人教六年级下册道德与法治期中测试卷含完整答案（夺冠系列）

人教部编版六年级下册道德与法治期中测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.丽丽双休作业没做完，课代表知道后应该〔

〕。A.宽容她，不告诉老师B.让她抄作业C.指出她的错误，并帮助她完成作业2.以下发电方式与其他三项不同的是〔

〕。A.太阳能发电B.海浪发电C.燃烧化石燃料发电D.风能发电3.植树造林对环境保护有多种作用，它是防止环境污染的一项重要措施。森林〔

〕。①可以调节和改善小区域的气候

②净化空气，防止粉尘扩散和迁移③净化污水，减弱噪声

④吸收放射性物质，减少细菌和美化环境A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④4.“不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。〞这一名言告诉我们〔

〕。A.宽容就是迎合别人，赞成所有观点B.宽容就是坚持己见，不管他人感受C.人际交往需要宽容，宽容才能和谐5.以下属于亚洲地形的是〔

〕。A.安第斯山脉、亚马孙平原B.喜马拉雅山脉、青藏高原C.阿尔卑斯山脉、西西伯利亚平原6.以下不属于自然灾害的是〔

〕。A.干旱B.地震C.溺水D.洪涝7.面对冒犯和侮辱，我们不可以：〔

〕。A.指出对方的错误B.找几个好朋友打对方一顿C.要求对方抱歉D.必要时拿起法律武器8.中学生刘刚是班中的“双差生〞，他对自己越来越没有信心。有一次，在课堂上，老师看他对某一问题肯动脑筋，就点名让他发表了自己独到的见解，他的答复受到了老师和同学们的赞扬。这之后，老师有意让他多发言，在老师和同学的鼓励下，他改变了学习态度，学习一天比一天进步、认真，学习成绩也不断提高，对刘刚的变化理解不正确的选项是〔

〕。A.自尊使人不断进取B.自尊使人自强不息C.自尊使人品德高尚D.自尊不能容忍别人超过自己9.请你判断以下图地区的风景，有怎样的特点？〔

〕

A.非常枯燥，几乎没有植被，地方人稀B.地势低平C.终年白雪覆盖，气温非常低10.环境保护是我国的一项〔

〕。A.根本国策B.义务C.法律二.填空题(共10题，共60分)1.尊重自己包括自尊、〔

〕、〔

〕和自我接纳等方面。2.生物赖以生存的〔

〕、〔

〕、〔

〕等正以惊人的速度减少；〔

〕、〔

〕、〔

〕等不可再生能源因〔

〕而面临枯竭；〔

〕燃烧排放的大量温室气体导致全球气候变暖……地球出现了〔

〕、〔

〕和〔

〕等问题。3.你有专属自己的“反思时间〞吗?无须太长，每日〔

〕，必有〔

〕。4.人与自然是〔

〕。人类对大自然的伤害最终会伤及〔

〕，这是无法抗拒的〔

〕。5.在茫茫宇宙中，有一个孕育〔

〕的〔

〕星球，那就是我们可爱的家园——〔

〕。6.地球孕育了人类，提供了人类生存的〔

〕。自古以来，人类就在用自己特有的方式与〔

〕和谐相处。7.重大自然灾害发生后，全国人民发扬“〔

〕、〔

〕〞的精神共同应对灾难。8.如果人类不能尊重自然，必然会受到大自然的〔

〕。9.〔

〕的意识、〔

〕的知识和能力，可以防止或减轻自然灾害带给我们的伤害。10.〔

〕不仅会造成资源破坏，直接经济损失和人员伤亡，还会带来各种间接损失。甚至可能会影响社会的稳定和〔

〕。三.判断题(共10题，共20分)1.商场、书店、展览馆、地铁等处避震，避开广告牌、吊灯等高耸的悬挂物。〔

〕2.宽容让我们面对他人的有心之举大度、不计较。〔

〕3.尊重他人不仅是道德要求，也是一个人的文明素养的表达。〔

〕4.人类居住的地球，约71%的面积被海洋覆盖。〔

〕5.我认为不应该与自己不喜欢的国家的人进行任何的文化交流。〔

〕6.马路上的清洁工不值得我们尊重。〔

〕7.防灾减灾工程可以杜绝自然灾害的发生。〔

〕8.刘菲总认为自己没什么优点。无论外表、学习还是能力，她都觉得比不上别人。〔

〕9.在生活中宽容别人总会吃亏，我们要学会以“以眼还眼，以牙还牙〞。〔

〕10.地球生态环境是目前人类无法人工创造的。〔

〕四.连线题(共1题，共6分)1.丁丁和朋友来到了一个叫“宽容城〞的神奇地方。他们听说这个城市有三处特别的文化景点。请你仔细阅读以下文字并连线找到对应的文化景点。静心泉

