1.1开放互动的世界教学设计

九年级下册道德与法治开放互动的世界教学设计课题开放互动的世界单元我们共同的世界学科道德与法治年级九年级学习目标知识目标：认识当今世界的特点，和世界变化带给我们的影响，掌握经济全球化和文化多样化。能力目标：能够运用所学知识对经济现象做出正确的分析，提高搜集资料、解读资料和解决现实问题的能力。情感、态度与价值观目标：理解经济全球化的表现和影响，正确对待不对的文化，培养包容的心态，激发人们热爱共同家园，热爱美好生活的情感。重点经济全球化的表现，尊重世界文化多样性。难点经济全球化的影响教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课播放视频：动漫“一带一路”上的名片。问题：视频中，有哪些让你印象深刻的词汇自主回答激发学生学习兴趣新课体系一、预习教材出示提纲1、当今世界的特点。2、世界变化与我们的关系。3、经济全球化表现在哪些方面4、经济全球化有哪些影响5、我们应该如何面对经济全球化6、正确对待文化多样性。学生自主学习，讨论问题读书初步感知本课基本知识占八、、新知讲解共同的家园1、图片展示：中国进口博览会；2022年7月9日国务院总理李克强在柏林总理府同德国总理默克尔举行会谈，中德签署了农业、教育、汽车、自动驾驶等20多项双边合作；提问：当今世界有什么特点教师小结（1）这是一个开放的世界学生回答

（2）这是一个发展的世界（3）这是一个紧密联系的世界放眼经济2、频播放：动漫“一带一路”的名片（中欧本环节仍从导全球化班列上的手机、鲜花、茶，进口了时装和红入视频入手层酒））问题：中欧班列在忙什么层递进环环相教师小结：“买全球，卖全球”，体现扣。了贸易全球化。3、视展示图片：华为手机的图片。（1）问题：你有何发现学生回答（2）再次设问：依照我们国家目前的实力，完全有能力独立自主完成一部手机的生产，为什么要在全球范围内完成生产呢教师小结：由此可见，不仅我们贸易也实现了全球化，我们的生产也是在全球范围内完成的，4、材料展示：世界范围人口的流动情况。共享文化多样性问题：结合材料说明经济全球化有什么重要意义5、阅读教材第6页探究与分享，探究思考：（1）请你告诉厂长，工厂陷入困境与他前面看到的新闻有什么关系（2）像这位厂长一样的生产者应该如何避免重蹈覆辙（3）我们就如何面对全球化的挑战6、图片展示：中外文化差异有多大（建筑风格、饮食文化、舞蹈）提问：文化多样性有什么意义7、阅读教材第8页探究与分享，思考：（1）请你给电影设计一个结局，并谈谈理由。（2）有人说，文化差异会引发矛盾，文化背景相同才能占相互理解；也有人说，不“打”不相识，有碰撞才有理解。请结合生活经验谈谈你的认识。（3）我们应该怎样正确对待文化多样性学生自由讨论学生自由回答小组讨论引导学生全面认识经济全球化的影响，培养学生辩证思维能力。收获平台通过本节课的学习，你有哪些收获学生回答

课堂练习相关知识点例题巩固新知课堂小结当今世界是一个开放发展紧密相联的世界，经济全球的重要表现及影响，世界文化具有多样性，我们要放眼看全球，学会辩证看待多样的文化。板书开放互动的世界一、共同的家园当今世界的特点1、开放的世界2、发展的世界3、紧密联系的世界二、放眼经济全球化表现：1、商品生产全球化2、商品贸易全球化影响：1、为经济发展提供新的机会（利）2、使风险与危机跨国界传递（弊）正确态度：1、保持积极、开放的心态，主动参与竞争2、增强风险意识，注重国家经济安全三、共享