幼儿园管理讲解专家讲座

幼稚园管理(三)讲课者：程四娣1企业资料幼儿园管理讲解第1页第四章幼稚园管理基本职能一、决议职能决议是管理起点，管理必须以决议为基础。在某种意义上说，管理就是一个从制订决议，到实现决议，到再次决议过程。（一）决议含义所谓决议，是指个人或组织为了到达某种目标，而对未来一定时期内相关活动方向、内容以及方式选择或调整过程。2企业资料幼儿园管理讲解第2页（二）决议特点1、决议目标性4、决议适宜性2、决议可行性5、决议过程性3、决议选择性6、决议动态性

（三）决议类型1、组织决议与个人决议2、过程决议与阶段决议3、战略决议与战术决议4、价值决议与事实决议3企业资料幼儿园管理讲解第3页（四）影响组织决议原因1、环境2、决议者3、组织4、时间

（五）决议职能实施1、强化决议意识2、加强决议过程管理

4企业资料幼儿园管理讲解第4页二、计划职能计划职能是决议职能继续和延伸。计划职能管理意义，不但表现为决议职能延伸，而且还表现为决议实现组织确保。（一）、计划职能含义管理计划职能是指设计到达目标伎俩。它详细包含编制长久、综合计划，以完成组织总体任务；编制短期、详细计划，以指导日常详细工作；还包含对园所组织应有各种计划进行管理，以确保决议方案有效实施。5企业资料幼儿园管理讲解第5页（二）、园所计划分类管理 （1）A类计划（2）B类计划（3）C类计划在幼稚园，计划职能行使主要是对园所各类计划管理。因为园所工作特殊性，其工作计划种类与数量都相当多，几乎每一项详细工作，都有对应计划介入。应该说幼稚园在计划管理意识还是比较强。不过，对计划管理不善，放弃利用计划管理方法来推进幼稚园工作方面还存在着一定问题,需要管理者认真处理。6企业资料幼儿园管理讲解第6页三、组织职能

组织职能含有确保决议目标实现和计划有效执行功效。有效管理必须具备强有力组织管理,有效管理者必须具备较强组织能力。（一）组织职能含义管理是对组织而言,而组织又是管理一项主要职能。管理组织职能主要是经过建立一个适当组织系统，来确定各组员工作范围和职责，并协调组织及其组员相互关系，从而将与组织相关各种原因合理地组织起来，使组织组员在统一指挥下，协调一致地实现组织共同目标。管理者行使组织职能，就是要利用组织机构和组织功用来进行管理。然而，组织职能实施需要建立在组织设计基础上。7企业资料幼儿园管理讲解第7页（二）组织设计任务（三）组织设计标准1．任务目标标准2．分工协作标准3．责任权力一致标准4．合理结构标准5．统一指挥标准8企业资料幼儿园管理讲解第8页幼稚园组织机构设置唯一标准是要有利于园所管理职能作用发挥。所以，需注意以下几点：1．建立健全行政组织体系，行使管理职能2．发挥非行政组织监督确保与管理助手作用3．重视人员选拔与任用4．幼稚园组织系统模式9企业资料幼儿园管理讲解第9页幼稚园行政组织系统(如图）班长会议党支部教代会园长园务委员会行政会议保教业务园长保健组长行政园长教研组保育员组长事务组财务组膳食组大二班大一班中二班中一班小三班小二班小一班资料室10企业资料幼儿园管理讲解第10页园长行政园长教研组勤杂事务组财务组膳食组大二班大一班中二班中一班小二班小一班保健组资料室模式111企业资料幼儿园管理讲解第11页园长业务园长教研组财务勤杂组膳食组保健组大二班大一班中二班中一班小二班小一班资料室班长会议模式212企业资料幼儿园管理讲解第12页模式3园长会计（兼档务及总务）保健员（兼食堂管理）小班班长中班班长大班班长13企业资料幼儿园管理讲解第13页四、指挥职能

