小学六年级体育教案(上)

小学六年级体育教案

时间：授课老师：

教学一、理论课

内容

1、使学生了解本学期的要求。

教学

2、进一步强调春夏体育课注意事项。

目标

3、让学生进一步明白如何锻炼身体。

教学时力次

课的内容教师活动学生活动

步骤间量数

准一、课堂常规(略)1、教师宣布本课1、学生听5

备二、宣布本课内容内容1

部三、点名2、点名弱

分

一、体育锻炼对身体的1、教师讲解、回答1、学生听，并可以提1

作用问题。问中

基

1、提高运动系统的2、用讲故事的方式321

功能讲给学生，并用

本

2、能够促进呼吸和鼓励的语言让学

循环系统功能生多提问，激发1

部

3、能促进神经系统学生的思维

的功能

分

二、怎样科学锻炼身体

中1

结1、1、教师指出本课优1、学生听

束2、下课点与缺点2、师生再见3弱1

部2、师生再见

分

教学

教具

反思

-1

教学一、跳跃：蹲踞式跳远

内容二、队列：行进间三种转法

1、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。

教学

2、培养学生正确的走姿，进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。

目标

3、培养学生勇敢、顽强的精神。

教学时力次

课的内容教师活动学生活动

步骤间量数

一、课堂常规（略）1、体委组织整队1、学生听口令站队5

准

二、准备部分2、教师宣布本课内2、学生听口令练习、1

备

1、队列、慢跑容，任务模仿弱

部

2、徒手操、伸展运动3、教师指挥，口令

分

3、专门性练习4、组织：四列横队

一、跳跃：蹲踞式跳远1、教师讲解动作要１、学生听1

重点：动作协调、蹬跳领、示范２、学生练习中

基有力。2、组织学生练习３、纠正错误321

难点：助跑、踏跳、腾3、巡视指导，纠正

本空、落地错误动作。

二、队列：行进间三种4、组织：分组轮换1

部转法1、教师讲解动作要１、学生听

重点：注意力集k中。领、示范２、学生练习

分难点：动令予令要分2、织学生练习３、纠正错误

清。3、巡视指导，纠正中1

错误动作。

结一、放松活动1、教师组织领做1、学生模仿

束二、2、指出本课优点与2、学生听，提问3弱1

部三、下课缺点1

分3、组织：四列横队

-2

教学

教具

反思

教学一、跳跃：蹲踞式跳远

内容二、技巧：肩肘倒立

1、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。

教学

2、发展手臂力量，提高手腕、手指的灵活性。

目标3、培养学生勇敢、顽强的精神。

教学时力次

课的内容教师活动学生活动

步骤间量数

准一、课堂常规（略）1、体委组织整队1、学生听口令站队5弱1

二、准备部分2、教师宣布本课内2、学生听口令练习、中1

备

1、队列、慢跑容，任务模仿

部

2、徒手操、伸展运动3、教师指挥，口令

分3、专门性练习4、组织：四列横队

一、跳跃：蹲踞式跳远１、教师讲解动作要1、学生听

重点：动作协调、蹬跳领、示范2、学生练习1

基

有力。２、组织学生练习3、纠正错误中

难点：助跑、踏跳、腾３、巡视指导，纠正30

本空、落地错误动作。

二、技巧：肩肘倒立４、组织：分组轮换

部重点：动作这间的连接１、教师讲解动作要１、学生听

要自然、连贯。领、示范２、学生练习1

难点：腰挺直，两臂撑２、组织学生练习３、纠正错误

分

住腰，注意安全３、巡视指导，纠成

错误动作。

结1、放松活动1、教师组织领做1、学生模仿

束2、2、指出本课优点与2、学生听，提问2弱1

3、下课缺点

部

3、组织：四列横队

分

-3

教学

教具

反思

教学一、跳跃：蹲踞式跳远

内容二、技巧：肩肘倒立

