小学数学-小学数学5.2异分母分数加减法教学课件设计_第1页
小学数学-小学数学5.2异分母分数加减法教学课件设计_第2页
小学数学-小学数学5.2异分母分数加减法教学课件设计_第3页
小学数学-小学数学5.2异分母分数加减法教学课件设计_第4页
小学数学-小学数学5.2异分母分数加减法教学课件设计_第5页
已阅读5页，还剩12页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

异分母分数加减法

算一算：0

谁能说说同分母分数加减法的法则？考考你：

同分母分数加减法法则：分母不变，分子相加减。能约分的要约成最简分数注意：分母相同→才能直接相加减分数单位（相同）把下面各组分数通分。3和5互质（乘积）

（一般）一般

8

和

12

和831257和2043和5231（大数）20是4的倍数最小公倍数和156155和2072015和2492410通分的有关知识回顾通分的依据→分数基本性质通分的意义→异分母分数化成同分母分数通分的关键→找到分母的最小公倍数作为最简公分母通分的目的→异分母分数大小比较和加减法计算

-

-异分母分数加减法

教学目标1、掌握异分母分数加减法的计算方法，能够正确的进行计算。2、运用所学知识，体会异分母分数加减法在生活中的应用解决实际问题3、培养环保意识

异分母分数加减法通分转化成同分母分数加减法按照同分母分数加减法的方法进行计算答案异分母分数加减法的计算方法：异分母分数相加减，先（），然后按照（）加减法的方法进行计算。通分同分母分数

讨论归纳：异分母分数加减法

说一说：

通过本节课的学习,

你有什么收获?异分母分数加减法化异为同通分

注意：计算结果，能约分的要约分．

分数单位不同不能直接加减()分数加减法解题步骤：一看：二通：

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论