中考化学实验操作试题

学校姓名实验操作号（考试时间：10分钟）一、实验目的：用PH试纸测定两种未知溶液的酸碱度。二、实验用品：试管(Ф15×150mm)2支、试管架、试管刷、玻璃棒2支（分别贴A、B标签）、烧杯两个（分别贴A、B标签，盛放对应的玻璃棒）、玻璃片、PH试纸、未知溶液A和B（盛于细口瓶中）、蒸馏水（盛于细口瓶中）、盛放废弃物的大烧杯、洁净纸、抹布。三、实验步骤：1、检查仪器、药品；2、用两支试管分别取两种待测溶液约2ml；3、取PH试纸两条放在玻璃片上，分别用玻璃棒蘸取试液滴于PH试纸上，将试纸显示的颜色与标准比色卡颜色比较；4、作出判断并向监考教师报告结果；5、清洗仪器，清理桌面。学校姓名实验操作号四川省二０一三年初中毕业生升学考试化学学科实验操作试题（一）用PH试纸测定未知溶液的酸碱度一、实验目的：用PH试纸测定两种未知溶液的酸碱度。二、实验用品：试管(Ф15×150mm)2支、试管架、试管刷、玻璃棒2支（分别贴A、B标签）、烧杯两个（分别贴A、B标签，盛放对应的玻璃棒）、玻璃片、PH试纸、未知溶液A和B（盛于细口瓶中）、蒸馏水（盛于细口瓶中）、盛放废弃物的大烧杯、洁净纸、抹布。三、实验步骤及评分标准：实验步骤操作要求及评分标准分值得分1、检查仪器和药品按实验用品清单清点、检查实验用品（1分）1分2、用两支试管分别取两种待测溶液约2mlA、启开试剂瓶，瓶塞倒放于桌面上。倾倒完毕马上盖好瓶塞。（1分）B、试剂瓶、试管持拿操作正确。倾倒液体操作正确，且适量（取量超过3mL以上不得分）。（2分）3分3、取PH试纸两条放在玻璃片上，分别用玻璃棒蘸取试液滴于PH试纸上，将试纸显示的颜色与标准比色卡颜色比较A、取pH试纸二条，放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取待测液。(1分)B、将待测液正确滴于pH试纸上，并在半分钟内将试纸的显色与标准比色卡颜色比较。（2分）3分4、作出判断并向监考教师报告结果所测pH值误差不超过±1个pH值单位。（2分）2分5、清洗仪器，整理复位洗净仪器、整理复位，擦净桌面。（1分）1分合计10分主考教师监考教师

学校姓名实验操作号（考试时间：10分钟）一、实验目的：通过锌片、铜片、镁片分别与稀盐酸的反应，学会验证金属活动性强弱的简单方法。二、实验用品：试管(Ф20mm×200mm)3支、试管架、锌片（三种金属分别盛于表面皿中）、铜片、镁片（一小段即可）、镊子、稀盐酸（盛于细口瓶中）、玻璃棒（用于推金属片）、试管刷、盛放废弃物的大烧杯、抹布、洁净纸（擦镊子）。三、考试题单：1、检查仪器、药品。2、将锌片、铜片、镁片分别小心放入3支试管中。3、在上述3支试管中分别加入稀盐酸各5ml。4、向监考老师报告实验现象并得出实验结论。5、清洗仪器、整理复位。学校姓名实验操作号四川省二０一三年初中毕业生升学考试化学学科实验操作试题（二）探究锌、铜、镁的金属活动性一、实验目的：通过锌片、铜片、镁片分别与稀盐酸的反应，学会验证金属活动性强弱的简单方法。