护理心理学概述专家讲座

护理心理学护理心理学概述第1页第一章概述

12345【学习目标】

识记护理心理学概念。

解释人心理本质。解释医学模式转变与护理学发展。描述护理人员学习护理心理学意义。

识记心理学概念。

护理心理学概述第2页第一章概述第一节心理学概述第二节护理心理学概述护理心理学概述第3页第一节心理学概述

一、心理学概念

心理学是一门研究人心理现象发生、发展规律科学。护理心理学概述第4页二、心理学研究内容

认识过程情绪过程意志过程（自我认识、自我体验、自我调控）心理现象

心理过程（感觉、知觉、记忆、思维、想象等）（有意识地确定目标、克服困难、调节和支配本身行动等）（喜、怒、忧、思、悲、恐、惊等）

个性（人格）个性倾向性个性心理特征自我意识系统（需要、动机、兴趣、观点、信念等）（能力、气质、性格）护理心理学概述第5页（一）心理过程

心理过程就是人心理活动发生、发展过程。

包含三个方面：认知过程情绪情感过程意志过程。护理心理学概述第6页（一）心理过程

1.认知过程：是接收、加工、存放和了解各种信息过程，是人脑对客观事物现象和本质反应过程，是最基本心理过程。护理心理学概述第7页（一）心理过程

2.情绪情感过程：当人们在认识客观事物时，对客观事物产生一定态度体验。如满意或厌恶、喜爱或憎恨、高兴或烦恼、自豪或自卑等心理现象称为情绪和情感。护理心理学概述第8页（一）心理过程

3.意志过程：人们在碰到一些困难时，制订计划、采取办法，克服一定困难，坚持到达预订目标心理活动过程，就是意志过程。

护理心理学概述第9页（一）心理过程

知、情、意这三种心理过程相互联络、彼此制约，首先，情绪情感和意志是在认知过程中产生和发展起来；另首先，人情绪情感和意志对人认知也有主要影响。护理心理学概述第10页（二）个性（人格）

个性是指在一定社会条件下形成，个人所含有意识倾向性以及较稳定各种心理特征总和。

个性包含以下内容：

1.个性倾向性：是推感人行动动力系统。主要包含需要、动机、兴趣、理想、信念等。

2.个性心理特征：是表现在人身上经常、稳定、本质心理特征，包含能力、气质和性格，性格是个性心理特征关键。

3.自我意识：是个性中自我控制系统。。包含自我认知、自我体验、自我控制。

护理心理学概述第11页

心理过程是心理现象动态表现形式，个性是心理现象静态表现形式，二者相互联络、相互依存、相互统一。

个性经过心理过程形成，个性也制约心理过程进行。护理心理学概述第12页三、人心理本质人一切活动都是在一定心理支配下进行。科学心理观认为，心理是脑机能，人心理是客观现实在人脑中主观反应。护理心理学概述第13页三、人心理本质

（一）心理是脑功效心理是脑功效，脑是心理活动器官。正常发育大脑为心理发展提供了物质基础。

1．从物种发展史来看，心理是物质发展到高级阶段属性。2．从个体发育来看，心理发生、发展与脑发育完善紧密相连。3．近代医学研究证实，大脑不一样部位掌控不一样心理功效。护理心理学概述第14页三、人心理本质

护理心理学概述第15页三、人心理本质

护理心理学概述第16页三、人心理本质（二）心理是人脑对客观现实能动反应

一切心理活动都是由神经活动过程对客观现实反应。这个过程含有以下特点：

1．心理内容是对客观现实反应2．心理是人脑对客观现实主观反应3．心理是对客观世界主动能动反应

护理心理学概述第17页三、人心理本质

总之，人们心理就其产生方式来说是脑反射活动，就其内容来说是客观世界反应。所以，人心理是人脑对客观现实主观、能动反应，是客观现实在人脑中主观映象。护理心理学概述第18页四、心理学发展简史

