学前班体育游戏教案

学前班体育游戏教案

学前班体育游戏教案1

游戏目标：

1、学习运球的技能

2、掌握足球的基本知识

游戏准备：

足球若干

游戏过程：

1、幼儿自由玩球

2、学习运球的技能

3、游戏运球比赛

4、宣布比赛规则

5、宣布比赛结果

6、结束活动

学前班体育游戏教案2

活动目标：

1、通过说说、议议等活动，对各种常见的球类运动有一定

的认识。

2、知道球类运动有助于身体健康，激发幼儿对球类运动的

兴趣。

3、初步引导幼儿学习运动员吃苦耐劳，不怕困难，坚持到

底的精神。

活动准备：

1、家园共同收集大小不一、种类不同的球若干，如皮球、

乒乓球、排球、网球、篮球、足球、保龄球、羽毛球等。

2、师生共同收集的球类运动图片资料，版面。

3、球类图片，磁带

4、事先让幼儿通过各种途径了解一些球类运动的认识。

活动过程：

一、认识各种球类

1、(进行曲)师与幼儿手持球入场

2、引导幼儿从同伴那里认识自己不知道的球

3、说说同伴带的球

4、引导幼儿说说不同球之间的区别

二、观看球类图片，了解各种球类运动的运动方式

1、观看图片

2、互相说说看到了哪些球类运动?模仿运动员的动作

3、引导幼儿尝试模仿运动员的动作，让幼儿猜猜是什么运

动?

4、爱国主义教育(中国的乒乓球最厉害，经常得到世界冠军

等)

5、延伸：你还知道其它的球吗?

三、游戏：配配对引导幼儿分组看球找图片，并贴在版面

上

四、我做宣传员。

学前班体育游戏教案3

活动目标：

1.尝试进行走、跑、跨、跳、钻、爬等动作进行旅行，动作

灵敏，有一定耐力。

2.在旅行活动中，能探索发现旅游线路，有勇敢向前的精神。

活动准备：

1.场地准备。

2.探索路线图每组一张。

教学重点与难点：

1.教学重点：尝试在旅游过程中，运用多种动作进行，探索

正确的行进路线。

2.教学难点：听信号向指定方向走、跑，如向左、右、前、

后。

活动过程：

1.听信号走。

——练习一路纵队走，要求一个跟着一个，保持一定间距地

走。

——听信号向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。

2.探索旅行线路。

——请幼儿自由观察场地上的游戏材料，启发幼儿可以怎么

玩。

——出示图示，了解正确的旅游线路。

——说说自己发现的旅游路线。

——归纳旅游路线：走过“独木桥”一跨跳过“小河”一钻过“山

洞”一爬过“山坡”一穿过“树林”一到达目的地。

——幼儿自由探索、练习，教师巡回观察与指导。

——幼儿讲述探索的方法并示范。

学前班体育游戏教案4

设计意图

从幼儿的实际出发，抓住幼儿爱玩游戏的兴趣特点，设计了

此次活动——小红帽。活动情节贯穿游戏的始终，促使幼儿积极

的参与活动。通过活动培养幼儿从高处往下跳、钻、爬、跑的能

力及以培养幼儿勇敢克服困难的品质。

活动目标：

1、激发幼儿积极地参与活动，并感受游戏带来的乐趣。

2、通过活动培养幼儿从高处往下跳、钻、爬、跑的能力。

3、培养幼儿勇敢克服困难的品质。

重点：幼儿学习从20—25厘米高的地方双脚并列地往下跳。

难点：掌握双脚落地时的屈膝缓冲。

准备：橡皮筋、海绵垫子、各种颜色的筐、各种颜色的小花、

手鼓、小红帽、塑料块

活动设计：

由木偶剧《小红帽》引入游戏，先给小朋友戴上小红帽，使

幼儿进入情景中。随着歌曲《小红帽》的音乐，做热身动作。基

本动作练习——学习从高处往下跳，教师讲解，指导幼儿练习。

最后带幼儿进入游戏环节。

活动过程

(一)进场

1、我们看了木偶剧——小红帽，你喜欢小红帽吗?那么今天

我们来做游戏，老师来当小红帽的妈妈，小朋友就是小红帽。

2、这是我们的家，快快进来，妈妈要给小红帽带上漂亮的

红帽子。(给幼儿带上小红帽)