二、实验用品：试管(Ф20mm×200mm)3支、试管架、锌片（三种金属分别盛于表面皿中）、铜片、镁片（一小段即可）、镊子、稀盐酸（盛于细口瓶中）、玻璃棒（用于推金属片）、试管刷、盛放废弃物的大烧杯、抹布、洁净纸（擦镊子）。三、实验步骤及评分标准：实验步骤操作要求及评分标准分值得分1、检查仪器药品。按实验用品清单清点、检查实验用品。(1分)1分2、将锌片、铜片、镁片分别小心放入3支试管中。试管横放。(0.5分)用镊子夹取锌片、铜片、镁片分别放入三支试管中。(0.5分)C、缓慢地将试管直立，让锌片、铜片、镁片分别慢慢滑入试管底部（或用玻璃棒推至试管底部）。（0.5分）1.5分3、在上述3支试管中分别加入稀盐酸各5ml。A、启开试剂瓶，瓶盖倒放在桌面上，取用完毕，立即盖上。（0.5分）B、倾倒稀盐酸时，持拿试剂瓶、试管操作正确。(1分)C、将试剂瓶口与试管口紧挨倾倒药液，无流洒现象，倒入稀盐酸约5ml。（1分）2.5分4、向监考老师报告实验现象并得出实验结论。实验现象描述正确（２分），得出正确结论。（２分）4分５、清洗仪器，整理复位。洗净仪器，整理复位，擦净桌面。(1分)1分合计10分主考教师监考教师

学校姓名实验操作号（考试时间：10分钟）一、实验目的：认识碳酸钠与稀盐酸和氯化钙的反应。二、实验用品：实验室制取二氧化碳废弃液体（稀盐酸与氯化钙混合液、盛于细口瓶中），10%碳酸钠溶液（盛于细口瓶中），试管架、试管（Ф15mm×150mm）一支、滴管（置于一烧杯中）、试管刷、抹布、盛放废弃物的大烧杯。三、考试题单：1、检查仪器和药品。2、向试管中倒入约2ml实验室制取二氧化碳的废弃液体。3、向实验室制取二氧化碳的废弃液体中滴加几滴碳酸钠溶液，振荡、观察实验现象。4、向试管中倒入碳酸钠溶液至产生沉淀，观察实验现象。5、向监考老师报告实验现象并解释实验现象。6、清洗仪器、整理复位。学校姓名实验操作号四川省二０一三年初中毕业生升学考试化学学科实验操作试题（七）实验室制取二氧化碳的废液溶质实验探究一、实验目的：认识碳酸钠与稀盐酸和氯化钙的反应。二、实验用品：实验室制取二氧化碳废弃液体（稀盐酸与氯化钙混合液、盛于细口瓶中），10%碳酸钠溶液（盛于细口瓶中），试管架、试管（Ф15mm×150mm）一支、滴管（置于一烧杯中）、试管刷、抹布、盛放废弃物的大烧杯。三、实验步骤及评分标准：实验步骤操作要求及评分标准分值得分1、检查仪器和药品。按实验用品清单清点、检查实验用品。(1分)１分2、向试管中倒入实验室制取二氧化碳的废弃液体。1、持拿试管正确。（0.5分）2、瓶塞倒放，持拿试剂瓶正确，倾倒无洒落。(1分)3、倒入约2ml溶液。（1分）2.5分3、滴加几滴碳酸钠溶液。持拿滴管正确（0.5分），悬空滴加几滴碳酸钠溶液。(1分)1.5分4、向试管中倒入碳酸钠溶液至产生沉淀。持拿试管正确，瓶塞倒放，持拿试剂瓶正确，倾倒无洒落，至产生沉淀。(1分)1分5、向监考老师报告实验现象并解释实验现象。实验现象描述正确（２分），现象解释正确。（1分）3分6、清洗仪器，整理复位。洗净仪器，整理复位，擦净桌面。(1分)１分合计10分主考教师监考教师