1、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。

教学

2、发展手臂力量，提高手腕、手指的灵活性。

目标3、培养学生勇敢、顽强的精神。

教学时力次

课的内容教师活动学生活动

步骤间量数

准一、课堂常规（略）1、体委组织整队1、学生听口令站队5

二、准备部分2、教师宣布本课内2、学生听口令练习、弱1

备

1、队列、慢跑容，任务模仿

部

2、徒手操、伸展运动3、教师指挥，口令中1

分3、专门性练习4、组织：四列横队

一、跳跃：蹲踞式跳远１、教师讲解动作要１、学生听1

重点：动作协调、蹬跳领、示范２、学生练习

基有力。２、组织学生练习３、纠正错误30

难点：助跑、踏跳、腾３、巡视指导，纠正

空、落地错误动作。

本

二、技巧：肩肘倒立４、组织：（分组轮中

重点：动作这间的连接换）１、学生听

部要自然、连贯。１、教师讲解动作要２、学生练习

难点：腰挺直，两臂撑领、示范３、纠正错误

分住腰，注意安全２、织学生练习1

３、巡视指导，纠正

错误动作。

-4

结1、放松活动1、教师组织领做1、学生模仿

束2、2、指出本课优点与2、学生听，提问3弱1

3、下课缺点

部

3、组织：四列横队

分

教学

教具

反思

教学一、考核：蹲踞式跳远

二、小篮球：移动变向跑

内容

一、进一步掌握蹲踞式跳远的技术，考核蹲踞式跳远，提高动作的质量，发展跳能

教学力。

目标二、继续学习正面双手传球技术，发展学生灵敏、协调及快速反应等能力。

三、培养学生吃苦耐劳勇敢顽强的优良品质。

教学时力次

课的内容教师活动学生活动

步骤间量数

一、课堂常规（略）1、体委组织整队1、要求：精神饱满、5

准

二、准备部分2、教师宣布本课内队形整齐1

备1、队列、慢跑容，任务2、练习：弱

部2、徒手操、伸展运动3、教师指挥，口令·向左（右）转走

3、专门性练习4、组织：四列横队·分队、裂队走跑

分·活动各关节

一、跳远：蹲踞式一、组织：二路纵队一、练习1

重点：掌握技术******1、丈量步点中

******2、练习二次30

基二、教法：3、三次试跳取好成绩

1、宣布考核方法要求：动作正确力求

2、学生练习远度。

本3、考核开始

4、组长配合教师考1

１、篮球：移动变向跑核一、练习

部

重点：一、组织：1、看教师手势移动练中

1、反应灵敏****习

分2、控制球灵活****2、看教师手势变向跑

二、教法：练习

1、示范讲解动作3、快速跑中急停变向

2、分组练习跑练习

-5

3、个别指导纠正4、结合小比赛练习移

动变向跑

结1、放松活动1、教师组织领做1、学生模仿

2、2、指出本课优点与2、学生听，提问2弱1

束3、下课缺点

部3、组织：四列横队

分

教学

教具

反思

：

教学一、障碍跑：40米内通过3—4个障碍

二、技巧：联合动作

内容

一、初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。

教学二、继续改前滚翻起立单腿前滑成纵叉（女）前滚翻交叉转体温表180度（男）的

目标技术，学习后腿前摆成并腿肩肘倒立。（女）后滚翻挺身跳（男）的技术。

三、培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。

教学时力次

课的内容教师活动学生活动

步骤间量数

准一、课堂常规（略）a)体委组织整队1、学生听口令站队5

二、准备部分b)教师宣布本课内2、学生听口令练习、1

备1、队列、慢跑容，任务模仿弱

部2、徒手操、伸展运动1、教师指挥，口令3、要求：动作整齐一

3、专门性练习2、组织：四列横队致

分

-6

一、障碍跑：40米内通1、组织：分成四组一、练习：

过3—4个障碍同时进行1、钻绳中

2、教师示范讲解2、滚过垫子30

3、分组练习3、跨过栏架