学前班体育游戏教案5

活动目标：

1、练习边抖动绳子边走(跑)2、练习用脚前后左右踏住晃动

的绳子。

活动准备：绳子活动过程：

一、海边的波浪1、幼儿分散在场地上，手拿一根短绳，把

绳子拖在地上随意抖动，让绳子像海边的波浪一样，越抖越快，

波纹越多。

2、幼儿排成一队，一起抖动绳子，好象还浪拍打在沙滩上。

二、嬉水浪1、两名幼儿各持一根绳子，相对站立，一名幼

儿边抖动绳子边后退，另一名幼儿边抖动绳子边向前走，两人来

来回回，前前后后的边走边抖动绳子，好象水浪互追。

2、四组幼儿排成四队，四队分别向前走，向后走，形成交

替的形状，看上去就像海浪在涌动。

三、踏浪、追浪1、一组幼儿排成一横队，做海浪的水波，

用绳子边抖动边后退，另一组幼儿为踏浪，双脚交替踏浪，踩踏

到后两个人交换角色。在游戏中要求幼儿绳子不要抖动的太高，

以免摔倒。

2、两人一队，一人抖动绳子变向跑，一人追。

学前班体育游戏教案6

活动目的：

1、练习双脚向前跳。

2、培养幼儿参加体育活动的兴趣。

活动准备：

录音机、操节磁带、小波胸饰、洒水壶一个、场地布置(画好

一个大圆圈)。

活动过程：

1、准备活动：小波带领小皮球一起活动身体。

2、游戏：拍皮球。小波带着小皮球走成一个大圆圈。小波

做拍球人，幼儿做皮球，根据小波的口令做相应的动作。反复

2__3次。

3、游戏：小皮球跳回家。

(1)教师示范动作，练习双脚向前跳。

(2)幼儿自己练习。

(3)请个别幼儿做给其他幼儿看，教师点评。

(4)情境：小皮球跳到篓子来，小皮球回家了;哎呀，篓子倒了，

球都滚跑了。篓子放好了，小球快回来吧;篓子破了一个洞，球又

滚出来了，来!我把它修修好，小皮球再跳回来吧。

4、游戏：吹泡泡。

5、放松活动：开火车游戏和小皮球洗澡游戏。

学前班体育游戏教案7

设计意图：

当前，城市中幼儿的生活环境，遏制了幼儿好玩的天性，精

巧的玩具、电视“保姆”等满足不了幼儿发展的需求。幼儿好奇心

强，赤足玩耍会感到稀奇、轻松、愉快，而且赤足有利于踝关节

的活动和发展脚趾的灵活性，锻炼其柔韧性，能促进血液循环，

增强体质，并有助于改善大脑皮质功能，提高对外界环境的适应

能力。因此，我根据幼儿的天性和发展需求，利用废旧物品和天

然材料，设计了这个赤足活动。

活动目标：

1、发展幼儿脚部肌肉的灵活性和协调性。

2、体验赤足活动的乐趣。

3、养成活泼、开朗的性格。

4、培养幼儿关心和保护环境的意识。

活动准备：

1、活动场地内塑料玩具、石头、沙包、纸团、积木铺满地。、

2、有塑料玩具、石头、沙包、纸团、积木标识的塑料篮子各

一，垃圾筐四个，充气气球和报纸若干。

3、幼儿头戴小丑，老师扮演小丑妈妈。

4、音乐磁带，录音机。

活动过程：

一、准备活动

师：小丑娃娃们，今天妈妈要带你们到一个地方去做一件事

情，你们愿意去吗?我们出发吧!

音乐声中，孩子们跟着妈妈做走、跑、跳等基本动作到达目

的地。

学前班体育游戏教案8

活动目标：

1、有用绳子进行体育活动的兴趣，能创造性地探索绳子的

多种玩法，有初步的求异求新意识。

2、有与同伴互相合作玩耍的意识，培养团结协作精神。

3、培养幼儿动作的协调性，灵活性。

4、培养幼儿关爱动物、保护动物的意识。

活动准备：幼儿跳绳每人一根，各种玩具动物若干，音乐带，

贴地彩纸。

场景设置：设置一条5米宽的河流。

活动过程：

1、幼儿随着老师在音乐声中轻松进入活动室。

2、准备活动：幼儿跟着教师在音乐声中轻松运动。

3、适时集中幼儿，教师出示跳绳，启发小朋友想一想：跳

绳除了可以跳以外的其他各种不同的玩法。适时，教师给予提示。

对幼儿的各种不同玩法予以充分的肯定和鼓励。

4、让幼儿自由玩耍，大胆探索各种不同玩法，启发幼儿与

同伴合作探索更多新的玩法。教师巡视，发现有新玩法及时肯定，

并可让幼儿集体学习。

5、以接到电话，小动物遇险，幼儿营救为由引出游戏“营救

小动物”。

6、讲解玩法，明确游戏规则。鼓励幼儿大胆参加游戏，启

发幼儿利用绳子变成各种营救工具。如：小桥、船、石礅、飞机

等通过小河到达河岸，救出小动物。

7、结束：教师以“送小动物回家”为由，在音乐声中带幼儿离

开活动室。

学前班体育游戏教案9

活动目标：

1、练习抛用布块，锻炼上肢力量，促进幼儿动作的灵活性

和协调性。

2、体会集体合作游戏的快乐。

活动准备：白气球10个(有大有小)青蛙头饰绿色大布一块

磁带(我是一只小青蛙)古筝伴奏活动过程：

1开始部分青蛙妈妈带孩子跳入场地，带领幼儿作热身准

备活动，一起跳律动。

2游戏部分1)荷叶与风(布块的游戏)教师出示布块，引导幼

儿将布块展开变成大荷叶，幼儿分别站在布块的外边，幼儿根据

教师的游戏指令做布块的游戏。(比拟荷叶随风的大小改变晃动

的幅度，一增强游戏的趣味性)2)荷叶与露珠的游戏(布块与露珠

的游戏)教师将气球放在布块上，比拟露珠出现了，引导幼儿数

一数露珠有几颗，观察它的大小。比拟露珠在荷叶上轻轻滚动，

教师引导幼儿将气球在布块上滚动3)青蛙躲雨的游戏(钻在布块

下的游戏)教师运用游戏的口吻"哎呀，下雨了，怎么办?"引导幼

儿想出躲到荷叶下面避雨的办法。引导幼儿将布块高高抛起，

钻到荷叶(布块)底下躲起来。

3结束活动。

学前班体育游戏教案10

活动目标：

1、发展幼儿投掷能力。

2、培养机智、勇敢、遵守纪律的品质。

活动准备：

1、幼儿听过解放军叔叔打仗的故事或观看军事表演。

空饮料瓶做的“手榴弹”，废旧纸盒的“坦克车”，红、蓝颜色的

长橡皮筋各一根。

活动过程：

1、引导幼儿扮演角色，活动身体：

1)、教师做指挥员，幼儿当解放军战士进行队列练习。

2)、教师启发提问。

——“解放军叔叔有哪些本领?”

2、根据幼儿的回答，师生一起做模仿动作：打枪