中等职业学校问卷调查

中等职业学校问卷调查

计算机科学与技术专业方向人才培养的根本情况

学校名称：通讯地址：

一、学校设置计算机专业的根本情况

学校设置的专业名称

专业〔技能〕方向对应职业(岗位)在校生数

〔按国家专业目录〕

二、毕业生的主要就业领域〔方向、岗位〕及主要评价

计算机及应用专业就业方向所占比例〔%〕

1、计算机销售/技术支持效劳

2、信息搜集/录入与数据处理

3、办公文秘

4、局域网维护与管理

5、多媒体制作

6、网站管理与维护

7、软件编程

8、其他

社会和用人单位对毕业生的评价

〔在选项后打√〕

很满意；满意；一般；不满意。

三、职业、岗位〔群〕的职业特定才能及资格证书

专业名称职业〔特定〕才能职业资格证书名称开设主要课程

四、师资队伍

其中：其中：

本专业教师总数

外聘教师人数“双师型〞教师人数

学历构造职称构造

硕士本科专科其他高级中级初级其他

年龄构造

30岁及以下031-4041-5051--60

教龄构造

5年及以下6-1011-1516-2021-2526年以上

教师来源

职业师范大学普通高等学校

普通师范大学其他学校

企〔事业〕单位调入

五、本专业技能型人才培养的建议

中等职业学校教师问卷调查

计算机科学与技术专业调研

尊敬的教师：

您好！衷心感谢您在百忙之中填写这份问卷。为对我国职教师资本科培养资源工程进展

研究，我们特组织了本次问卷调查。本次调查仅做研究之用，调查内容不记姓名，您的答复

不存在正确与否，也无好坏之分，结果只做研究使用。您的真实、准确的答复对研究非常重

要！请您根据实际情况如实填写相关内容。

衷心感谢您的支持与合作！

计算机科学与技术专业职教师资培养资源工程开发?课题组

2022年3月

一、根本信息

年龄：25岁以下〔〕25——30〔〕31——35〔〕36——40〔〕

41——45〔〕46——50〔〕51——55〔〕56——〔〕

性别：男〔〕女〔〕

教龄：1——5〔〕6——10〔〕11——15〔〕16——20〔〕21年及以上〔〕

来源：职业师范大学〔〕

普通师范大学〔〕

普通高等学校〔〕

其他学校〔〕

企〔事〕业单位调入〔〕

教师分类：专业教师〔〕管理〔〕实习指导〔〕

教授课程〔类别〕：___________〔A根底理论课B专业技能课C实验实训〕

二、正文部分〔请根据您个人的实际情况选择适当的答案，需要发表观点的地方请您填写〕

1、您认为在现有生源情况、培养条件、培养形式下，能否到达职教师资预期培养目的

A完全能到达〔〕B根本能到达〔〕C不能到达〔〕

假设不能到达预期培养目的，您认为需要在以下哪些方面进展调整和改善〔可多项选择〕

A课程设置〔〕B培养形式〔〕C教学形式〔〕D师资装备〔〕

E学时分配〔〕F教学条件〔〕G其他〔〕

2、您认为加强职业才能培养和考取职业资格证书重要吗？

A非常重要〔〕B重要〔〕C不重要〔〕

3、您认为进展教育教学才能培养和考取教师资格证书重要吗？

A很重要〔〕B重要〔〕C不重要〔〕

4、您认为现阶段职教师资本科培养中主要问题是〔可多项选择〕

A教学未注重学生的多目的需求〔〕

B教学进度方案的针对性弱〔〕

C教学内容不能满足学生需求〔〕

D实验实训条件不能满足教学、技能训练需要〔〕

E理论环节不能满足培养人才的需求〔〕

F教学形式不能调动学生的积极性〔〕

G评价体系不利于考核教学效果〔〕

H教学方法不当〔〕

I教学过程中未到达育人的实际效果〔〕

J教师的专业技能无法满足实训的需求〔〕

5、您认为职教本科学生通过技能课获得哪方面的才能？〔可多项选择〕

A专业技能〔〕B教学技能〔〕C考证才能〔〕D管理才能〔〕

6、您在进展专业授课时对理论知识与理论知识的传授作何处理?

A重理论传授，涉及理论较少()

B理论和理论分开进展传授，让学生掌握理论、学会技能()

C重理论操作，理论够用即可()

D寓理论于理论操作中，在学会技能中掌握理论知识()

7、您所在学校学生实习、实验、实训环节的安排是否合理？

A合理()B较合理()C不合理()D没有()

8、您所在学校学生实习、实验环节在哪里进展？

A学校实验室()B学校车间()C企业车间()D没有()

9、您所在学校学生实训〔顶岗实习〕环节的安排是否合理？

A合理()B较合理()C不合理()D没有()

10、您所在学校学生实训〔顶岗实习〕环节在哪里进展？

A学校实习工厂()B企业车间()C学生自己联络()D没有()

11、请您对大学期间人才培养的以下内容进展评价

等级

评价工程

好较好一般差

课程设置的科学性与合理性

构建的知识层次与知识构造

公共根底理论课

专业根底知识及专业知识

专业实验、实习与理论技能

教育理论知识

教学方法知识

教学技能与体验

多媒体技术掌握与运用才能

教学理论环节

数字化学习资源

外语应用及表达才能

毕业设计〔论文〕对综合运用知识与技

能、培养创新意识与创新才能的作用

综合素质与才能

12、请您对影响教学质量的以下因素进展相关性评价

相关程度

评价因素

54321

教师的形象

教师的职业道德

教师的敬业精神

教师的创新意识

教师的语言表达才能

教师的课堂组织才能

教师因材施教的才能

教师与学生的沟通才能

教师的教学设计才能

教师的教学指导才能

教师的技能操作才能

教师处理关键事件的才能

教学方法的运用才能

教学内容的针对性

教师教学的有效性

考核评价方式

13、作为一名合格的中职教师，您认为应该具备以下哪些知识和才能？

重要程度

内容