（一）心理学起源

1.科学心理学发展有两大源头：自古流传哲学和兴起于19世纪生物学与生理学。

2.中国有两千多年前认识到先天遗传和后天环境能影响人发展。护理心理学概述第19页四、心理学发展简史

（二）科学心理学诞生与发展

1.1879年，德国生理学家、哲学家冯特（W.Wundt）在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学试验室。至此，标志着科学心理学正式诞生，冯特也被誉为“试验心理学之父”、“科学心理学之父”。

2.在19世纪末20世纪初，出现了结构主义学派、机能主义学派、行为主义、格式塔学派及精神分析学派等等。

3.20世纪60年代，出现了人本主义心理学、认知心理学、生理心理学。护理心理学概述第20页四、心理学发展简史

1879年，德国心理学家冯特（W.Wundt）在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学试验室。至此，标志着科学心理学正式诞生，冯特也被誉为“试验心理学之父”、“科学心理学之父”。

护理心理学概述第21页五、心理学分支

普通心理学：普通心理学是以正常成人心理现象为研究对象，总结心理活动最普遍、最一般规律心理学基础学科。

试验心理学生理心理学基础心理学发展心理学、社会心理学

心理学

商业心理学应专心理学军事心理学航天心理学教育心理学医学心理学(包含:心理卫生、心理健康、变态心理学、心理咨询、和心理治疗等……)

护理心理学

……护理心理学概述第22页（五）心理学分支心理学分支包含四个方面：1．研究人心理过程和个性心理分支：认知心理学、情绪心理学、个性心理学等。2．研究不一样主体心理活动规律分支：幼儿心理学、儿童心理学、青年心理学、成年心理学、老年心理学等。3．研究不一样社会实践领域中人心理活动规律分支：管理心理学、教育心理学、劳动心理学、人事心理学、工程心理学、工业心理学、法律心理学、医学心理学（临床心理学、变态心理学、护理心理学、诊疗心理学和神经心理学等）、健康心理学、数学心理学、运动心理学等。4．研究心理学方法和技术分支：心理统计学、心理测量学、试验心理学等。护理心理学概述第23页第二节护理心理学概述

一、护理心理学概念

护理心理学是护理学和心理学相结合一门交叉学科，重点研究心理科学在护理工作中应用，研究处理护理领域中相关健康和疾病心理行为问题。护理心理学概述第24页二、医学模式转变与护理学发展

医学模式（medicalmodel）是指在一定时期内人们对疾病和健康总体认识，包含疾病观、健康观等。

医学模式是医学发展指导思想，也能够说是一个哲学观在医学上反应。医学模式影响医学工作思维及行为方式，使之带有一定倾向性，从而影响医学工作结果。

护理心理学概述第25页生物医学模式生物医学模式习惯于将人看成是生物人，在医疗过程中重视躯体原因而忽略心理和社会原因。

生命科学大发展：

细菌学理论、生理学、解剖学、组织学、胚胎学、病理学、免疫学、遗传学、分子生物学等。护理心理学概述第26页生物—心理—社会医学模式产生背景：

疾病谱转变、健康需求提升和多样化、医学社会化、医学学科内部融合与外部交叉发展。观点：生物-心理-社会医学模式把人看成是一个多层次，完整连续体，在健康和疾病问题上同时考虑生物、心理、社会原因。

护理心理学概述第27页（三）新医学模式与护理学发展护理科学先躯南丁格尔，她以对护理工作独到看法，创建了全新护理概念，使护理工作走上了科学发展道路。继南丁格尔之后，伴随护理工作内涵不停扩展，许多护理理论家也不停提出新护理理论和护理模式，整体护理以整体医学观为指导，以患者为中心，以护理程序为框架，将护理业务与管理各个步骤系统化，突出了护理工作整体性、科学性和系统性。当代化护理理论表达了生物-心理-社会医学模式影响。

护理心理学概述第28页三、学习护理心理学意义

学习护理心理是护理实践迫切需要，其主要意义主要表现在以下几个方面。

1．学习护理心理学有利于推进护理学实践技能发展。2．学习护理心理学有利于全方面提升护理质量。3．学习护理心理学有利于系统化整体护理实施护理心理学概述第29页四、护理心理学研究对象与范围