4、小组进行比赛要求：动作整齐一致

基

一、练习

二、技巧：联合动作1、组织：男：1、前滚翻和后滚

本重点：*****翻强

1、前滚翻团身紧，纵*****2、复习两腿交叉转体

叉直教法：180度

部2、转身180度动协调1、教师提示引导3、前滚翻两腿交叉转

2、组织练习体180度接后滚

3、巡视指导纠正翻

分4、典型示范女：1、前滚翻

2、复习单腿前滑成纵

叉

要求：动作连贯协调

优美

结一、放松活动1、教师组织领做一、练习：随教师做中

二、2、指出本课优点与放松操5

束a)下课缺点*要求：动作轻松自弱

部3、组织：四列横队然

分

教学

教具

反思

教学一、障碍跑：40米内通过3—4个障碍

二、技巧：联合动作

内容

一、初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。

教学二、继续改前滚翻起立单腿前滑成纵叉（女）前滚翻交叉转体温表180度（男）的

目标技术，学习后腿前摆成并腿肩肘倒立。（女）后滚翻挺身跳（男）的技术。

三、培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。

教学时力次

课的内容教师活动学生活动

步骤间量数

-7

准1、课堂常规（略）1、体委组织整队1、学生听口令站队5

2、准备部分2、教师宣布本课内2、学生听口令练习、1

备3、队列、慢跑容，任务模仿弱

部4、徒手操、伸展运动3、教师指挥，口令3、要求：动作整齐一

5、专门性练习4、组织：四列横队致

分

一、障碍跑：40米内通1、组织：分成四组一、练习：

过3—4个障碍同时进行1、钻绳中

2、教师示范讲解2、滚过垫子30

3、分组练习3、跨过栏架

基4、小组进行比赛要求：动作整齐一致

二、技巧：联合动作5、组织：一、练习

重点：*****男：1、前滚翻和后滚强

本1、前滚翻团身紧，纵*****翻

叉直*教法：2、复习两腿交叉转体

2、转身180度动协调1、教师提示引导180度

部

2、组织练习3、前滚翻两腿交叉转

3、巡视指导纠正体180度接后滚翻中

分4、典型示范女：1、前滚翻

2、复习单腿前滑成纵

叉

*要求：动作连贯协

调优美

结一、放松活动1、教师组织领做一、练习：随教师做

二、2、指出本课优点与放松操5弱

束三、下课缺点*要求：动作轻松自

部3、组织：四列横队然

分

教学

教具

反思

一、身体素质练习

二、韵律操

教学

内容

一、通过身体素质的练习，使学生掌握科学锻炼身体的方示，提高学生的身体素质。

教学二、学习韵律操的基本动作，发展学生的协调性，节奏感。

目标三、培养学生克服困难，吃苦耐劳的精神，陶治学生美的情操。

教学时力次

课的内容教师活动学生活动

步骤间量数

-8

准一、课堂常规（略）1、体委组织整队1、学生听口令站队5

二、准备部分2、教师宣布本课内2、学生听口令练习、1

备

1、队列、慢跑容，任务模仿弱

部2、徒手操、伸展运动3、教师指挥，口令

分3、专门性练习4、组织：四列横队

一、身体素质练习1、组织：时间控制一、练习：

定时转换1、上举和侧举哑铃中

2、仰卧起坐30

3、跳绳

基4、二头起强

要求：按自身能力分

本配练习次数和速

二、韵律操2、组织：四列横队度

体操队二、练习：

部形1、手臂动作练习中

*、执法：2、髋动作练习

分1、讲解示范3、腰部动作练习

2、学生练习4、基本步伐练习

3、巡回指导5、组合动作练习

4、随音乐练习*、要求：随音乐节

奏进行练习

结一、放松活动1、教师组织领做1、学生模仿

二、2、指出本课优点与2、学生听，提问5弱

束

三、下课缺点

部3、组织：四列横队

分

教学

教具

反思

教学一、小篮球：移动变向跑

内容

一、初步学习篮球变向跑的基本技，提高学生的基本活动能力。