学校姓名实验操作号（考试时间：10分钟）一、实验目的：配制50克质量分数为6%的氯化钠溶液。二、实验用品：托盘天平（带砝码盒）或电子秤、量筒（50ml）、白纸2张（10cm×10cm）、药匙、滴管和玻璃棒（盛于烧杯中）、烧杯（250ml）、蒸馏水（盛于细口瓶中）、氯化钠（盛于广口瓶装中）、洁净纸、盛装废弃物的烧杯、抹布，细口试剂瓶（盛放配制后的6%的氯化钠溶液），指定容器（用烧杯盛放多取的氯化钠）。三、考试题单：1、检查仪器、药品。2、正确称取3克氯化钠，并放入烧杯内。3、准确量取47ml蒸馏水，并倒入烧杯内。4、正确搅拌，至氯化钠完全溶解。5、清洗仪器，整理复位。学校姓名实验操作号四川省二０一三年初中毕业生升学考试化学学科实验操作试题（十二）配制50克质量分数为6%的氯化钠溶液一、实验目的：配制50克质量分数为6%的氯化钠溶液。二、实验用品：托盘天平（带砝码盒）或电子秤、量筒（50ml）、白纸2张（10cm×10cm）、药匙、滴管和玻璃棒（盛于烧杯中）、烧杯（250ml）、蒸馏水（盛于细口瓶中）、氯化钠（盛于广口瓶装中）、洁净纸、盛装废弃物的烧杯、抹布，细口试剂瓶（盛放配制后的6%的氯化钠溶液），指定容器（用烧杯盛放多取的氯化钠）。三、实验步骤及评分标准：实验步骤操作要求及评分标准分值得分1、检查仪器药品。按实验用品清单清点、检查实验用品。(1分)1分2、正确称取3g氯化钠。A、检查天平是否放置平稳，取下天平架上的橡胶垫。在天平的两托盘上各放一张同样的白纸。（1分）B、将游码置于零刻度线处，观察是否平衡；如不平衡，调节天平的平衡螺母直至平衡；用镊子拨动游码至3克的刻度处。（1.5分）C、取下装氯化钠的广口瓶瓶盖，倒放于桌面，用完及时盖上。（0.5分）D、用药匙取氯化钠，用右手持药匙，左手轻轻敲打右手腕，逐渐添加在左盘上，药品无洒落，称量准确，将取得过多的氯化钠放入指定容器。（1分）（或用电子秤正确称量3克氯化钠）。E、把称取的氯化钠倒入一洁净的烧杯内，药品无洒落，纸上不留明显残留物。（0.5分）4.5分3、准确量取47ml蒸馏水。A、取出装蒸馏水的细口瓶，开启瓶塞，倒放于实验桌上，取用完毕，立即盖上。（0.5分）B、向量筒中倒入适量蒸馏水（略少于所量体积且无洒落）。（0.5分）C、用胶头滴管正确吸取蒸馏水（有排出空气的挤压动作），向量筒内悬空滴加，边滴边观察，加至凹液面的最低处与47ml刻度线水平。（1.5分）D、将量筒中的蒸馏水全部倒入烧杯中。（0.5）3分4、正确搅拌，至氯化钠完全溶解。搅拌操作正确，且无玻璃棒多次碰撞烧杯壁。将所配溶液倒入细口试剂瓶中。0.5分5、清洗仪器，整理复位。洗净仪器，整理复位，擦净桌面。(1分)1分合计10分主考教师监考教师

学校姓名实验操作号（考试时间：10分钟）一、实验目的：探究二氧化碳与水的反应，并通过实验证明碳酸不稳定，受热易分解。二、实验用品：试管（Ф15mm×150mm）2支、试管架、试管夹、酒精灯、饮料管，蒸馏水（盛于烧杯中，贴标签)、石蕊试液（盛于滴瓶中）、稀盐酸（盛于细口瓶中）、火柴（放表面皿上）、试管刷、盛放废弃物的大烧杯、抹布。三、考试题单：1、检查仪器、药品。2、向两支试管中分别加入5ml蒸馏水，再分别滴加2～3滴石蕊试液，振荡。