小班安全活动教案八篇

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可删）

小班安全活动教案八篇

小班安全活动教案篇1

一、活动目标

1、了解安全使用电器的粗浅知识。

2、有安全意识，知道电是危险的，小朋友不能玩。

二、活动准备

事先对要用到电的电器有一定的了解。

三、活动过程

1、谈话引出课题：小朋友，我们一起来找一找，教室里哪

些东西要用到电？

教师小结：这些电器都要接上电才能使用。

2、请幼儿找一找教室里的电源插座和插头在什么地方。

3、讨论：幼儿园的插座为什么要安装的这么高？

（让幼儿知道电插头、电源插座都是危险地东西，如果手碰

到插孔内，人就会触电，会有生命危险。）

4、请幼儿看教师拿插头时的姿势和抓的位置，让幼儿知道

插孔内有电，插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机，所以

手不能碰到铜片，更不能把手伸到插孔内。

5、组织幼儿讨论：用电时要注意什么？

（知道潮湿的东西不能靠近电器，这样会漏电，电器不能与

潮湿的东西放在一起，不然可能引起火灾，手湿的时候最好也不

要去插插头，以免触电。）

6、教师小结：小朋友不要自己去插插头，要请大人帮忙。

电器着火时不能用水扑灭，要用干粉灭火器，如果发现人触电不

能用手去拉他，人会导电，要用木质品把电器与人分开，切断电

源。

四、活动结束

1、评价

2、总结

五、活动延伸

教师带领幼儿一起找找幼儿园其他地方的电源插头，并贴上

安全标志。

小班安全活动教案篇2

活动目标：

1.学习上下楼梯的正确方法，能遵守秩序，在上下楼梯时注

意安全，避免意外发生。

2.有初步自我保护的意识。

活动准备：

楼梯图片一幅，孩子在楼梯跑、跳、拥挤图片各一幅，楼梯

事故图片一幅。

活动过程：

1.出示楼梯图片小班安全活动：安全上下楼梯小班安全活

动：安全上下楼梯。

（1）哪里有楼梯？

（2）你平时是怎么样上下楼梯的？

2.出示图片，引导幼儿观察。

（1）图中的小朋友是怎样下楼梯的？有什么危险？

（2）在上下楼梯时应该怎么做？

教师小结：上下楼梯的时候不能拥挤、跑、跳，不然会摔下

楼梯或造成事故。

3.组织幼儿讨论上下楼梯的正确方法。

提问：上下楼梯时应该怎么做？

教师小结：上下楼梯靠又走，切勿拥挤，一次走一层。

4.学说儿歌。

一二三四五六七；

上下楼梯要注意；

不要打闹不嬉戏；

上下楼，靠右走；

转弯口，减速走；

一旦摔到缩成团；

双手紧扣置脑后；

护好头颈胸腹腰；

上下楼梯能互让；

小班安全活动教案篇3

活动目标：

1．在故事情景和儿歌中了解信号灯，斑马线，天桥等交通

设施的功能。

2．能遵守基本的交通规则，在交通设施的帮助下安全通行。

3．培养幼儿敏锐的观察能力。

4．遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

5．探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

1．信号灯，斑马线，天桥图片

2．在教师里布置道路场景，包括若干辆玩具小汽车，用纸

画出斑马线，信号灯，用平衡木充当的天桥。

活动过程：

一、出示图片，唤起幼儿已有的经验。

教师提问：小朋友们，这是什么？你在哪里看见过这些东西。

教师总结：这些都是在马路上经常会看到的，它们可以帮助

和保护人们安全通过，叫做交通设施。

二、使用道具布置道路场景，引导幼儿观看情景表演，了解

常见交通的功能。

教师；爸爸送丫丫去幼儿园，他们一路上会经过哪些交通设

施呢？小朋友，一起来看看吧？

1）在情景表演中了解信号灯和斑马线的作用。

2）旁白；爸爸和丫丫站在马路边，他们想过马路。

丫丫；爸爸，我们站在这干什么？怎么还不过马路呀？

教师总结：我们走在马路上，想要安全地通过，就要遵守交

通规则。信号灯可以让每个人都能安全地过马路，司机叔叔看见

斑马线就会减速慢行，爸爸、妈妈在开车的时候也要提醒他们遵

守交通规则。

活动反思：

活动中孩子们就有了不少新发现，他们指出马路上的车子是

各种各样的，有的开的快，有的开的慢;汽车在马路上开时是一

边一个方向的'，要不然很危险等等。了解信号灯，斑马线，天

桥，对与我们小班孩子来说完成的真的很不错。

小班安全活动教案篇4

活动目标

1.引导幼儿了解阳台的主要功能。

2.了解在阳台上的安全知识，知道不爬阳台，不往阳台外扔

东西等。

3.使幼儿初步建立自我保护意识。

4.探索、发现生活中的多样性及特征。