在管理过程中,管理者实际上就是一个指挥者，并对下级组织下达命令、指导工作、行使指挥职能。然而，管理者行使指挥职能有效性,还取决于被管理者情感认同与观念认同。认同程度越高,则越有利于指挥职能行使,反之则不利于指挥职能行使。14企业资料幼儿园管理讲解第14页五、控制职能控制，这个词最初源于希腊文，意思是舵手。舵手作用在于操纵舵轮朝着目标航行。这就是说，控制是与目标联络在一起。假如发觉不一致，就要经过一定伎俩加以修正。这种修正需要经过信息交换对行为施加控制。15企业资料幼儿园管理讲解第15页（一）控制职能含义

控制职能是指管理者在管理过程中，对各方面工作实施有目标干预、及时纠偏，把握管理方向，从而实现有效管理过程。没有控制，组织就无法正常运行。

控制实际上是决议、计划、组织和指挥职能综合表达。从某种意义上说，决议就是对园所管理目标控制；计划就是对园所管理过程控制；组织就是对园所组织和组员控制。总之，管理控制职能就是要对园所一切管理步骤和管理工作进行有效制约。16企业资料幼儿园管理讲解第16页（二）控制职能实施方法1、预先控制2、现场控制3、层次控制4、反馈控制（三）控制方法实施策略1、适时控制2、适度控制3、适情控制17企业资料幼儿园管理讲解第17页六、协调职能

在管理过程中，管理者经常会碰到许多方面矛盾。而这些矛盾背后都存在着某种关系上不平衡。管理者需要协调这些关系,处理各种矛盾，这是提升工作效率主要方法。（一）协调职能含义协调职能是指管理者对组织系统运作中各方面关系，进行调整和处理一个管理方法。其目标在于确保组织系统中各种关系平衡性。18企业资料幼儿园管理讲解第18页（二）协调职能实施1、上级与下级关系2、组织与组员关系3、组织与组织关系4、组员与工作关系5、内部管理与外部管理关系6、内部组织与外部环境关系19企业资料幼儿园管理讲解第19页第五章幼稚园管理过程与目标管理

20企业资料幼儿园管理讲解第20页第一节 管理过程

一、管理过程含义

二、管理过程各步骤之间关系

21企业资料幼儿园管理讲解第21页（一）管理过程概念 管理过程是指为实现预定管理目标，管理者组织全员按计划、有步骤地进行共同活动程序。（二）管理过程基本分析

1．计划：是指确定目标和选择实施目标方案、伎俩、方法、办法，是计划职能在管理过程中表达。计划是管理活动起点，并贯通于管理活动一直，也是管理过程归宿。

2．执行：是指计划付诸行动，为到达预想结果所采取办法。这一步骤包含：组织、指挥、协调、控制、激励等一系列活动。

22企业资料幼儿园管理讲解第22页 3．检验：是指对照计划对执行阶段活动和结果进行评价和诊疗，必定成绩，发觉问题，纠正偏差。检验是伴随执行过程随时进行。

4．总结：是指把管理过程中某一阶段、某一周期工作进行总结分析和评价。必定成绩，找出差距，总结经验教训，并提出下一周期工作努力方向和改进内容，并对人员进行奖惩。

管理过程基本上是由四个步骤或阶段组成，即计划、执行、检验和总结。它们之间有机联结，按程序运行。

23企业资料幼儿园管理讲解第23页二、管理过程各步骤之间关系

（一）目标性、程序性和整体性

管理活动是以实现预定目标为中心进行，并按固定程序运转。

管理过程各步骤运行图

目标总结检验执行计划24企业资料幼儿园管理讲解第24页（二）相关性、渗透性和反馈性幼稚园管理过程诸步骤是相互联络、相互渗透、相互制约、相互促进。在实际管理工作中，各步骤之间都存在着反馈回路。（见图）