3、向一只试管加入1～2ml稀盐酸，另一只试管吹入呼出的二氧化碳气体，观察实验现象。4、将通入二氧化碳气体的试管中的液体加热至沸腾，观察实验现象。5、向监考教师报告实验现象，并得出实验结论。6、清洗仪器，整理复位。学校姓名实验操作号四川省二０一三年初中毕业生升学考试化学学科实验操作试题（十三）探究二氧化碳与水的反应一、实验目的：探究二氧化碳与水的反应，并通过实验证明碳酸不稳定，受热易分解。二、实验用品：试管（Ф15mm×150mm）2支、试管架、试管夹、酒精灯、饮料管，蒸馏水（盛于烧杯中，贴标签)、石蕊试液（盛于滴瓶中）、稀盐酸（盛于细口瓶中）、火柴（放表面皿上）、试管刷、盛放废弃物的大烧杯、抹布。三、实验步骤及评分标准：实验步骤操作要求及评分标准分值得分1、检查仪器药品。按实验用品清单清点、检查实验用品。(1分)1分2、向两只试管中分别加入约5ml蒸馏水，再分别滴加2～3滴石蕊试液，振荡。A、启开试剂瓶，瓶塞倒放于桌面上。倾倒完毕马上盖好瓶塞。（1分）B、试剂瓶、试管持拿操作正确。倾倒液体操作正确，且适量（取量超过试管容积1/3以上不得分）（1分）C、滴加液体操作正确，且无明显超量。（0.5分）D、振荡动作正确。（0.5分）3分3、向一只试管加入1～2ml稀盐酸，另一只试管吹入呼出的二氧化碳气体。启开试剂瓶，瓶塞倒放于桌面上。倾倒液体操作正确，且适量，倾倒完毕，立即盖好瓶塞。（1分）（未按要求吹入二氧化碳，后继4、5步骤最多得2分）1分4、将吹入过二氧化碳气体的试管中的液体加热至沸腾。试管夹从试管底部套入，夹在离试管口约1/3处。先预热，试管倾斜约45°。（2分）B、加热时用外焰，试管底部不接触灯芯。试管口不向着自己和别人，加热到液体沸腾，且有防止爆沸的振荡动作。加热完毕，用灯帽盖灭酒精灯。（1分）3分5、向监考教师报告实验现象，并得出实验结论。能正确地描述实验现象，得出正确的实验结论。(1分)1分6、清洗仪器，整理复位。洗净仪器、整理复位，擦净桌面。（1分）1分合计10分主考教师监考教师

学校姓名实验操作号（考试时间：10分钟）一、实验目的：氧气可以使带火星的木条复燃，木条燃烧越旺，说明氧气含量越高。从而用实验证明我们吸入的空气和呼出的气体中的氧气含量有什么不同。二、实验用品：水槽、集气瓶（250ml）两个、玻璃片两片、饮料管（放于烧杯内）、酒精灯、火柴（放在表面皿上）、小木条（放于烧杯内）、水、盛放废弃物的大烧杯、抹布。三、考试题单：1．检查仪器、药品。2．做好用排水法收集气体的各项准备工作。3．用饮料管向集气瓶中吹气，用排水法收集一瓶我们呼出的气体。4．将另一集气瓶放置在桌面上，用玻璃片盖好。5．用燃烧的小木条分别伸入两个集气瓶内。6．向监考教师报告实验现象，并得出实验结论。7．清洗仪器，整理复位。学校姓名实验操作号四川省二０一三年初中毕业生升学考试化学学科实验操作试题（十四）用实验证明我们吸入的空气和呼出的气体中的氧气含量有什么不同一、实验目的：氧气可以使带火星的木条复燃，木条燃烧越旺，说明氧气含量越高。从而用实验证明我们吸入的空气和呼出的气体中的氧气含量有什么不同。