《新年到》教案范文

《新年到》教案范文

《新年到》教案范文

作为一位出色的老师，就难以防止地要准备，教案有利于教学

水平的提高，有助于教研活动的开展。那么你有了解过教案吗？以

下是精心的《新年到》教案范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

1、感受歌曲活泼欢快的性质，学会用身体动作表现部分节奏。

2、会唱歌曲，用愉快自然的声音进展演唱。

1、锣、鼓各1个。

2、配套磁带或CD。

师：小朋友们，你们还记不记的《Happynewyear》是怎么唱

的啦？我们一起来唱一唱。

师：接下来女生起立一起来唱一遍。

师：男生起立，一起来唱一遍。

能跟着音乐复习《Happynewyear》。

能仔细倾听别人唱歌。

通过复习歌曲《Happynewyear》，为活动营造气氛，帮助幼

儿感受新年的快乐。

1、欣赏《新年到》乐曲，在间奏处参加锣鼓。

师：小朋友们，我们一起来欣赏一下《新年到》这首歌，仔细

的听。

提问：

师：你们喜欢这个音乐吗？为什么？

师：你觉得音乐是怎样的？

2、再次欣赏歌曲。

师：这一次我有一个要求，当你们听到间奏出锣鼓的声音的时

候，请你们跟着节奏拍打你身体的任何一个部位。

3、教师范唱歌曲1—2遍。

师：接下来我们再来听一遍。

提问：

师：听了这首歌，你最喜欢歌曲中的哪一句？

4、幼儿学唱歌曲3—4遍，在间奏出参加身体动作节奏。

师：小朋友，现在你们会不会唱这首歌啦？我们来一起唱一

遍。注意，过新年是一件很开心的事情，所以我们也要用愉快的声

音来唱这首歌。

师：接下来请你们听到间奏的时候参加一点身体动作打出来的

节奏，一起再来唱一遍。

（1）欣赏歌曲《新年到》，能仔细倾听歌曲。能喜欢这首歌

曲，并说说喜欢这首音乐的原因。

（2）能边欣赏音乐，边在间奏部分利用自己身体敲打出节奏。

（3）能仔细倾听教师范唱，说说自己最喜欢的一句或几句歌

词。听清楚教师的要求，能跟着音乐用愉快的声音唱歌。

（4）能边唱边在间奏处用自己的身体动作打出节奏。

通过欣赏音乐，初步感受《新年到》，帮助幼儿对这首歌有一

个初步的印象。通过请幼儿在间奏处用身体动作表现部分节奏，帮

助幼儿熟悉节奏，同时激发幼儿学习的兴趣。通过教师的引导，帮

助幼儿感受歌曲活泼欢快的性质并用愉快自然的声音进展演唱。

师：接下来我们换一种方法来唱一唱，我唱前4句，你们唱后

两句，好不好？唱到间奏的时候请你们一起拍手伴奏。

师：接下来男生唱前4句，女生唱后两句。

师：接下来换一换，女生唱前4句，男生唱后两句。

1、能根据教师的要求唱歌。仔细倾听教师唱歌并能接着唱下

去。

2、能按照教师的分配唱歌，知道自己在什么时候唱歌。能用好

听的声音进展演唱。

通过师生合作，男女生合作等多种不同的方式帮助幼儿练习歌

曲，激发幼儿演唱的积极性，同时感受歌曲带来的新年的.快乐。

1、回忆过新年的景象，初步学念儿歌。

2、了解过新年要拜年，尝试说说祝福的话。

亲子讨论过有关过年的话题；"新年到"背景图一张；"小朋友、

新衣服、帽子、鞭炮、红包、新年好字体"图片各一张，红包人手一

个；

敲锣打鼓放鞭炮听听音乐中的喜庆气氛，激起幼儿兴趣。

出示"新年到"背景图，说说春节要来了，春节是过大年，是中

国的新年。

让幼儿说说什么节日快要来了？

（把小朋友的图片贴到背景图中）提问：春节里我们小朋友的