管理过程各步骤相互联络、渗透、促进计划执行检验总结CB1B2A1A2A3D1D2D325企业资料幼儿园管理讲解第25页因为管理过程各步骤是相互渗透，这么就使某一步骤中也包含着四个小步骤，形成一个完整循环。管理工作有围绕总目标运行计划—执行—检验—总结大环（PDCA），各项专门工作也有本身PDCA“小环”，这就形成了“大环”套“小环”，环与环组成一个完整管理过程。（见图）目标ACDAPCDAPCDAPCD26企业资料幼儿园管理讲解第26页（三）递进性和周期性

递进性是指管理过程不停发展，螺旋上升。幼稚园管理活动总是按照计划—执行—检验—总结这么次序推进，完成一个周期，而后又开始下一个周期活动，如此不停递实现这四个基本步骤运转。但这种运转不是原地打转或机械重复，而是沿着一条阶梯螺旋循环运转。（见图）目标总结计划检验执行目标总结计划检验执行目标总结计划检验执行管理过程不停循环上升27企业资料幼儿园管理讲解第27页第二节幼稚园工作计划制订

一、幼稚园计划工作含义

二、幼稚园计划分类

三、幼稚园工作计划制订程序

28企业资料幼儿园管理讲解第28页（一）什么是计划

计划就是为实现幼稚园工作任务和目标而对园所工作内容、规划、步骤、方式方法以及资源分配等通盘预先安排和谋划。（二）幼稚园计划任务

从根本上讲，园所计划任务就是在充分利用现有条件和机会，使困难降低到最低程度，顺利地实现园所管理目标。包含以下内容：1．做什么 2．为何做 3．何时做4．何地做 5．怎样做 6．谁去做

29企业资料幼儿园管理讲解第29页（一）从时间上看1、长久计划：是对园所作较长时间构想。2、中期计划：普通是对久远规划和目标分段实现目标构想。3、短期计划：普通指学期工作计划，同时也包含月计划、周计划和日计划。（二）从计划覆盖范围看

1、全园工作计划

2、部门计划与班级计划

（三）从工作性质上看1、常规性工作计划

2、暂时性工作计划

30企业资料幼儿园管理讲解第30页认识机会预测环境确立目标备选方案选择方案制订派生计划计划工作步骤（一）认识机会、预测环境

（二）确立目标（三）确定备选方案（四）选择方案

（五）制订派生计划

31企业资料幼儿园管理讲解第31页第三节幼稚园计划实施过程中管理

一、计划执行阶段管理

二、对计划执行检验

三、计划执行情况总结

32企业资料幼儿园管理讲解第32页

（一）组织、协调1．健全组织机构，发挥组织作用

2．合理分配各种资源

3．协调各种关系

（二）指导、激励和教育1．对各类人员工作给予指导

2．将指导与教育激励相结合（三）执行阶段应注意问题1．执行计划严厉性2．考虑计划科学安排，加强时间观念3．注意发挥各级组织职能作用

33企业资料幼儿园管理讲解第33页（一）检验在管理中意义

检验是管理全过程中继步骤，是计划执行必定发展，也是总结阶段工作前提和依据。

（二）检验方式1、按时间来划分：定时检验和经常性检验。

2、按内容划分：全方面检验、单向检验或专题性检验。3、按执行主体来划分：领导检验、群众检验和自我检验。

34企业资料幼儿园管理讲解第34页（三）有效检验基本要求1、应有明确检验目标。检验是管理伎俩，不是目标。2、检验要以目标为依据，以计划要求要求为标准和尺度，有目标、有步骤地进行。3、检验过程中能否取得准确、可靠、全方面信息，对控制管理过程有着主要意义。对检验中获取信息要求：1）信息及时性2）信息可靠性3）信息有效性4、检验形式应多样化。5、检验既要重视工作结果，又要重视工作过程，应将二者结合起来加以考查和分析。6、检验必须与指导相结合，方便推开工作顺利进行。惯用方式有：1）面向全员指导汇报；2）树立榜样，总结经验；3）因人而异，详细指导。