教学

二、培养学生遵守纪律，团结协作，服从命令的良好作风。

目标

教学时力次

课的内容教师活动学生活动

步骤间量数

-9

一、课堂常规（略）1、体委组织整队1、学生听口令站队5

准

二、准备部分2、教师宣布本课内2、学生听口令练习、1

备

1、队列、慢跑容，任务模仿弱

部

2、徒手操、伸展运动3、教师指挥，口令

分3、专门性练习4、组织：四列横队

一、小篮球：移动变向一、组织：四路纵队一、练习：

跑二、教法：1、看教师手势移动练中

基重点：1、示范讲解动作习30

1、反应灵敏2、分组练习2、看教师手势变向跑

2、控制球灵活3、个别指导纠正练习强

本

3、快速跑中急停变向

跑练习

部

4、滑步移动变向跑

5、结合小比赛练习移

分动变向跑中

*、要求：反应快、动

作敏捷

结一、放松活动1、教师组织领做1、学生模仿

束二、2、指出本课优点与2、学生听，提问5弱

部三、下课缺点

3、组织：四列横队

分

教学

教具

反思

一、障碍跑：４０米内通过３－４个障

二、武术：基本功串联

教学

内容

一、初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。

教学二、学习武术基本功串联动作，提高对武术的兴趣。

目标三、培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。

-10

教学时力次

课的内容教师活动学生活动

步骤间量数

一、课堂常规（略）1、体委组织整队１、学生听口令站队5

准二、准备部分２、教师宣布本课２、学生听口令练习、1

1、队列、慢跑内容，任务模仿弱

备

2、徒手操、伸展运动３、教师指挥，口

部3、专门性练习令

分４、组织：四列横

队

一、障碍跑：４０米内１、组织：分成四组一、练习：

通过３－４个障碍物同时进行１、跳过５个小垫子中

跑２、教法：２、钻过皮筋30

３、教师口令指挥３、前滚翻３个

基４、学生练习４、跨过３个栏架强

５、分组比赛５、要求：快速安全

本６、讲评机敏的通过障碍物

二、武术：基本功串联１、组织：四列横队二、练习：

体操队形１、正踢２、侧踢

部２、教法：３、外摆４、里合中

３、动作示范讲解５、蹬腿冲拳

４、听口令随教师同６、弓步冲拳

分

做７、仆步穿掌

５、分组练习教师指８、弓步推掌

导纠正＊、要求：动作到位，

６、成套路练习有力

结一、放松活动１、教师组织领做１、学生模仿

二、２、指出本课优点与２、学生听，提问5弱

束

三、下课缺点

部３、组织：四列横队

分

教学

教具

反思

教学一、障碍跑：４０米内通过３－４个障碍物的跑

二、小篮球：接球跑动单手投篮

内容

一、初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。

教学二、进一步学习小篮球接球跑动单手投篮技术。

目标三、培养学生机智、勇敢、果断等优良品质。

-11

教学时力次

课的内容教师活动学生活动

步骤间量数

一、课堂常规（略）１、体委组织整队１、学生听口令站队5

准二、准备部分２、教师宣布本课２、学生听口令练习、1

１、队列、慢跑内容，任务模仿弱

备

２、徒手操、伸展运动３、教师指挥，口

部令

分４、组织：四列横

队

一、障碍跑：４０米内一、组织：分成四组一、练习：

通过３－４个障碍跑同时进行１、钻绳中

＊、执教２、滚过垫子30

１、师示范讲解３、跨过栏架

基２、分组练习４、跳过２－３米强

３、小组进行比赛＊、要求：保证动作

本二、小篮球：接球跑动质量，遵守规则

单手投篮１、组织：分四组在一、练习：

篮球场上进行１、原地传接球练习

部＊、教法：２、原地运球中

１、教师讲解示范３、原地单手投篮练

重点：投篮手型正确２、分组练习习

分

３、教师巡回指导４、接球跑动单手投