二、实验用品：水槽、集气瓶（250ml）两个、玻璃片两片、饮料管（放于烧杯内）、酒精灯、火柴（放在表面皿上）、小木条（放于烧杯内）、水、盛放废弃物的大烧杯、抹布。三、实验步骤及评分标准：实验步骤操作要求及评分标准分值得分1．检查仪器、药品。按实验用品清单清点，检查（1分）1分2．做好用排水法收集气体的各项准备工作。玻璃片放置正确，有平推动作。（1分）B、集气瓶中无气泡，倒置正确，无洒水或玻璃片移动。（1分）2分3．用饮料管向集气瓶中吹气，用排水法收集一瓶我们呼出的气体。用饮料管缓缓吹气，换气时不要倒吸集气瓶内的水。（1分）集满气体后，在水下盖好玻片。（1分）移出水面后，将集气瓶正放于桌面上。（1分）3分4．将另一集气瓶放置在桌面上，用玻璃片盖好。—5．用燃烧的小木条分别伸入两个集气瓶内。取下酒精灯帽，放在桌面上，用完酒精灯后，用灯帽熄灭。（1分）B、燃烧着的小木条，分别移到集气瓶口处，移开玻璃片，慢慢伸入集气瓶里。（1分）2分6．向监考教师报告实验现象，并得出实验结论。现象描述正确，并得出正确结论。（1分）1分7．清洗仪器，整理复位。洗净仪器，整理复位，擦净桌面。(1分)1分合计10分主考教师监考教师

学校姓名实验操作号（考试时间：10分钟）一、实验目的：正确组装一套实验室制取氧气的装置，并做好排水集气的准备。二、实验用品：大试管(Ф25mm×200mm)、带导管的橡皮塞（与试管配套）、酒精灯、铁架台（带铁夹）、木质垫若干块、集气瓶（125mL）、毛玻璃片、水槽(装好水)、烧杯(100mL)、抹布。三、考试题单：1.检查仪器、药品。2.组装气体发生装置。3．检查气体发生装置的气密性。4.按照实验室制取氧气的要求装配好气体发生装置。5.在水槽中用烧杯向集气瓶中注满水，盖好毛玻璃片，将集气瓶倒置在水槽中。6．拆除装置，整理复位。学校姓名实验操作号四川省二０一三年初中毕业生升学考试化学学科实验操作试题（十五）组装实验室制取氧气的装置一、实验目的：正确组装一套实验室制取氧气的装置，并做好排水集气的准备。二、实验用品：大试管(Ф25mm×200mm)、带导管的橡皮塞（与试管配套）、酒精灯、铁架台（带铁夹）、木质垫若干块、集气瓶（125mL）、毛玻璃片、水槽(装好水)、烧杯(100mL)、抹布。三、实验步骤及评分标准：实验步骤操作要求及评分标准分值得分1.检查仪器、药品。按实验用品清单清点、检查实验用品。1分2.组装气体发生装置。A、取1支试管，左手拿试管靠近管口的一端。（0.5分）B、取带导管的橡皮塞，塞紧试管口，有转动塞子的操作。（1分）1.5分3.检查气体发生装置的气密性。A、把气体发生装置导管的一端浸没入水中，（0.5分）用手紧握住试管的外壁（0.5分）。B、观察到浸没入水中的导管口有气泡产生或松开手后导管内水面上升并形成稳定的水柱。（1分）2分4.装置的固定。A、放稳铁架台，将酒精灯置于铁架台下。（0.5分）调整位置，使试管底部与酒精灯高度合适。（0.5分）B、将铁夹夹在距管口约1/3处（0.5分），试管口略向下倾斜。（0.5分）2分5.在水槽中用烧杯向集气瓶中注水，盖好毛玻璃片，将集气瓶倒置在水槽中。A、毛玻璃片盖得正确，有平推动作。（1分）B、集气瓶中无气泡。将集气瓶倒置在水槽中。（1分）2分6.拆除装置，整理复位拆除装置顺序正确（0.5分），整理复位，擦净桌面（1分）。1．5分合计10分主考教师监考教师

