《秋天的怀念》朗读的进阶技 巧

《秋天的怀念》朗读的进阶技巧1.读概说朗读通过有声语言解和传达书面语重要信息或思想感情的阅读方式或艺术创造读者自己而言读是加深自己对文章感受与理解的重要阅读方式;对作品和听众而言读又是一种在忠实传达作品内涵基础上的艺术再创造，可以增强作品的艺术魅力以及对听众的感染力。朗读的基本要求是正确、流利;更高的要求是“有感情”。要做到有感情地朗读，需要做好充分的朗读准备，并不断打磨朗读技巧。朗读前的准备，可以一边小声试读，一边写朗读脚本(提示语。朗读脚本，是用一些符号和文字对朗读时的内心状态和声音处理方式做出提示。朗读技巧可分为内部技巧与外部技巧部技巧指对文章本身准确致解理解化为朗读时控制情感态度与声音语气的内在纲领。内部技巧主要包括“情景再现”与“感情基调”的把握。外部技巧，是指运用声音手段来传情达意的各种处理方式，主要是重音、停连、语气、节奏等。2.朗读的技巧(1)音重音一句话中需要强调的词语以用加强或减弱音量快或放慢速度等方式要强调的词语在声音感受上引人注意可以用下加示重音。

表

朗读脚本：重读“我”和“她”，利用重音，凸显母亲年老后与“我”年少时角色关系的微妙而耐人寻味的变化。思考：为什么会有这种换?仅因为成年人或壮年人的强势地位吗?(2)连停顿，犹如音乐中的休止符，停顿时间的长

短▲可以营造不同的表达效果;停顿的地方，不限于有标点处，句子中间的停顿(▲，有区分逻辑层次和制造表达效果的双重作用;为了表达的需要，有时在有标点处也不能停顿，而是要一口气读连贯，这就是“连接”的技巧。朗读脚本连串六个动作的停顿错落有致三个之间可以停顿时间较长间两个停顿时间缩短后一个可以连在一起一气读完样就读出了活泼轻快的感觉。(3)气

朗读脚本：通过语气的上扬和延长表示寻思，语气的下降表示无奈;上与下降的交替构成了这一长句的张力和节奏。(4)奏节奏朗读全篇时扬顿挫重缓急等声音形式的回环往复所构成的整体感。节奏要与全篇的逻辑思路、感情基调统一。例如《春》的朗读节奏：第1段，先用舒缓的语气读出“盼望”的感情接下来几段，按照春草、春花、春风、春雨的顺序，逐渐读出春天由万物苏醒、草木初萌到春意渐浓的过程，朗读的语气可以越来越欢快，越来越热烈;但春雨图”要读得轻柔静谧，以区别于上一段“春风图”的活泼热闹，造成全文节奏的变化;“迎春图”又把情绪带到高潮，读出人们走出户外、兴致勃勃大展身手的舒展感、力量;结三个比喻句，要读出三个层次，读出新生、美丽、健壮的不同语气，而且要读得缓慢一些，读出全文的结束感。3.读的感基调感情基调指一篇文章整体的本的感情色彩和声音语调人把文章的感情色彩分为挚爱和憎恨、悲哀和喜悦、惊惧和欲求、急切和冷漠、愤怒和疑惑等不同种类读时心对文章的感情基调有一个明确的把握和提示能准确而充分地传达出恰如其分的感情。比如，《春》的感情基调是轻松、愉快、热烈满希望的南的冬天感情基础则是温和净切恋的。每篇文章的感情基调是一个整体，是各个部分、层次、段落、语句的具体感情的综合表露体的感情基调并不否定不同段落有感情的起伏变化少整体感的朗读，容易支离破;有具体段落语句的感情色彩的变化，整体感也会