护理心理学研究范围主要包含以下几个方面内容。

1．研究心理行为生物学和社会学基础及其在健康和疾病中意义。2．研究心身相互作用规律和机制。3．研究心理行为原因在疾病发生、发展、诊疗、康复过程中作用规律及其护理办法。4．研究各种疾病过程中心理行为改变及护理干预方法。5．研究将心理学知识和技术应用于人类健康保持和疾病预防。6．研究新型护患关系，建立适应当代社会发展良好护患关系。7．研究心理健康教育内容和方法及护理工作者良好心理素质培养护理心理学概述第30页五、护理心理学研究方法

1．观察法：观察法是经过有目标、有计划地观察被研究者外部表现，研究其中心理行为规律一个方法。

2．调查法：调查法是以提出问题形式搜集被研究者各种相关材料来研究其心理一个方法。

3．心理测验法：测验法是经过利用标准化心理量表对被研究者一些心理品质进行测定，以研究心理理象一个方法。

4．试验法：试验法（包含试验室试验和现场试验）是按研究目标控制或创设条件，以主动引发或改变被研究者心理活动，从而进行研究一个方法。护理心理学概述第31页案例评析

雷某某，是一名43岁建筑工人，患有腰背部疾病，他在某医院接收硬膜外注射。不幸是，他治疗效果并不好，治疗后反而以为坐骨神经连续性疼痛，腿部酸软无力。因为疼痛和行动不便，雷某某不论在体力还是精神上都感觉很疲惫。他根本不知道终究发生了什么，也感到非常恼怒。在他看来，医生似乎很不情愿与他交流。他有些怪罪医生不向他解释可能发生了什么情况，为何会出现以及远期可能会出现什么情况。雷某某服了各种止痛药，也接收慢性疼痛其它治疗，但效果都不理想。他变得越来越沮丧和颓废，开始躲避社交，活动也越来越少。几个月过去了，他每况愈下，疼痛和行动不便症状越来越展现恶化趋势。

案例1-3护理心理学概述第32页

雷某某离开了他原先住那个医院，转到了另一家医院。由于上述原因耽搁了一些时间，他治疗有点迟滞，但这家医院为他扩充了治疗方案，更强调了对其实施心理护理。由一名麻醉咨询师和一名临床医师组成了一个小组，为雷某某进行了一系列治疗。他们互动时重视良好沟通、信息对称和自由讨论，患者甚至能够宣泄自己情绪，创造了支持和勉励患者气氛。慢慢地，雷某某愤恨情绪有所缓解，不再那样沮丧。逐步地，他开始与往日朋友交往，重拾自己兴趣兴趣，并开始参加一些低强度锻炼活动。他腿即使没有神奇般地痊愈，疼痛也不可能完全消失，他烦恼显著少了。一年后，他腿行走自如，有时还能去打保龄球。护理心理学概述第33页评析：

这个例子并不是说哪种新疗法引发了患者情况改变，医护人员只是重视了对患者进行心理护理，以患者为中心进行交流，给患者提供信息和情感干预。当医务人员疏忽心理护理时，患者治疗效果也受到不利影响；当医护人员对他实施心理护理后，患者心理状态好了，躯体疾病治疗效果似乎更有效了。护理心理学概述第34页护理心理学概述第35页思索与练习一、名词解释1.心理学2.护理心理学3.生物医学模式4.生物-心理社会医学模式5.观察法6.调查法7.心理测验法8.试验法护理心理学概述第36页二、选择题1、心理学是研究（）科学。A．心理现象发生、发展及活动规律B．除精神病人心理以外心理现象C．除动物以外心理现象D．正常成人心理现象2、从教材介绍概念，护理心理学最像是（）。A．交叉学科B．心理学学科C．护理学学科D．精神病学科护理心理学概述第37页3、心理现象可分为（）A．心理过程和人格B．认识、情感和意志过程

C．心理过程和心理特征D．认识、情感、意志过程和性格4、科学心理学创始人是（）A．冯特B．华生

C．弗洛伊德

D．艾宾浩斯护理心理学概