４、区别对待篮练习

＊、要求：动作连贯

协调准确

结一、放松活动１、教师组织领做１、学生模仿

二、２、指出本课优点与２、学生听，提问5弱

束

三、下课缺点

部３、组织：四列横队

分

教学

教具

反思

教学一、韵律操

二、游戏：钻圈赛跑

内容

-12

一、复习儿童韵律操基本动作，发展学生的协调性节奏感和美感。

教学二、通过游戏钻圈赛跑，发展学生灵敏素质和奔跑能力。并基本掌握练习方法。

三、培养学生克服困难，永往直前的精神。陶冶学生美的情操。

目标

教学时力次

课的内容教师活动学生活动

步骤间量数

准一、课堂常规（略）１、体委组织整队１、学生听口令站队5

二、准备部分２、教师宣布本课内２、学生听口令练习、1

备１、徒手操、伸展容，任务模仿弱

部运动３、教师指挥，口令

２、专门性练习４、组织：四列横队

分

一、韵律操一、组织：一、练习：

＊＊１、复习学过的韵律中

＊＊＊＊操动作30

＊＊○＊＊２、分段、分节练习

基＊、教法：韵律操强

１、示范讲解动作３、完整练习随音乐

２、分组练习练习

本３、集体练习＊、要求：动作有节

４、随音乐练习奏、富有表现力

二、游戏：钻圈赛二、组织：二、练习中

部跑＊＊－○——○－１、体会练习方法

＊＊－○——○－２、分组练习

＊＊－○——○－３、比赛

分＊＊－○——○－４、讲评

＊、教法：＊、要求：听从指挥

１、教师讲解游戏规则遵守规则

２、学生练习

一、放松活动１、教师组织领做１、学生模仿

结束二、２、指出本课优点与缺２、学生听，提问5弱

三、下课点

部分３、组织：四列横队

教具教学反思

时间：授课老师：

一、小篮球：接球跑动单手投篮

教学二、游戏：行到一致

-13

内容

一、初步学会小篮球传、接球跑动单手投篮的技术动作。

教学二、通过游戏钻圈赛跑，发展学生灵敏素质和奔跑能力。并基本掌握练习方法。

目标三、培养学生克服困难，永往直前的精神。陶冶学生美的情操。

教学时力次

课的内容教师活动学生活动

步骤间量数

一、课堂常规（略）１、体委组织整队１、学生听口令站队5

准二、准备部分２、教师宣布本课1

１、队列、慢跑内容，任务２、学生听口令练习、弱

备

２、徒手操、伸展运动３、教师指挥，口模仿

部令

分４、组织：四列横

队

一、小篮球：接球跑动一、组织：分成四组一、练习

单手投篮在篮球场地进行１、跑动传接球练习中

＊、教法：２、跑动运球练习30

１、教师讲解示范３、跑动单手投篮练

基２、学生练习习强

３、个别纠正４、接球跑动单手投

４、巡回指导表扬与篮练习

本鼓励＊、要求：动作连贯

衔接自然

二、游戏：行动一致二、组织：分成四组二、练习：中

部

带到游戏场地进行１、体会游戏方示

＊、教法：２、学生分组练习

分１、教师讲解游戏规３、比赛

则＊、要求：按照游戏

２、学生练习规则进行，同学要按

３、比赛要求统一行动

４、讲评

结一、放松活动１、教师组织领做１、学生模仿

二、２、指出本课优点与２、学生听，提问5弱

束三、下课缺点

部３、组织：四列横队

分

教学

教具

反思

-14

时间：授课老师：

教学一、跳绳：跳短绳（考核）

二、自选项目：排球或篮球

内容

一、通过跳短绳的考核，检测学生跳绳能力，掌握技术情况，发展跳跃能力。

教学二、培养学生克服困难，拼搏向上的精神。

目标

教学时力次

课的内容教师活动学生活动

步骤间量数

一、课堂常规（略）１、体委组织整队１、学生听口令站队5

准二、准备部分２、教师宣布本课２、学生听口令练习、1

１、队列、慢跑内容，任务模仿弱

备

２、徒手操、伸展运动３、教师指挥，口

部３、专门性练习令

分４、组织：四列横

队

一、跳绳：跳短绳一、组织：共分四组一、练习：

（考核）分别考核１、充分做好准备活中

*、教法：动30

基１、宣布考核方法，２、学生练习