5.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

活动准备

1.录像机，录像带，电话机。

2.幼儿操作卡片。

活动过程

1.幼儿根据已有经验谈谈阳台的主要功能。

"小朋友家里是不是都有阳台?你们都在阳台上做些什么?"

小结：阳台是一个伸向屋外的平台，它可以接触到更多的空

气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服，养花，养鱼，有的人在阳

台上活动身体，锻炼。夏天，还可在阳台上乘凉。大家都需要它。

2.观看录像，讨论在阳台上哪些行为是对的，哪些是错误

的。

片段一：小朋友在阳台上看书、折纸。

片段二：小朋友在阳台上锻炼身体。

片段三：一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小朋友。

片段四：一幼儿往阳台外抛东西。

片段五：一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。

片段六：一小朋友在阳台上玩，忽然风将阳台门吹上了，怎

么办?

教师引导幼儿分段观看录像片，每看完一段，建议提问：

这位小朋友的行为哪里对，哪里错，为什么?应该怎样做?

讨论小结：在阳台上取晒在衣架上的东西时，不能将身子探

出护栏，应该用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。否则，

不小心会发生危险。不能往阳台外扔东西，会砸伤他人。如果遇

到阳台上的门被吹上，应向屋里的大人求救，请他们帮忙。

3.幼儿讨论：在阳台上还有哪些危险的事情不能做?

4.幼儿操作，判断图片上的幼儿安全行为对与错，并说出原

因。

活动建议

1.此活动中的录像内容可根据各幼儿园的实际，绘制成图片

或编排成情境表演。

2.建议家长在家中经常提醒幼儿在阳台上注意安全，及时阻

止危险行为，增强安全意识。

活动区活动

认知区里向儿童提供各类安全行为的图片。如：阳台上的安

全、游戏中的安全、户外活动中的安全，让幼儿辩别对与错，并

说说原因。

小班安全活动教案篇5

活动目标：

1、通过观看情景表演，了解睡觉的正确睡姿，知道睡觉时

不能随便玩玩具。

2、乐意参加歌表演，能运用自己掌握的正确的健康知识指

导玩具娃娃睡觉。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

1、小狗玩偶一个，任何形象的玩偶幼儿人手一个。

2、教学挂图和幼儿用书。

活动过程：

一、以情景表演的方式，向幼儿提出问题，引发幼儿对不健

康的午睡行为的思考。

1、激发幼儿的学习兴趣：教师引导幼儿观看安全标志挂图，

就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路?

2、提出问题，请幼儿思考：

⑴为什么不能蒙头睡觉?

⑵睡觉的时候为什么不能玩玩具！

⑶为什么不能趴着睡?

二、引导幼儿阅读幼儿用书，了解睡觉的正确姿势。

(1)教师：怎样睡会发生危险，怎样睡才能让自己睡得更舒

服呢?我们看看书上的小朋友是怎样睡的。

(2)教师在幼儿阅读后提问：你最喜欢哪一种睡法?今天午睡

的时候你准备怎么睡?

三、游戏“宝宝睡觉了”。

1、老师这里有很多小宝宝要睡觉了，请小朋友选一个宝宝，

带他去你的床上睡觉。想一想，宝宝怎么睡才更舒服。

2、宝宝睡觉了，我们来给宝宝唱首《摇篮曲》哄宝宝睡觉

吧。

活动反思：

通过直观的现象，小朋友们还是发现了较多的不安全的行

为，再进行对比，孩子的印象更深，安全的意识也更浓，老师和

幼儿一起总结的多种安全行为。

小班安全活动教案篇6

活动设计背景：

冬天到了，有的小朋友，不愿意穿厚衣服，通过照片和雪花

告诉小朋友冬天是寒冷的，要多些衣服抵挡寒冷。用剪纸串成串

挂在教室里，营造冬天的气氛。

活动目标

1、通过观察和体验，丰富关于冬天的经验。

2、学习和大声朗诵儿歌。

3、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

4、体验明显的季节特征。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

教学重点、难点

重点：知道冬天的特征

难点：认识四季的变化

活动准备

1、剪纸：雪花

2、教学挂图

3、幼儿用书

活动过程

1、出示小雪花剪纸，导入冬天的话题。

问小朋友这是什么?我们在什么时候，什么地方会见到雪花?