学校姓名实验操作号（考试时间：10分钟）一、实验目的：利用蒸发皿加热蒸干5mL饱和氯化钠溶液。二、实验用品：蒸发皿、酒精灯、玻璃棒、烧杯（盛放蒸发得到的氯化钠）、烧杯（盛放玻璃棒）、铁架台（带铁圈）、坩埚钳、石棉网、饱和氯化钠溶液（5mL盛装于试管中）、火柴（放在表面皿上）、盛放废弃物的大烧杯。三、实验步骤：1、检查仪器、药品；2、根据酒精灯的高度调整铁架台上铁圈的高度；3、将5mL饱和氯化钠溶液全部倒入蒸发皿里，并将蒸发皿放到铁架台的铁圈上；4、加热蒸发皿里的氯化钠溶液；5、转移氯化钠固体至烧杯中；6、清洗仪器，整理复位。学校姓名实验操作号四川省二０一三年初中毕业生升学考试化学学科实验操作试题（十六）加热蒸发食盐溶液一、实验目的：利用蒸发皿加热蒸干5mL饱和氯化钠。二、实验用品：蒸发皿、酒精灯、玻璃棒、烧杯（盛放蒸发得到的氯化钠）、烧杯（盛放玻璃棒）、铁架台（带铁圈）、坩埚钳、石棉网、饱和氯化钠溶液（5mL盛装于试管中）、火柴（放在表面皿上）、盛放废弃物的大烧杯。三、实验步骤及评分标准：实验步骤操作要求及评分标准分值得分1、检查仪器和药品按实验用品清单清点、检查实验用品（1分）1分2、根据酒精灯的高度调整铁架台上铁圈的高度，使酒精灯外焰对准蒸发皿底部酒精灯和蒸发皿的相对位置正确，铁圈固定牢靠。（2分）2分3、将5mL饱和氯化钠溶液全部倒入蒸发皿里，并将蒸发皿放到铁架台的铁圈上将食盐溶液全部倒入蒸发皿中，无洒落。（1分）1分4、加热蒸发皿里的氯化钠溶液A、使用酒精灯前有检查意识，用火柴点燃酒精灯。（0.5分）B、用外焰加热，蒸发过程中搅拌得当，使溶液或晶体不飞溅。（1.5分）C、出现大量固体时停止加热。（1分）3分5、转移氯化钠固体1、坩埚钳的使用正确（1分）2、转移固体操作正确（1分）2分6、清洗仪器，整理复位。洗净仪器、整理复位，擦净桌面。（1分）1分合计10分主考教师监考教师

学校姓名实验操作号（考试时间：10分钟）一、实验目的：正确组装一套过滤装置，并利用它过滤粗食盐水。二、实验用品：漏斗、圆形滤纸、剪刀、玻璃棒、滴管、铁架台（带铁圈）、粗食盐水（约15mL，盛于一烧杯中）、蒸馏水（盛于烧杯中）、烧杯（放玻璃棒和滴管）、盛放废弃物的大烧杯。三、考试题单：1.检查仪器、药品。2.制作过滤器。3.安装过滤装置。4.过滤粗食盐水（约15mL）。5.清洗仪器，整理复位。学校姓名实验操作号四川省二０一三年初中毕业生升学考试化学学科实验操作试题（十七）组装过滤装置并过滤粗食盐水一、实验目的：正确组装一套过滤装置，并利用它过滤粗食盐水。二、实验用品：漏斗、圆形滤纸、剪刀、玻璃棒、滴管、铁架台（带铁圈）、粗食盐水（约15mL，盛于一烧杯中）、蒸馏水（盛于烧杯中）、烧杯（放玻璃棒和滴管）、盛放废弃物的大烧杯。三、实验步骤及评分标准实验步骤操作要求及评分标准分值得分1.检查仪器、药品。按实验用品清单清点、检查实验用品。1分2.制作过滤器。