2023年-初三语文作文-39

第页2023初三语文作文初三语文作文集合五篇

在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。为了让您在写作文时更加简洁便利，以下是我整理的初三语文作文5篇，欢送大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

初三语文作文篇1

同学你在哪?我们还是挚友吗?还记得我们第一次相识的情景吗?你可能会说记得啊。虽然我们相处的时间只有短短的两年，我们相处的日子是欢乐的。

记得的我是怎样相识你的吗?初一学校运动会的时候我带了几本漫画，你轻轻拍我的背一下道：“能借我漫画看吗?〞我笑着说“可以啊，没关系你借吧。〞你扬了扬手中的书“我看完啦就还给你。〞我点了点头。莫约一小时你一脸感慨的样子“这漫画我爱死它啦，还有没有?借我看!〞你感慨的样子让我有些哭笑不得我戏谑道“今日带的都被你“吃啦〞没有啦!〞我原来只是想吊下你胃口没想到你接下来你的第一场课，教我们怎样做阅读理解，您教我们要从结构和内容上入手，又教了我们几种方法。使我们这些视阅读理解为拦路虎的学生，也慢慢起先喜爱阅读理解。您在课堂上对我们谆谆教导，讲的课生动精彩。当我们答复下列问题出错的时候，她并不是指责我们，而是举一些简洁易懂的例子把我们引向正确的答案。这样既不会伤到我们的自尊心，又激发了我们举手发言的主动性，拓宽了我们的思路。

还有作文课，您首先给我们出了一个题目，然后围绕这个题目，给我们讲解一下，之后就让我们起先写。写完之后交上去，没过几天，您抱着一摞作文走进教室，衣着素雅而清爽，削瘦白皙的脸上透着沉着恬淡的神情，而藏在镜片后澄澈的眸子显得那么的锋利。之后觉察一本本您亲自批完，并给我们指出错误和改良的措施。您教着那么多班级，并给我们一本一本的批，您莫非不觉得累吗？

但我们刚要熟识的时候，您却静静地回去了，只留下了一封信。同学们读完之后，鼻子酸酸的。虽然您走的仓促，但是您宏大的形象，恒久在我心中！

初三语文作文篇3

壮哉，猛士！

是谁？曾经彷徨，而后怀着满腔热忱拿起笔杆子，向敌人的咽喉刺去；是谁？曾经呼喊，而后鼓励着一代又一代有志青年，在铺满荆棘的道路上奋勇前行，追寻那一片光明；是谁？曾经伤逝，为的是无法始终做人民的孺子牛，为革命多做一件事。是您，鲁迅先生！沧海横流，您是识时务之俊杰；刀光剑影，您是恒久不倒的猛士！壮哉，您是千千万万人心中的巨人。

您的眉宇之间透着一股刚毅，一股正义，您敏锐的目光揭示了当时社会丑恶的一面！您看到了被封建传统思想压迫致死的祥林嫂；您看到了那位令人哀其不幸、怒其不争的阿Q；您还看到了您儿时好友闰土怎样变得麻木。于是，您把这些丑恶用纸登记，用笔代枪，击中时弊，让人们从梦中惊醒。您说过，国人的病须要用文字来医，而不仅仅是药。渐渐地，有人揉了揉睡眼，看到了污浊；他们在您的指导下站起来，革命，为自己，更是为了国家。这一切，都让您看到了希望，您笑了，您看到一批批猛士犹如您一样打算上战场！缄默呵，缄默，不在缄默中爆发，就在缄默中灭亡！真的猛士敢于正视战场上淋漓的鲜血，敢于面对惨淡的人生！

您如同一轮喷着红火焰的红日，在安静苍白的天空中炙热地燃烧，猛士的一生是不畏艰险的，在如地狱般的世界里炼狱，在一次次为“刘和珍君〞追悼时接受考验，猛士呵，您或许是那只将要涅的火凤凰。

您疼惜青年，您的那两本书是小售票员的希望。当您知道您身边有点点革命的火种，您便会以持续不灭的热忱去关心。您始终深信：星星之火，可以燎原！您为刘和珍君写下了挽歌，“忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗。〞您何曾畏惧！殊不知，您的举动会让更多的刘和珍君站起来，到今日，假设您仍在世，您便会看到革命的成功所留下的辉煌。人们这样称呼您：猛士，一位不朽的文学巨人，一位流芳百世的精神巨人！

您的不屈不挠，您的坚决无畏，更像一面高举的旗帜！时间的消逝可以洗去旧谜，但您——猛士的光芒将恒久铭刻在历史中，在人们的心灵深处。壮哉！猛士，听，人们前进的步伐……

初三语文作文篇4

青春，一个恒久不会过时的词。

青春允许犯错，至少还有改正的时候。青春允许任性无趣，至少还有时机变得成熟。青春的一切都值得珍藏回味，因为青春是一生之中最美妙，最值得留恋的时刻。

年轻时想长大，独立对于小毛孩的吸引力巨大。老了却渴望青春，其实，青春并非特殊，只是青春年少时有太多的第一次值得纪念，也有太多的缺憾留下。缺失也是一种美，一种使人伤感的美，或许正因为有缺憾才会记住吧！

谁没有年轻过，但谁又可以恒久年轻呢？秦始皇耗尽一生追求的不就是长生不老，青春永驻吗？可是假设没有体会老去的感觉，那么青春之美又如何可以呈现。我们渴望长大，但又害怕 变老，人生也就那么几年可以尽情地游戏欢乐，珍惜更珍重吧！

青春来得太快，走得太急，犹如茶叶还未溢出茶香，便被一饮而尽。

那么，就珍惜这几年美妙的时间吧！青春，真美。

初三语文作文篇5

我的语文老师姓陈，叫陈秀英，她也是我们的班主任。她一双又大又黑的眼睛，鼻梁上还架着一副眼镜，看上去很有学问。

陈老师上课很特殊。她不像其他老师那样每节课讲许多，还做不少作业。而是每节课只抓住课文的重点局部和难以理解的讲，剩下的时间就引导我们自己分析。理解和做作业。不懂的问题我们在课堂上刚好提出来探讨，最终她再给以评价，因此我们在课堂上有足够的时间看书。思索，完成课后作业。她很注意培育我们的自学实力。

陈老师的语言很丰富，教学方法很敏捷。上语文课，她朗读课文引人入胜，我们听她用一般话朗读，简直是一种享受。有一次，上?小珊迪?这课，陈老师朗读课文充溢着对小珊迪无限的怜悯。在老师充溢感情的朗读声中，不辛的小珊迪好象就站在我的面前，当读到“小珊迪要死了〞那段，老师声音颤抖了，我不由自主流下眼泪。

陈老师多才多艺。在教学?花潮?这一课时，为了让我们更好地学懂课文，了解海棠花是什么样子，她就用彩色粉笔画了一枝海棠花，远看就像真的一样。当时我真艳羡陈老师，又教语文，又会画画。每次歌咏竞赛，文艺表演。陈老师不是教指挥员挥拍，就是教我们怎么样有感情地唱歌。表演时她还以为我们拉琴伴奏。因为有陈老师的指导，所以每次歌咏或表演，我们班都没出过前三名。

陈老师对班上的每一个学生都很关切，不管成果好。差，她都一视同仁