小结：在冬天，我们这里就会下雪

3、出示教学挂图，引导幼儿讨论冬天。

图片上有什么?冬天的时候我们穿的衣服有什么变化?冬天

在外面是什么感觉?

小结：图片上到处都白白的，天空中在下雪。冬天的时候在

外面会很冷，人们要穿很多的衣服，戴围巾、手套。

3、新授儿歌《冬天到》。

完整朗读儿歌，然后带领幼儿学习儿歌3—5遍。

4、讨论冬天怎样保持健康的身体。

引导幼儿讨论冬天怎样做一个健康的好宝宝。

问小朋友：冬天我们要怎么保护自己?要怎样做一个健康的

好宝宝?

小结：冬天要穿很厚的衣服，出门要戴围巾和手套，要多做

运动。

教学反思

带领幼儿到户外感受冬天，做一些户外运动，告诉幼儿一年

中，有四个季节分为：春、夏、秋、冬。并阐述四季的变化和特

征。

小班安全活动教案篇7

活动目标

1.认识眼睛的基本构造，知道眼睛的用途。

2.知道要爱护眼睛以及可能会伤害眼睛的危险行为，学习

保护眼睛的方法。

3.加强幼儿的安全意识。

4.初步了解健康的小常识。

5.了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

活动准备

1.眼睛的特写图片

2.情景图片五张

3.眼保健操音乐

活动过程

一.谜语导入活动。

（1）教师:谜语：上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。上

大门，下大门，关起门来就睡觉。

（2）教师：小朋友们这个谜语的谜底是什么呢？

二.让幼儿观看眼睛的特写图片，了解眼睛的大概构造以及

作用。

（1）教师：这是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么

用处？中间的黑葡萄是什么？

（2）教师：眼睛是用来干什么的？（请幼儿闭上眼睛感受

一下看不见东西的感觉。）

（3）教师小结：眼睛对我们来说很重要，没有眼睛我们什

么也看不到。

三.观看情景图片，了解可能会伤害眼睛的种种行为。

（1）教育引导幼儿观察、理解情境1图片——看电视时

离电视机很近，会伤害我们的眼睛，也不能看的太长时间。

（2）教师引导幼儿观察、理解情境2图片——偷偷地戴

大人的眼镜，眼睛有问题的时候才需要戴眼镜，不要随便戴别

人的眼睛会伤害自己的眼睛。

（3）教师引导幼儿观察、理解情境3图片——用脏手揉

眼睛。脏手上有许多细菌，用脏手揉眼睛会让眼睛受伤。

（4）教师引导幼儿观察、理解情境4图片——对着太阳

看，盯着强光看。看很强的光线会伤害我们的眼睛。

（5）教师引导幼儿观察、理解情境5图片——玩尖锐的物

品，会不小心扎到眼睛。眼睛受伤了就什么耶看不见了。

四．引导幼儿了解保护眼睛的方法。

（1）教师：小朋友们，你们知道有哪些保护眼睛的方法吗？

（2）教师小结：看书看电视时间长了要向远处眺望一下，

看看远方的东西，还可以看看绿色的树林、草地，让眼睛休息、

放松。也可以多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、鸭肝、猪肝

等。以后我们还学会做眼保健操，这些都是保护眼睛的好办法。

五.师幼总结不让眼睛受伤害的方法，懂得有危害的行为不

可以去做。

六.教师带领幼儿做眼保健操活动结束。

小班安全活动教案篇8

活动目标

1、教育幼儿在遇到危险或紧急情况时，知道用“喊叫”（如

喊叫亲人、其他成年人、同伴等）的方式来求助。

2、考验小朋友们的反应能力，锻