蒲公英的梦课件

蒲公英的梦课件第1页/共31页

激趣导入夜深了，热闹了一天的城市终于安静下来了。在街心公园里，焦虑了一天的蒲公英也终于进入了梦乡。你们看，她正在做着甜甜的美梦。2第2页/共31页盛开的蒲公英3第3页/共31页随风飘舞4第4页/共31页阳光下更漂亮5第5页/共31页

初读感知蒲公英，菊科，蒲公英属多年生草本植物。根圆锥状，表面棕褐色，皱缩，叶边缘有时具波状齿或羽状深裂，基部渐狭成叶柄，叶柄及主脉常带红紫色，花葶上部紫红色，密被蛛丝状白色长柔毛；头状花序，总苞钟状，瘦果暗褐色，长冠毛白色，花果期4～10月，头状花序，种子上有白色冠毛结成的绒球，花开后随风飘到新的地方孕育新生命。6第6页/共31页字词整合mèng梦字义：①睡眠时局部大脑皮质还没有完全停止活动而引起的脑中的表象活动；②做梦。组词：

做梦

美梦

噩梦

梦想

辨字：不禁

禁受

情不自禁

贪婪nǎo恼字义：①烦闷；②生气。组词：（恼恨）（烦恼）（苦恼）（恼怒）辨字：脑筋脑袋脑海脑力

7第7页/共31页zāo遭字义：①遇到；②量词（回、次、趟等）。组词：（遭遇）（遭受）（遭难）（一遭）辨字：酒糟

糟粕糟糠糟糕猪槽yù遇字义：①相逢，会面，碰到；②机会。组词：

相遇

遇到

机遇

待遇

辨字：公寓

寓所

寓言寓意8第8页/共31页wū污字义：①浑浊的水；②泛指脏东西；③脏。组词：

（贪污）（污泥）（污垢）（污水）辨字：亏本亏空吃亏

亏欠cāo操字义：①操练；②做，从事；③抓在手里，拿。组词：（做操）（早操）（操场）（操劳）辨字：洗澡

澡盆烦躁

燥热9第9页/共31页多音字饮辨读：yǐn（饮料）yìn（饮马）运用：这里的水只能用来饮（yìn）牛、马，人不能直接饮（yǐn）用。10第10页/共31页愁眉苦脸（chóu

méi

kǔliǎn）：形容愁苦的神情。叹息（tàn

xī）：叹气。酸雨（suān

yǔ）：指含有一定数量的酸性物质（硫酸、硝酸、盐酸）的自然降水（雨、雪、雹、雾等），能腐蚀建筑物，损害植物，污染水源。惺忪（xīngsōng）：形容因刚醒而眼睛模糊不清。迫不及待（pòbùjídài）：急切地不能等待。震耳欲聋（zhèněｒyùlóng）：形容声音很大，耳朵都快要震聋了。呼啸（hūxiào）：指发出高而长的声音。不偏不倚（bùpiānbùyǐ）：形容不偏不歪，正中目标。遭遇（zāo

yù）：碰上，遇到的事情（多指不幸的事）。污染（wūrǎn）：沾染上或混入有害物质。本课指使水源沾染上了有害的物质。11第11页/共31页12用一用～～全球范围内环境污染日益严重，一些地区的遭遇酸雨侵蚀的现象也不断出现。作为环境破坏的始作俑者——人类应该切实行动起来，采取有效的补救措施，作壁上观的愁眉苦脸和叹息是不会有任何作用的。第12页/共31页

整体感知课文结构

（深夜）蒲公英的担忧：开不了花蒲公英（第二天）蒲公英的遭遇：噪音废气酸雨饮料罐减少污染的梦（睡觉时）蒲公英的梦：住在美丽的大草原保护环境

13第13页/共31页段落大意第一部分（1-6）：环境太差，心中担忧。第二部分（7-10）：终于开花，遭遇坎坷。第三部分（11）：追求美好，梦中寻觅。14第14页/共31页这是一篇（），讲述了一株生活在城市街心公园里的蒲公英，虽然深受（）的环境之苦，却始终不放弃自己美好的梦想。它教育我们要（），建设美好的家园。科学童话恶劣爱护环境15第15页/共31页恬静的深夜，安宁的街道，与下文中的叹息和愁眉苦脸的蒲公英形成对比，从而达到戏剧化的冲突效果。16课文第一段的描写有什么作用？第16页/共31页