35企业资料幼儿园管理讲解第35页（一）总结意义（二）总结类型1、从内容上看：全方面工作总结和单项总结或专题性总结。2、从时间上看，或是依不一样管理周期而进行对应总结，可有长久计划总结和短期计划总结。

（三）总结阶段应注意问题1．以目标、计划为依据

2．要有群众参加

3．重视探索规律

4．为下一阶段打好基础

36企业资料幼儿园管理讲解第36页第四节幼稚园目标管理

一、目标含义与目标管理

二、幼稚园实施目标管理意义和作用

三、幼稚园目标及目标确立

四、幼稚园目标管理过程

37企业资料幼儿园管理讲解第37页

（一）目标含义

从两个方面来了解目标含义：第一，目标作为一个行动期望，是人们对各种活动所追求结果在主观上超前反应，表达其存在预想客观现实性；同时目标集中反应人们构想、愿望，又表达其意识主观能动性。第二，目标是一个组织管理诸原因联结点和归宿点，也是人们为之奋斗目标，它在组织中既是活动出发点，也是归宿。

38企业资料幼儿园管理讲解第38页（二）目标基本特征

1．层次性

2．网络性

3．多样性

4．时间性

5．可考评性

（三）目标管理由来及含义1．目标管理由来目标管理理论产生是当代管理理论与管理实践必定结果。

2．目标管理含义

目标管理是以目标为中心进行管理活动一个当代管理方法。

39企业资料幼儿园管理讲解第39页（一）开启作用——没有明晰正确目标，就没有实际有效行动。

（二）导向作用——目标能够引导行动指向特定方向。

目标方向×工作效率﹦管理效能

（三）凝聚作用——组织目标是组织中心，是组织中各要素联结点。

（四）激励作用——一个明确可行并富有挑战性目标能够其到鼓舞人心、激励精神作用，同时也给人以克服困难勇气。（五）衡量作用——目标管理是以确定总体目标为开端，以评定目标到达度及成效为终止。

40企业资料幼儿园管理讲解第40页（一）幼稚园总体目标结构1、幼稚园教育目标

2、幼稚园管理目标

3、教育目标与管理目标关系教育目标是园所全部工作关键，是确定管理目标依据；管理目标是实现教育目标确保和前提。

教育工作——保育和教育幼儿活动管理工作——对教育工作组织、指导、协调教育目标管理目标幼稚园工作目标组成图幼稚园工作幼稚园工作目标(依据)(实现)(确保)41企业资料幼儿园管理讲解第41页（二）确立幼稚园管理目标依据及要求

1、

依据：1）来自上面：（详细内容包含哪些？）2）来自理论方面：（详细内容包含哪些？）3)来自社会环境方面：（详细内容包含哪些？）4）来自本园实际情况：（详细内容包含哪些？）

2、

要求：1）坚持实事求是，一切从实际出发（为何？）2）确保充分信息量（为何？）3）表达办园特色（怎样表达？）

42企业资料幼儿园管理讲解第42页

何谓办园特色?

独特、本质、稳定、排斥特色能够表达在幼稚园各个方面,但必须影响办园关键要素，包含办园理念、教育目标、办园宗旨等。特色形成是不停积累、不停发展过程。特色教育前提是全方面发展教育,但特色教育形成能够先从某个方面开始,然后再渗透到其它教育领域中,以特色带动全方面,以全方面推进特色。43企业资料幼儿园管理讲解第43页怎样将幼稚园办出特色？幼稚园特色形成要处理好三个关系：特色与幼儿年纪发展关系特色与全方面发展关系特色强化与创新关系特色园形成三个路径：教授会诊，确定特色依据幼稚园历史挖掘特色从理论入手，寻找适应幼稚园发展特色44企业资料幼儿园管理讲解第44页特色形成条件

正确办园指导思想和办园宗旨含有当代思想园长,善于发觉问题,不惧权威,勇于创新有一支含有很好专业素养和敬业精神教师队伍有一套完整适合本