齐齐哈尔2023年中学教师招聘考试真题及答案解析版

祝各位通过考试第页齐齐哈尔2023年中学教师招聘考试真题及答案解析1：在地球的“五带”中，我国领土大部分位于（）

单项选择题

A、热带

B、北温带

C、北寒带

D、南温带

2：训练目的观上，“个人本位论”的代表是（）

单项选择题

A、柏拉图

B、梁启超

C、孔子

D、卢梭

3：诊断性评价多半是在（）实施。

单项选择题

A、教学过程中

B、形成性评价之后

C、形成性评价之前

D、教学过程之后

4：老师的训练工作力气包括（）。

多项选择题

A、与同学的交往力气

B、语言表达力气

C、运用现代训练技术手段的力气

D、组织管理力气

E、训练科研力气

5：选择和运用教学方法的基本依据有（）

多项选择题

A、教学目的和任务

B、课程性质与教材特点

C、同学特点

D、教学条件

E、老师自身特点

6：同学管理臼标的功能有（）

多项选择题

A、导向???

B、激励??

C、调控???

D、评价

7：依法执教的基本道德要求是（）

多项选择题

A、坚决正确的政治方向

B、拥护党的基本路途和纲领

C、贯彻党和国家的方针政策

D、增加法律法规意识

E、自觉提高个人修养

8：非指导性教学法的首倡者是（）

单项选择题

A、加涅

B、罗杰斯

C、布鲁姆

D、杜威

9：训练心理学商量的核心内容是（）

单项选择题

A、训练过程

B、学习过程

C、评价过程

D、反思过程

10：精细加工策略是一种（）的记忆策略。

单项选择题

A、感知性

B、理解性

C、方案性

D、调整性

11：最早从理论上对班级授课制进行阐述的著作是（）。

单项选择题

A、《大教学论》

B、《教学论》

C、《孔子》

D、《孟子》

12：老师按确定的教学要求向同学提出问题，要求同学回答，并通过问答的形式来引导同学猎取或巩固学问的方法是（）。

单项选择题

A、讲授法

B、商量法

C、谈话法

D、指导法

13：严谨治学是老师自我完善的重要途径。（）

推断题

对

错

14：焦虑是包括焦虑症、抑郁症、强迫症、恐怖症等在内的各种神经症的共同特征。（）

推断题

对

错

15：依据一节课所完成的任务，课的类型一般可分为（）

单项选择题

A、新授课和巩固课

B、讲授课和练习课

C、单一课和综合课

D、理论课和实践课

16：科学家利用蝙蝠飞行的原理制造了声纳和雷达，其中促进科学家问题解决的主要因素是（）

单项选择题

A、问题表征

B、迁移

C、定势

D、原型启发

17：衡量一个班级是不是一个良好的集体，关键要看（）

单项选择题

A、有没有深厚的学习气氛

B、班干部队伍是否建立起来

C、有没有共同的奋斗目标

D、班主任与任课老师是否团结合作

18：老师职业道德的主要范畴有（）

多项选择题

A、老师修养

B、老师义务

C、老师良心

D、老师公正

E、老师荣誉

19：现代训练的代表人物是杜威。（）

推断题

对

错

20：依据学问本身的存在形式和简洁程度，学问学习可以分为符号学习、概念学习和（）。

单项选择题

A、公式学习

B、命题学习

C、原理学习

D、推理学习

21：确定训练目的的客观依据是（）。

单项选择题

A、哲学观念

B、人性假设

C、理想人格

D、生产力和科技进展水平

22：“一好百好”，“一坏百坏”，这种社会认知效应称为（）。

单项选择题

A、刻板效应

B、近因效应

C、晕轮效应

D、首因效应

23：评价时以同学所在团体的平均成绩为参照标准，依据其在团体中的位置来报告评价结果这是（）。

单项选择题

A、配置性评价

B、诊断性评价

C、标准参照评价

D、常模参照评价

24：在心理学进展史上，桑代克提出了第一个较为完整的学习理论是（）

单项选择题

A、联结说

B、发觉说

C、顿悟说

D、认知说

25：为了有效地观看直观对象，必需运用感知规律，突出直观对象的特点，这些感知规律包括（）。

多项选择题

A、强度律

B、活动律

C、层次律

D、差异律

E、组合律

26：“ERG”理论的提出者是（）

单项选择题

A、马斯洛

B、弗洛伊德

C、奥尔德弗

D、罗杰斯

27：不同的社会制度训练目的也不相同。（）

推断题

对

错

28：将课程分为基础型课程、拓展型课程、商量型课程，这是（）。

单项选择题