穿戴和平时有什么不一样？（当幼儿说到穿新衣服，戴帽子时，老

师将新衣服、新帽子的图片，贴到"小朋友"身上。）用儿歌的语言

小结：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。

提问：过新年的时候我们会做一些什么特别的事情？（当孩子

说到"放鞭炮、拿红包、拜年"时，老师将相应的图片放到背景图

上。）用儿歌的语言小结：放鞭炮、拿红包，大家说声新年好。

放鞭炮、拿红包，大家说声新年好。

你们知道拜年时除了说新年好，还能说什么？（祝你新年快

乐、祝你心想事成等）尝试将祝福的话编进儿歌里，如：将最后一

句"大家说声新年好"替换为"大家说声新年快乐、大家说声心想事成

"等等。

每人一个红包，一起念念儿歌，学着拜拜年。

在娃娃家里，引导幼儿模仿拜年的情节。

建议此活动在放寒假之前开展，激发幼儿向往过春节的情感。

新年快到了，为了引导幼儿对身边常见事物和现象产生兴趣和

探究欲望，让孩子们体验到过新年的快乐，了解过年时都有那些习

俗，并让幼儿知道过年时应注意的平安知识，因此特设计了本次活

动。

1、通过学习儿歌，了解过年有放鞭炮、吃饺子、穿新衣等习

俗。

2、鼓励幼儿大胆地在同伴前讲述自己对过年的认识，体验过新

年的快乐。

3、运用物品特征与谐音学说，体验人们互相关心的美好情感。

4、体验和大家一起过节的快乐。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

1、让幼儿了解过年的习俗，体验过新年的快乐。

2、让幼儿了解过年时应注意的的平安知识。

1、手工制作的鞭炮

2、用橡皮泥制作的饺子

3、放烟花的影片

4、过年时欢庆的图片

1、出示鞭炮和饺子

提问：小朋友，你们老师给你们带来了什么？（鞭炮和饺子）

提问：“那我们都会在什么时候要吃饺子、放鞭炮呀？”新的一年

到来了，人们都会很快乐的用各种方式来迎接。课件出示（过年时

欢庆的图片）。

2、让幼儿了解过年的习俗，体会节日的快乐。

提问：小朋友，再过几天就是新年了，谁能说一说你在过年的

时侯，会吃到那些好吃的？玩那些好玩的？还会收到什么礼物呀？

3、学习儿歌

（1）教师先朗诵一遍儿歌，提问：诗歌的名字叫什么？儿歌里

都有谁？他们都在做什么？

（2）幼儿带着问题听第二遍儿歌，之后答复以下问题，并逐步

学念儿歌。

4、送礼物

画鞭炮：让幼儿学习用短线表现一串串的鞭炮，送给爸爸妈

妈。

5、课件出示放烟花的影片

小朋友，我们自己不能燃放鞭炮和烟花。在过年的时候我们除

了要吃饺子、放鞭炮、穿新衣、收礼物之外，还会贴、放烟花，下

面我们就来一起欣赏烟花

6、讲解过年时应注意的平安，而且别人放的时候自己要离远一

点，否那么是很容易伤到自己的。

这次活动从四个环节出发，第一让幼儿通过饺子和鞭炮了解到

新年的到来以及人们的喜悦之情。那为什么大家都会觉得开心呢？

新年有哪些事是让我们觉得开心的？第二个环节让孩子自由的交

谈，讲述了新年开心的理由：“新年有好吃的”、“有好玩的”、

“好看的”；孩子们的积极性高，交流中也看到了孩子们对新年的

理解，对喜悦的理解，第三个环节让孩子给爸爸妈妈送礼物，是让

孩子懂得爸爸妈妈这一年的辛苦，在你收到礼物的同时你也送给爸

爸妈妈礼物，他们会很快乐的，而最后环节观看礼花，更让孩子们

感受了新年的气氛，把活动的气氛也得到了一个提升。

在幼儿学习儿歌时，利用