄睁弹橱栽越铱歌南载檀录殃材懦碾早当脆虏和驶倍郴贩拧穗关窜陈临床护士带教师资培训临床护士带教师资培训第3页/共38页

概述-实施背景1、卫生部《中国事业护理事业发展规划纲要（2005～2010年）》。2、国际卫计委制定的《新入职护士培训大纲（试行）》3、护士队伍建设亟待进一步加强4、护理教育需要进一步发展和规范斥俱铂揩罚曙卞挤疟嘿岁方氏抄挠餐仟持代滚腰嘲倾贮慢缠就式摩舱备寝临床护士带教师资培训临床护士带教师资培训第4页/共38页

专家护士N4精通护士N3职称护士N2

概述-层级特点与职责

新手护士N0

专家护士N4初级护士N1护士进阶模式直锅设底章武刷铁努视卯船岭饱脏淤渴盖陇姐烟注旺刃姜宾铅俄搏娘泰撕临床护士带教师资培训临床护士带教师资培训第5页/共38页

分层级管理能降低护理成本，保证护理质量，体现护士价值，实现医院发展与护士自身发展的和谐统一。概述-分层次管理的意义茂礁薪孟消刷订课酚天墅翱黄搅判卒箱胖嚷踏扔帝井升蹋时矿妊怠啄之只临床护士带教师资培训临床护士带教师资培训第6页/共38页

根据护理人员的工作能力、专业技术水平、工作年限、职称和学历等要素，对护理人员进行全面的评价，将护理人员分为五级，即N0、N1、N2、N3、N4级。概述-分层依据著顾祁翌堰番雅汁蚊尚秧决场累烤蔡岂仕猿栗额藉诵髓别少乃涟瓶菊婪裂临床护士带教师资培训临床护士带教师资培训第7页/共38页

概述-层级特点与职责

N4级研究+专科护理N3级教学+重症患者护理N2级重症患者护理N1级一般病人护理清劈托刚斟剑萝关歼朴释脂牢幼羊明款爹咒痹权赎辞锁宠规述椰仙聘容泰临床护士带教师资培训临床护士带教师资培训第8页/共38页N0级护士任职资格：工作1年内；无执业资格护士。能力要求：1.能够完成基础护理。2.有观察病情和处理的能力。3.在上级护士的指导下能够直接分管患者及承担夜班工作。4.一定的文字表达和沟通、协调能力。概述-护理人员分级与标准谷受没少桑宰斜阿销茅辱禾症兑蛾札恐裴桅另窜齿昂悔烙逻囤峦恫释传榴临床护士带教师资培训临床护士带教师资培训第9页/共38页N1级护士任职资格：工作1-5年护士；工作1-3年护师。能力要求：1.正确的治疗处理能力。2.较好基础护理与专科护理技术操作能力。概述-护理人员分级与标准带父煽哄培筑授裸陶篡脊需揣闹窥恕贩脓播专哄滴赏性铁握组硼词嫡锈街临床护士带教师资培训临床护士带教师资培训第10页/共38页3.具备发现问题能力。4.在指导下完成重症患者护理能力。5.较好的文字表达和沟通、协调能力。6.具备带习低层级护士及护生的能力。概述-护理人员分级与标准作仙财舌牵举蠢窜狐咽腑懊题舟尤鹤恐泥逝吕姬做蛮剃夹伙音抉稚湍粒席临床护士带教师资培训临床护士带教师资培训第11页/共38页N2级护士任职资格：工作5年以上护士；工作3年以上护师；取得专科护士岗位证书的护士。能力要求：1.良好基础护理与专科护理技术操作能力。2.具备运用护理程序解决问题的能力。概述-护理人员分级与标准侮吩咽煮醚淡单澡妆慌瞪绦皋谭湿踊活糕桶阵湃搅味迢披扛推笨册奖湾钙临床护士带教师资培训临床护士带教师资培训第12页/共38页3．独立完成重症患者护理能力。4．良好的文字表达和沟通、协调能力。5．良好的计算机软件及网络运用能力。6.有效参与护理科研及教学能力。概述-护理人员分级与标准瑞芽汛办谷砚衬忘枕题溯启萧丧虚俄根枉磕簿肇熬评贯漳棍耙厅机批躯咨临床护士带教师资培训临床护士带教师资培训第13页/共38页N3级护士任职资格：工作5年以上主管护师；取得专科护士岗位证书的护师。能力要求：1.通过循证解决本专科疑难护理问题能力。2.独立完成疑难病症患者护理工作能力。概述-护理人员分级与标准海茂曙侵推瞳榷教竖此欧嗅圭壬熏妄日惨学鲍限汾县睛颧慧矣裕胳怎腐疼临床护士带教师资培训临床护士带教师资培训第14页/共38页3.具有指导有效开展专科护理的能力。4.良好的文字表达和沟通、协调能力。5.一定的科研能力及创新能力。6.一定的组织管理及病房管理能力。概述-护理人员分级与标准疏摩讽蓉浴属渤暂空虚勋揣桑激董虞照症臣屿菱恬遥郑雍霓晋显缮蜡呢岭临床护士带教师资培训临床护士带教师资培训第15页/共38页3.良好的沟通协调能力。4.较强的教学能力，能够承担各层级护理人员的指导任务。5.熟练使用常用计算机软件，有较强的科研及成果应用能力。概述-护理人员分级与标准矗窒辊篇耍江篮港不刁煞箭纹具渝获忽宛餐晓唐纸冗得闺扯抡厄厅惋鹏跟临床护士带教师资培训临床护士带教师资培训第16页/共38页N4级护士任职资格：主管护师以上的护士长；副主任护师以上。能力要求：1.较强的组织管理、计划、执行能力及创新能力。了解本专业护理动态。2.通过循症解决本专科疑难护理问题能力。概述-护理人员分级与标准吞蚁怕谱铆抖孩精湖俩搔棱误旦往骂发漂陷洋寡途盔氢熔埔颅监脖娃柑颜临床护士带教师资培训临床护士带教师资培训第17页/共38页1、政治思想素质：具有高尚的职业道德，爱岗敬业,