A、从课程制定者或管理制度角度划分的

B、从课程的功能角度划分的

C、从课程的组织核心角度划分的

D、从课程的任务角度划分的

29：有的同学观看警察在时，遵守交通规章；警察不在时，就违反交通规章；其看法和品德属于哪一阶段?（）

单项选择题

A、解冻

B、依从

C、认同

D、内化

30：由同学所在学校的老师编制、实施和评价的课程一般被称为【】

单项选择题

A、活动课程

B、综合课程

C、校本课程

D、核心课程

31：训练的根本任务是培育人。（）

推断题

对

错

32：短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可接受的方式是（）。

单项选择题

A、感觉登记

B、留意

C、组块

D、复述

33：假如两个概念的外延有而且只有一部分重合，则这两个概念之间的关系是（）。

单项选择题

A、同一关系

B、属种关系

C、交叉关系

D、冲突关系

34：下列作家中不是唐宋八大家的是（）。

单项选择题

A、曾巩

B、欧阳修

C、柳宗元

D、黄庭坚

35：一般来说，强度大的、对比鲜亮的、突然消逝的、转变运动的、新颖的刺激，自己感爱好的、觉得有价值的刺激更简洁引起（）

单项选择题

A、有意留意

B、留意转移

C、无意留意

D、留意支配

36：班集体的形成是自然进展的产物。（）

推断题

对

错

37：青年初期的同学智力接近成熟，抽象规律思维已从“阅历型”向“理论型”转化，开头消逝（）。

单项选择题

A、形象思维

B、动作思维

C、辩证思维

D、直觉思维

38：训练目的一般由两部分组成：一是就训练所要培育出的人的身心素养作出规定，二是就训练所要培育出的人的（）作出规定。

单项选择题

A、社会价值

B、个人价值

C、素养结构

D、人才规格

39：下列属于正迁移的是（）。

多项选择题

A、数学审题技能的把握对物理、化学审题的影响

B、在学校疼惜公物的言行影响在校外规范自己的行为

C、外语学习中，词汇的把握对阅读的影响

D、学习汉语字母发音对英语字母发音的影响

E、举一反三

40：老师对同学思想的认可与同学成绩有__________趋势。

单项选择题

A、负相关

B、正相关

C、没有关系

D、若有若无

41：课程是实现学校训练目标的（）。

单项选择题

A、必要条件

B、前提条件

C、基本途径

D、必要手段

42：美国心理学家格塞尔认为，对人的进展起决定作用的因素是（）

单项选择题

A、家庭训练

B、后天学习

C、成熟机制

D、环境因素

43：学校行政体系中最基层的行政组织是（）。

单项选择题

A、共青团组织

B、教导处

C、总务处

D、班级

44：目前我国中学校校与同学家庭保持联系的主要方式是（）

单项选择题

A、召开家长会

B、传递书信

C、打电话

D、给家长寄送校刊

45：皮亚杰商量道德接受的是（）

单项选择题

A、对偶故事法

B、道德两难故事法

C、投射法

D、问卷法

46：老师职业道德的特点是（）

多项选择题

A、老师职业道德适用的针对性

B、老师职业道德内容的全面性

C、老师职业道德功能的多样性

D、老师职业道德行为的典范性

E、老师职业道德影响的广泛性和深远性

47：课堂常规是每个同学必需遵守的最基本的日常（）。

单项选择题

A、课堂商定

B、课堂行为准则

C、课堂纪律

D、课堂行为

48：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。”这种观点给当今训练的启示是（）。

单项选择题

A、教学相长，相互敬重

B、乐教善教，讲究教法

C、严于律己，为人师表

D、有教无类，教书育人

49：道德训练的认知模式是由美国的柯尔伯格提出来的。（）

推断题

对

错

50：课堂教学结构设计的重点环节是（）

单项选择题

A、组织教学

B、检查学习

C、学习新教材

D、巩固新教材

51：班级管理是一种组织活动过程，学校是管理者，老师是被管理者。（）

推断题

对

错

52：共青团是青年的群众组织，是中国共产党的助手和后备军。（）

推断题

对

错

53：同学可怕在社交场合讲话，担忧自己会因颤抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这种心理状态是一种（）。

