心理卫生与心理辅导试题

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一、单项选择题：本大题共20小题，每题1分，共20分。在每题列

出的备选项中只有一项为哪一项最符合题目要求的，请将其选出。

1．一个人的能力和气质属于该个体的

A．心理过程B．个性倾向性C．认知活动D．个性心理

特征

2．不属于精神分析学说所谈到的心理防备机制的是

A．合理化B．升华C．打断D．幽默

3．辅导人员面对一组学生所展开的辅导活动叫做

A．团体辅导B．网络辅导C．多人辅导D．政治思想教

育

4．辅导人员说出自己的感情、思想、经验及生活等与来访者共同分

担或分享叫做

A．自我放开B．倾听反响C．积极关注D．解释说明

5．不属于心理评估的主要步骤的是

A．确定评估目标B．搜集资料C．实施干预D．实

施测量

6．以下属于人格结构成分的是

A．潜意识B．超我C．性驱力D．投射

7．以心理学家班杜拉的观察学习理论为根底的教学方法是

A．行为加强法B.典范引导法C．价值观辨析法D．系

统脱敏法

8．不属于小学生观察力开展特点的是

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A．观察的目的性较强B．观察缺少精确性

C．观察缺少深刻性D．观察缺少顺序性

9．通过规律的深呼吸使波动的情绪稳定下来的方法是

A．呼吸调节法B．自我暗示法

C．自我训练法D．合理宣泄法

10．通常将自我意识的感情成分称为

A．自我评价B．自我体验C．自律性D．自我调节

11．不属于学习过程的环节的是

A．预习B．复习C．聊天D．听课

12．不属于中学阶段的友谊的特征的是

A．稳定性B．亲热性C．矛盾性D．冲突性

13．青春期的学生不太轻易将内心秘密表露出来，这种表现是通常所

说的

A．过渡性B．矛盾性C．闭锁性D．两极性

14．以下不属于抑郁症常见表现的是

A．心境低落B．兴趣减退C．睡眠障碍D．幻觉妄想

15．纽约大学的拉斯及其学生西蒙和哈明等人所提倡的教学方法是

A．价值观辨析法B．角色扮演法C．奖励法D．负

性加强法

16．不属于认知重建法的代表人物的是

A．艾里斯(Ellis)B．贝克(Beck)

C．麦肯鲍姆(Meichenbaum)D．罗杰斯(Rogers)

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17．以援助来访者改变不正确的自我概念作为主要目的的心理辅导方

法是

A．精神分析法B．行为转变法C．个人中心法D．认知

重建法

18．谈话法的缺点是

A．灵敏性大B．答复率高C．所得资料真实D．费

时较长

19．以下不属于艾森克人格测验维度的是

A．内外倾性B．放开性C．心理变态倾向D．情绪性

20．属于心理健康综合测验的是

A．明尼苏达多项人格测验B．16种人格因素测验

C．韦氏智力测验D．学习适应性测验

二、多项选择题：本大题共5小题，每题2分，共10分。在每题列

出的备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出，错选、多

项选择或少选均无分。

21．影响心理健康的主要心理社会因素包含

A．家庭环境与早期教育B．冲突、挫折及防备机制

C．生活事件与心理应激D．人格类型特征E．社会风俗习惯

22．心理辅导中影响的技术包含

A．询问B．重复C．指导D．解释E．自我放开

23．行为转变法中常用的辅导方法包含

A．放松法B．厌恶法C．暴露法D．代币法E．生物反

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响法

24．适应性认知问题的具体表现有

A．过分概括化B．绝对化要求C．极端化D．情绪不

稳E．适应不良

25．人际交往的功能主要有

A．信息交流B．提高学习工作效率

C．促进身心健康D．促进良好个性形成E．获得知识

参考答案：

一、单项选择1D2C3A4A5C6B7B8A9C10B11C

12D13C14D15A16D17C18D19B20C

二、多项选择：21ABCD22CDE23ABCDE24ABC25ABCDE

一、单项选择题：本大题共20小题，每题l分，共20分。在每题列

出的备选项中只有一项为哪一项最符合题目要求的，请将其选

出。

1．心理可分为心理状态、心理过程和

A．心理活动B．个性倾向性C．认知活动D．个性心理

2．属于精神分析学说所谈到的心理防备机制的是

A．移情B．强迫C．幽默D．打断

3．辅导人员通过与学生一对一的沟通所开展的辅导活动叫做

A．个别心理辅导B．网络辅导C．小组辅导D．政

治思想教育

4．辅导人员对来访者所表达出的内容再向其做全部或局部的复述叫

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做

A．重读B．重复C．反响D．摘要

5．以下不属于心理评估的原则的是

A．客观性原则B．整体性原则C．指导性原则D．普遍

性原则

6．以下属于人格结构成分的是

A．潜意识B．自我C．性驱力D．投射

7．以心理学家斯金纳的操作性条件反射理论为根底的教学方法是

A．行为加强法B．典范弓l导法C．价值观辨析法

D．系统脱敏法

8．不属于小学生想象力开展特点的是

A．有意想象增强B．想象更富于现实性

C.想象的制造成分日益增多D．想象的连贯性增强

9．不把发泄的对象指向引发情绪的人或事物，而通过间接途径使不

良情绪释放出来的方法是

A．直接宣泄法B．间接宣泄法C．自我训练法D．间接

排解法

10．通常将自我意识的感情成分称为

A．自我评价B．自我调节C．自我体验D．自我认识

11．属于学习过程的环节的是

A.讲解B．复习C．注意D．反响

12．以下不属于中学生交往特点的主要表现方面的是

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A．同伴B．老师C．亲子D．社会

13．以下不属于中学生心理开展的特点的是

A．过渡性B．矛盾性C．闭锁性D．社会性

14．以下属于抑郁症的常见表现的是

A．心境低落B．畏惧交往C。无自知力D．幻觉妄想

15．柯尔伯格的“道德两难问题〞在某种程度上支持了

A．行为加强法B．角色扮演法C．价值观辨析法D．典

范引导法

16．抑郁病人的思维内容的特征是

A．无力感B．高兴感C．失落感D．操纵感

17。人本主义理论认为人类最根本的动机是

A．自我完成B．行为自控C．模仿学习D．认知重建

18．谈话法的优点是

A．费时较少B．受限于来访者的口语能力

C．简单进行定量分析D．灵敏性大

19．以文字材料为中介进行的测验叫做

A．教育测验B．纸笔测验C．临床测验D．投射测验

20．以下不属于心理测验的特点的是

A．直接性B．间接性C．系统性D．典型性

二、多项选择题：本大题共5小题，每题2分。共l0分。在每题列

出的备选项中至少有两项是符合题目要求的，请将其选出，错选、多

项选择或少选均无分。

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21．影响心理健康的主要生物学因素包含

A．器质性因素B．遗传因素

C．性别和年龄因素D．人格类型因素E．体质因素

22．心理辅导的倾听的技术包含

A．非言语关注B．重复C．重读

D．询问E．感情反响

23．行为转变法的奉献和优势包含

A．有明确的辅导目标和结果B．方法源自于实证性研究

C．较客观科学D．效果立竿见影E．操作性强

24．初中生思维开展的特点包含

A．抽象逻辑思维占主导B．思维独立性日益增强C．思

维的批判性日益增强D．想象目趋现实化E．有意注意进一

步开展

25．人际交往的原则主要有

A．公平的原则