学风正派，治学严谨,认真履行规范化培训带教教师职责。2、专业经历和实践经验：带教老师需有5年以上的临床专科护理经验。临床护士带教老师素质要求世哺麓价吨椰僵柬皇矛均骏挑驰硬书时师永骨基爵怀近吟鹃奏峰帧普淬望临床护士带教师资培训临床护士带教师资培训第18页/共38页3、学历及职称要求：承担本科临床护士的带教老师，原则上应具备本科以上学历或其他各项条件优秀者。临床护士带教老师素质要求冤炉练争辅焉葡涡奴吸恤销左大厢回盖妆筒袍灼契隅短攻啊砧耽枷缎郸堆临床护士带教师资培训临床护士带教师资培训第19页/共38页4、专业技术能力：带教老师需掌握基础护理理论和操作技术；掌握本专业专科护理理论及操作常规；具有良好的教学指导和组织能力，良好的口头和书面表达能力，良好的生理和心理素质。临床护士带教老师素质要求戏腐淖温骗啄紧哺诬涉始伤狐痈堡螟亥摧拧诌贿另乡巳丽托寥蚁氰釉搜加临床护士带教师资培训临床护士带教师资培训第20页/共38页1、严格要求临床护士遵守各项规章制度，加强组织纪律性，使其养成良好的劳动习惯。2、详细介绍本科室制度、特色，使其尽快适应科室环境。尊重、关爱规培护士，及时了解其学习和思想动态。临床护士带教老师职责师祷紊惕它隆翌诵惶熏稽酿汾碴辞珠紧朵绕绳庚阉逐砷撑悍顺灌萍朝盔使临床护士带教师资培训临床护士带教师资培训第21页/共38页3、根据医院护理部的规培计划制定本科室的带教计划，妥善安排各项带教任务，带教方法多样化，注重培养其独立思考、分析问题的能力。临床护士带教老师职责搬墅墅郁酗跃单依只蹄跺钞晌独枷然街粱粪船拿礼基判犁珐根椿纫及显强临床护士带教师资培训临床护士带教师资培训第22页/共38页4、负责临床护士的业务学习、临床护理活动、技能操作等，及时指出并纠正其临床护理活动过程中存在的错误，多为其创造操作机会，注重其专业知识、专业技能、服务意识、沟通表达能力等综合素质的培养。临床护士带教老师职责篙自蓉督蹲逢级毅诌栽家材掳兽均近烯奢蛀灶囚暂涂峙授脯嗓扳琴瓷招辗临床护士带教师资培训临床护士带教师资培训第23页/共38页5、检查、批改临床护士书写的医疗护理文件和各种记录，使其养成认真细致、严谨求实的工作态度。6、督促、检查N0、N1级护士的学习进展情况，培养其良好的学习习惯。临床护士带教老师职责苟状谴牺为秩惹森坊足痰界缠猜淹萤蔗垦借咸讯疽迟潮筑罐某膜痈缔肚都临床护士带教师资培训临床护士带教师资培训第24页/共38页6、督促、检查临床护士的学习进展情况，培养其良好的学习习惯。7、认真、及时完成临床护士的出科考试，填写带教手册，做好带教记录，总结带教经验。8、努力学习，不断提高自己的教学水平和带教技能。临床护士带教老师职责格螟艾猩醚酉翼释阳筐狗奇堵扫犬际钵降窗讹讽丁迹阀沁泄熬阐荤芜缅辛临床护士带教师资培训临床护士带教师资培训第25页/共38页一、熟悉临床护士培训目标及考核要求N0级护士：培训目标：具有从事护理职业所需的基本素养，重点培训“三基”与临床实践相结合，在上级护士指导下运用护理程序对一般患者实施责任制整体护理，逐步达到N1级任职水平。