A、将滤纸对折2次展开成圆锥形，放入漏斗内。滤纸边缘低于漏斗边缘。（2分）B、润湿滤纸（使用滴管），用玻璃棒赶走气泡，使滤纸紧贴漏斗壁。（1分）3分3.安装过滤装置。A、下端放好烧杯,将漏斗置于铁架台的铁圈上。（1分）B、漏斗下端尖管口紧靠烧杯内壁。（1分）2分4.过滤。A、使用玻璃棒引流，玻璃棒的末端靠在滤纸三层处，将烧杯中的粗食盐水倒入过滤器。（1分）滤纸碰破不得分。B、转移过程中粗食盐水无损耗。转移过程中漏斗内液面不高于滤纸边缘。（1分）C、过滤得到的滤液澄清。（1分）3分5、清洗仪器，整理复位。洗净仪器、整理复位，擦净桌面。（1分）1分合计10分主考教师监考教师

学校姓名实验操作号（考试时间：10分钟）一、实验目的：探究二氧化碳与水的反应，并通过实验证明碳酸不稳定，受热易分解。二、实验用品：试管（Ф15mm×150mm）2支、试管架、试管夹、酒精灯、饮料管，蒸馏水（盛于烧杯中，贴标签)、石蕊试液（盛于滴瓶中）、稀盐酸（盛于细口瓶中）、火柴（放表面皿上）、试管刷、盛放废弃物的大烧杯、抹布。三、考试题单：1、检查仪器、药品。2、向两支试管中分别加入5ml蒸馏水，再分别滴加2～3滴石蕊试液，振荡。3、向一只试管加入1～2ml稀盐酸，另一只试管吹入呼出的二氧化碳气体，观察实验现象。4、将通入二氧化碳气体的试管中的液体加热至沸腾，观察实验现象。5、向监考教师报告实验现象，并得出实验结论。6、清洗仪器，整理复位。学校姓名实验操作号四川省二０一三年初中毕业生升学考试化学学科实验操作试题（十八）探究二氧化碳与水的反应一、实验目的：探究二氧化碳与水的反应，并通过实验证明碳酸不稳定，受热易分解。二、实验用品：试管（Ф15mm×150mm）2支、试管架、试管夹、酒精灯、饮料管，蒸馏水（盛于烧杯中，贴标签)、石蕊试液（盛于滴瓶中）、稀盐酸（盛于细口瓶中）、火柴（放表面皿上）、试管刷、盛放废弃物的大烧杯、抹布。三、实验步骤及评分标准：实验步骤操作要求及评分标准分值得分1、检查仪器药品。按实验用品清单清点、检查实验用品。(1分)1分2、向两只试管中分别加入约5ml蒸馏水，再分别滴加2～3滴石蕊试液，振荡。A、启开试剂瓶，瓶塞倒放于桌面上。倾倒完毕马上盖好瓶塞。（1分）B、试剂瓶、试管持拿操作正确。倾倒液体操作正确，且适量（取量超过试管容积1/3以上不得分）（1分）C、滴加液体操作正确，且无明显超量。（0.5分）D、振荡动作正确。（0.5分）3分3、向一只试管加入1～2ml稀盐酸，另一只试管吹入呼出的二氧化碳气体。启开试剂瓶，瓶塞倒放于桌面上。倾倒液体操作正确，且适量，倾倒完毕，立即盖好瓶塞。（1分）（未按要求吹入二氧化碳，后继4、5步骤最多得2分）1分4、将吹入过二氧化碳气体的试管中的液体加热至沸腾。试管夹从试管底部套入，夹在离试管口约1/3处。先预热，试管倾斜约45°。（2分）B、加热时用外焰，试管底部不接触灯芯。试管口不向着自己和别人，加热到液体沸腾，且有防止爆沸的振荡动作。加热完毕，用灯帽盖灭酒精灯。（1分）3分5、向监考教师报告实验现象，并得出实验结论。能正确地描述实验现象，得出正确的实验结论。(1分)1分6、清洗仪器，整理复位