城里还有一座特别的亭子，只要人们去亭中坐坐，就会想到只有相互礼让，生活才能和和美美。包容镜

人们遇到纷争或冲突，心里很气愤时，会去喝一杯静心泉的水，让自己平静下来。礼让亭

城里有一面神奇的镜子，可以照出每个人的缺点和缺乏，让人们懂得人无完人，需要包容、谅解他人。五.简答题(共6题，共43分)1.作为小学生，我们可以通过哪些行动保护地球？2.气象灾害预警信号是依据什么划分级别的？划分为几级？分别用什么颜色表示？3.反思对于我们有什么意义？4.掌握反思的方法，可以让我们更好的进行反思，那么反思的方法有哪些？5.谈一谈宽容对人的健康的影响。6.我们总是会发现身边有一些很不宽容的人，事事都斤斤计较。对于哪些不宽容的观点，我们该怎么说服他们呢？六.材料题(共2题，共27分)1.材料：周末我和小伙伴去公园玩耍，公园里可真热闹，一个小女孩正在折断一枝欣赏花，还有许多人在公园里搭帐篷、放风筝。我们发现，很多吊床系在还未完全长大的小树上，小树的树皮都被勒破了。还有的小孩在草坪里追逐打闹。问：你发现材料中有哪些环境问题？请提出你的建议？2.一位八年级女生小莉在交给老师的日记里写了一件烦恼的事：有一次，她把自己一只心爱的钢笔借给好友用。结果那位朋友不小心把钢笔给弄坏了。自己不好意思让她赔，生怕因为这件事而失去了好朋友；但是不让对方赔自己又不情愿，于是小莉很苦恼。语文老师看完日记后，在她日记里写道：“笔坏了，可以再买；友谊要是破碎了，能弥补回来吗？〞后来得知，小莉原谅了那位朋友，她们俩现在处的很好。阅读材料，简要答复以下问题：〔1〕小莉是如何化解心中苦恼的？〔2〕我们应该如何正确对待别人的过失？〔3〕学会宽容有何重要意义？七.综合题(共2题，共14分)1.当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是反思自己:竞选班长失败了，我很难过，也从中〔

〕。五年级暑假参加夏令营，第一次离开父母，生活中的问题都需要自己解决，我才发现〔

〕。去年跳绳比赛，我练了半个月，成绩提高很快，我明白了〔

〕。上美术课时，我发现自己忘带美术工具了，这已经是第三次了，我应该〔

〕。2.我国是地震灾害多发的国家。〔1〕当地震发生时，可能诱发哪些自然灾害？〔2〕当地震发生时，如果你正好在室内，应采取怎样的自救措施？参考答案一.选择题1.C2.C3.D4.C5.B6.C7.B8.D9.C10.A二.填空题1.自重；自爱2.森林；湖泊；湿地；煤炭；石油；天然气；过度开采；化石燃料；资源短缺；环境污染；生态破坏3.坚持；收获4.生命共同体；人类自身；规律5.生命；蓝色；地球6.自然环境；自然环境7.一方有难；八方支援8.惩罚9.防灾避险；自救自护10.自然灾害；可持续开展三.判断题1.√2.×3.√4.√5.×6.×7.×8.×9.×10.√四.连线题1.静心泉---人们遇到纷争或冲突，心里很气愤时，会去喝一杯静心泉的水，让自己平静下来。包容镜----城里有一面神奇的镜子，可以照出每个人的缺点和缺乏，让人们懂得人无完人，需要包容、谅解他人。礼让亭---城里还有一座特别的亭子，只要人们去亭中坐坐，就会想到只有相互礼让，生活才能和和美美。五.简答题1.〔1〕植树造林，为地球增添绿意。〔2〕节约用水，保护水资源。〔3〕垃圾分类，实现资源循环利用。2.预警信号的级别依据气象灾害可能造成的危害程度，紧急程度和开展态势一般划分为四级：一般，较重，严重和特别严重，依次用蓝色、黄色，橙色和红色表示，同时以中英文标识。3.反思能够帮助我们回忆、分析、总结过去，不断完善自我。〔1〕反思可以让我们总结经验，进一步提升自己。〔2〕反思可以让我们看到自己的缺点和缺乏，更好地完善自己。〔3〕反思有助于明确自己的努力方向，判断自己的行为是否有助于目标实现。〔4〕反思可以更好地理解和思考自己的生活，将过去、现在、将来联系在一起，让自己做得更好。4.反思的方法：①选择发生在自己身上的某件事情，回忆事情的经过。②在这件事情中，哪些地方自己做得对?有哪些成功的经验?③在这件事情中，哪些地方自己做得不对?有哪些失败的教训?④如果能够重来一遍，或以后遇到类似的事情，自己已可以怎样做得更好?5.宽容是一种善待他人的态度，能够释放压力，改善人的微循环，增进人的健康。6.〔1〕别人与自己不同，自己也与别人不同，不可能要求人人相同。〔2〕每个人都有可能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益。〔3〕不是所有的事情都有对错之分，在某些事情上，可以有多种看法存在。〔4〕每个人的观点可能只是一个方面的看法，只有综合大家的意见，才能更加全面。六.材料题1.材料中破坏环境的问题有：攀折花木、把吊床系在小树上、践踏草坪。我会提出如下建议：①公园添加醒目的警示牌。提醒大家不要攀折花木、践踏草坪，让吊床远离小树。②增设一些简易的木桩，方便游人绑吊床。③公园要加强巡视的力度，随时提醒违规的游人。2.〔1〕小莉采取了宽容的态度，容纳了他人的过失，原谅了别人给自己造成的损失，从而赢得真挚的友谊。正可谓：“得饶人处且饶人〞，大度者总是快乐的。〔2〕“金无足赤，人无完人〞，一个人难免会出现一些失误和过错，对待别人的过失，我们不应该斤斤计较，而要采取宽容、谅解的态度加以对待，要给予别人悔过、改正的时机。宽以待人，自己的心情也会舒畅。如果对于他人的过失，耿耿于怀甚至抱怨，那么只会给自己和他人增加苦恼，是不可取的。当然，宽容是有原那么的，是要建立在明辨是非、爱憎清楚的根底上。〔3〕①做一个宽容的人能够使我们内心保持平和、安定，让我们生活得健康、愉快。②做一个宽容的人能让我们形成良好的人际关系，受到大家的欢送。③做一个宽容的人能够让我更好