单项选择题

A、抑郁症

B、恐怖症

C、焦虑症

D、强迫症

54：老师犹如露珠，滋润着吐艳的花朵；犹如泥土，无私地奉献养分。这形象地说明白为人师表所具有的（）。

单项选择题

A、表率性

B、律己性

C、真实性

D、平凡性和精神的高尚性

55：学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（）。

单项选择题

A、动作技能

B、具体方法

C、简洁方案

D、学习工具

56：迄今为止，福建省自然景观、文化遗址被列入《世界遗产名录》的是（）。

单项选择题

A、武夷山三坊七巷

B、福建土楼三坊七巷

C、三坊七巷泰宁金湖

D、武夷山福建土楼

57：技能的活动方式是（）。

单项选择题

A、合乎法则的

B、不任意运动的

C、遗传获得的

D、学问阅历的

58：衡量一个测验的有效性．正确性的重要指标是()

单项选择题

A、信度

B、效度

C、难度

D、区分度

59：老师的天职是传授学问。（）

推断题

对

错

60：以下不属于学习者练习曲线的特点的是（）。

单项选择题

A、开头进步快

B、中间有高原期

C、后期进步慢

D、始终是进步的

1：答案B

解析我国的领土大部分位于北温带，少部分位于热带，无寒带。

2：答案D

解析个人本位论盛行于18世纪到19世纪上半叶，以卢梭、洛克、裴斯泰洛齐、福禄贝尔等人为代表。其基本观点是主见训练目的应依据个人需要来确定。

3：答案B

解析【解析】诊断性评价多半是在形成性评价之后实施。

4：答案A,B,C,D,E

解析老师的训练工作力气包括与同学交往的力气、语言表达力气、运用现代训练技术手段的力气、组织管理力气和训练科研力气。

5：答案A,B,C,D,E

解析

6：答案A,B,C

解析同学管理目标的功能有导向、激励和调控功能。因此，本题选择ABC选项。(本解析由何龙供应)

7：答案A,B,C,D,E

解析

8：答案B

解析

9：答案B

解析学习过程是训练心理学商量的核心内容。

10：答案B

解析

11：答案A

解析

12：答案C

解析略

13：答案正确

解析

14：答案正确

解析略。

15：答案C

解析在实际的教学中，有时一节课只完成一个任务，有时一节课则需完成多项任务，所以依据一节课所完成的任务，课的类型可分为单一课和综合课。

16：答案D

解析

17：答案C

解析衡量一个班级是不是一个良好的集体，关键要看有没有共同的奋斗目标。

18：答案B,C,D,E

解析

19：答案正确

解析

20：答案B

解析依据学问本身的存在形式和简洁程度，学问学习可以从低到高分为符号学习、概念学习和命题学习。

21：答案D

解析

22：答案C

解析

23：答案D

解析

24：答案A

解析

25：答案A,B,D,E

解析这些感知规律包括：强度律、差异律、活动律和组合律。

26：答案C

解析

27：答案正确

解析不同的社会制度，对训练的要求不同，因此训练目的也不同。

28：答案D

解析课程有多种划分方法，依据课程任务划分为基础型课程、拓展型课程、商量型课程；依据课程制定者或管理层次划分为国家课程、地方课程、学校课程；依据功能划分为工具性课程、学问性课程、技能性课程和实践性课程。

29：答案B

解析

30：答案C

解析

31：答案正确

解析√

32：答案C

解析

33：答案C

解析交叉关系是指一个概念的部非常延和另一个概念的部非常延相重合的关系。

34：答案D

解析唐宋八大家是唐宋时期八大散文作家的合称，即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的苏洵、苏轼、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩。

35：答案C

解析

36：答案错误

解析

37：答案C

解析

38：答案A

解析训练目的一般由两部分组成：一是就训练所培育出的人的身心素养作出规定(也就是受训练者应当具备什么样的素养)。二是就训练所要培育出的人的社会价值作出规定(培育出来的人应当为什么样的社会服务，应当符合什么样的阶级利益)。其中关于身心素养的规定是训练目的结构的核心部分。

39：答案A,B,C,E

解析【答案】ABCE【解析】所谓正迁移，指的是一种学习能促进另一种学习。已有的学问、技能在学习新学问和解决新问题过程中，能够很好地得到利用，产生“触类旁通”的学习效果，这种表现就是学习的正迁移。D项不存在挺直影响。

40：答案B

解析

41：答案C

解析课程是构成教学活动的基本要素，是实现学校训练目标的基本途径。

42：答案C

解析

43：答案D

解析班级是学校为实现确定的训练目的，将年龄和学问程度相近的