再读课文省略号表明蒲公英欲言又止，想说的话还没说完，表现了她内心的苦闷。点拨：省略号主要有以下几种用法：（1）表列举的省略；（2）表语言的中断；（3）表话未说完，语意未尽；（4）表说话断断续续等。171、第三段中的省略号有什么作用？第17页/共31页2、蒲公英在担心什么？她为什么这么担心？18蒲公英担心自己开不出漂亮的花。因为周围环境太差，充满了噪音、废气和酸雨，蒲公英担心被影响。第18页/共31页“一辆旧汽车”“边咳嗽边喘气”“喷出一股黑烟”，形象地写出不符合环保的、该报废的汽车是环境污染源之一；“发出震耳欲聋的叫声”是说汽车鸣笛声音过大，也造成噪音污染；“空饮料罐”是说人们没有环保意识，随地乱扔废弃物。193、第八段描写了哪些环境污染的现象？第19页/共31页204、第九、十两段椰子树伯伯和蒲公英的对话有什么内在含义？实际上他们的对话就是在向所有的地球人呼唤：要想改善环境，就必须加强环保意识，做到不排放废气，不制造噪音，不污染水源，不乱扔垃圾……第20页/共31页21

精读课文从蒲公英和椰子树的对话中，可以知道蒲公英担心自己开不出漂亮的花朵，是因为“汽车的叫喊声”“呛鼻子的废气”“有怪味的酸雨”。实际上告诉人们：城市饱受噪音、汽车废气和有腐蚀作用的酸雨等恶劣环境的困扰。1、从第三、四、五段蒲公英和椰子树的对话中，你能看出什么？第21页/共31页22这个结尾耐人寻味：梦，不是现实，说明现实中的环境没有变得如人们希望的那样；但是有希望，有梦想，我们就会努力把它变为现实。这是蒲公英的愿望，更是我们人类对保护环境、爱护我们赖以生存的地球的殷切希望。2、课文最后一段以蒲公英的梦作为结尾，你觉得这样写好吗？为什么？第22页/共31页23课文按照事情发展的顺序分三个部分来写：担心开不了漂亮的花——开花后的遭遇和希望——做梦。她担心开不出漂亮的花是因为她生活在街心公园的草坪上，每天要听汽车的叫喊声，呼吸呛鼻子的废气，喝有怪味的酸雨。3、默读课文，想想课文是按什么顺序写的，写了哪几部分内容，再说一说蒲公英为什么担心开不出漂亮的花。第23页/共31页24

互动反馈心灵感悟课文以童话故事的形式向人们介绍了环境污染的问题。蒲公英的梦是比较耐人寻味的，它说明了现实状况的不理想，同时也表明了人们环保意识的增强，正在一步步把梦想变为现实。第24页/共31页25仿写训练仿下面例句，以“校园”二字开头写一句话。

例：家园如一块啃不完的饼，让流浪者一次又一次地补充能量；家园如一根抽不断的线，末端总系着一个流浪者的大风筝。答案示例：校园是一畦充满希望的苗圃，让无数学子一批又一批地成为参天的大树；校园是一艘乘风破浪的船，船里总装着老师对学生的情和爱。第25页/共31页26语言积累带有“梦”字的成语：梦想成真浮生若梦梦寐以求

魂牵梦萦梦幻泡影如梦方醒

梦笔生花黄粱一梦有关梦想的名言人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。

——车尔尼雪夫斯基你们的理想和热情，是你航行的舵和帆。——罗曼·罗兰第26页/共31页27

随堂练习把词语补充完整，再选词填空。（）不及待（）耳欲聋不（）不倚不（）不觉（）眉苦脸呼（）而过1.建筑工地在夜间施工时，发出的声音（），扰乱了人们的休息。2.蒲公英高兴极了，（