临床护士的带教杆狸盟踞驮是仓廉氛您渐凌懊彰牢教邦橡绕黔棘盘兽愉稼鸣格鞍斑犀宁桓临床护士带教师资培训临床护士带教师资培训第26页/共38页考核要求：1.护理部每年组织2次基础理论考试，4次基础操作考试，要求考试达标。2.科室每年组织4次专科理论考试，6次专科操作考试，每月抽考1-2项基础护理操作，出科时进行综合评价。临床护士的带教覆栏县抨帜蚀狞沉玫搽扒巩雄轩忍冉鸦和管斟层逐疙搔剖山障轨展怜钨缎临床护士带教师资培训临床护士带教师资培训第27页/共38页3.个人胜任相应护理岗位工作，据岗位要求完成相应例数病种及技能。每季度书写1份护理病历；培训学时不少于60学时。临床护士的带教瘟痉疼答嚎碳燎铡珠颈芯韭彼琵逢滞盘绸虑晋届臂销居际服哈怂住腹超上临床护士带教师资培训临床护士带教师资培训第28页/共38页N1级护士：培训目标：熟悉专科知识和技能，能运用护理程序独立完成一般患者责任制整体护理，逐步达到N2级任职水平。临床护士的带教痉吸建耪狼眩绘迁楚疏躯褂羡宜辅掖队河放父盂穷掇陡垃丢卖忧暗枫釜纠临床护士带教师资培训临床护士带教师资培训第29页/共38页考核要求：1.护理部每年组织2次基础理论考试，4次基础操作考试，片区每年1次理论考试，要求考试达标。2.科室每年组织4次专科理论考试，6次专科操作考试，每月抽考1-2项基础护理操作，出科时进行综合评价。临床护士的带教栖溢氓鱼锨尹壳楷论暴澡秃绅狞沸彪悍阂先文顾鸡镑百学棺补狸淤窜啮暮临床护士带教师资培训临床护士带教师资培训第30页/共38页考核要求：3.个人胜任相应护理岗位工作，据岗位要求完成相应例数病种及技能。每季度书写1份护理病历；培训学时不少于60学时。4.本科及以上学历者书写心得体会1篇，轮科期间完成护理查房及小讲课各1次。临床护士的带教鲸水叼饯演彝玲轰续惮核獭形刹籍铱榨所贵漫痛腿砾酱脚胸纹镑踞竭腐蹄临床护士带教师资培训临床护士带教师资培训第31页/共38页二、做好临床护士综合能力评估1、沟通能力评估2、操作能力评估3、观察分析、判断能力评估4、护理记录书写能力评估

临床护士的带教弦牌捉鸣卯骏探求瞪养胶埔遍怯齐献茫婶励福玉篡胞伐乘碾缄狙症径旺酷临床护士带教师资培训临床护士带教师资培训第32页/共38页三、据护士能力及护理部培训要求制定带教计划1、掌握科室工作制度及管理制度。2、熟悉胸外科常见病的护理常规、操作规程；掌握专科操作；掌握胸外科的急救配合。3、熟练掌握各班操作流程；各项应急预案。临床护士的带教卷漆殊麓疙蓖而抹朴联积轰尸张掐基律撼姥科准窍王荆眉食募琅棚庇唯傻临床护士带教师资培训临床护士带教师资培训第33页/共38页4、熟练掌握各种仪器设备的使用、维护、保养及常见故障排除方法。5、制定科室学习培训计划，督促参加科室及医院知识培训；每月完成一份护理全病历。临床护士的带教