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文档简介

（4）在教育目的的价值取向问题上，主张教育为了使人增长智慧，发展才能，生活更加充幸福的观点属于（A）

（4）教育是新生一代成长与社会生活延续和发不可缺少的手段，为一切人和社会所必需，与人类社会共始终。这表明教育具有（A）

23.辨析题：学任务就是向学生传授知识。3.确立我国教育目的的理论基础是（B）

22.析题：教育既然是培养人的活动，教目的就只能按照人的发展需求确定。22.析题：全面发展就是指学生德智体诸面平均发展。31.料分析题：小美很喜欢唱歌，从小就望自己在音乐方面有所成就。在她还没有确是否报考音乐学院前，她在众人面前能很好地展示自己的歌。她确定报考音乐学院后，学习更加勤奋努，希望实现自己的目标。但是在音乐学院的业课面试过程中，由于她极度渴有完美的表现，结果事与愿违，不但没有发出应有的水平，而且比平时更差，导致面试利。这个

精选文库结果让大家很诧异，她己也无法接受。问题：请用动机相关知识解释小美专课面试失利的原因。（2）假设你是班主任，你如何帮助小美在下次面试中发挥正常水平？、教育活动与其他社会活最根本的区别在于（A）

22辨析题：教育目的和培养目的是同一念。在教育的价值取向上，存在的两种典型对立的理论张是（A）

23辨析题：教学是实现学校教育目的的本途径。--2

精选文库1.人类的教育活动与动物的所谓“教育”活存在本质区别。它主要表现为人类的教育具（C）

23.析题：直观教学既是手段，也是目的)2.下列表述中属于社会本位论的是（）22.析题：美育就是艺术教育。)22.析题：素质教育就是多开展课外活动多上文体课。、下列最早运用马克思主观点阐述教育教学问题的著作是（

--3

精选文库22辨析题：教育是教育者和受教育两种要素所构成的人类社会所特有的活动。22学校教育对人的发展起决定性作。、古希腊的一些哲学家认，人是理性动物，是理性的负荷者，教育的目、理性和价值，就在于使人的本质规定和的和谐发展得以实现，这属于C）的观点

22辨析题：教育目的即教育方针。)1.教育相对于社会发展具有相对独立性，下关于教育与社会发展关系的论述正确的是（）4.法国的卢梭在其著作《爱弥儿》中说“自造物者之手的东西都是好的，而一到人的手，就全变坏，由此可见，卢梭在--4

精选文库教育目的上主张（A）

22.析题：一定条件下，制约教育性质和展方向的最直接的社会因素是政治经济制度)5.“吾十有五而志于学，三十而立，四十而惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从所欲，不逾矩这段话体现出的教育思想是（B）

4.从社会发展需要出发办教育，注重培养合的公民，所体现的教育目的理论是（C。

26.述现阶段我国教育目的的基本精神。22.析题：教育目的是教育工作的核

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