传播学第三讲

传播学第三讲第1页，共37页，2023年，2月20日，星期日第

三

讲一、符号——传播的基因第2页，共37页，2023年，2月20日，星期日符

号什么是符号？符号就是信息的外在形式或物质载体，是信息表达和传播中不可缺少的一种基本要素。体语非语言符号视觉性非语言符号听觉性非语言符号

语言符号第3页，共37页，2023年，2月20日，星期日第

三

讲（一）非语言符号是指除语言之外的其他所有传播信息的符号。1、体语：举止、表情或装束

动作姿势类语言第4页，共37页，2023年，2月20日，星期日第

三

讲2、视觉性非语言符号第5页，共37页，2023年，2月20日，星期日视

觉

性

非

语

言

符

号第6页，共37页，2023年，2月20日，星期日第

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讲3、听觉性非语言符号如鼓声、口哨、汽笛、乐声第7页，共37页，2023年，2月20日，星期日第

三

讲（二）语言符号（语言和文字）声音形式（能指）语义内容（所指）传播学所关心的

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三

讲（三）语言符号和非语言符号的传播功能

传播信息语言符号表达情感指导行动

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三

讲

传播态度和情绪

非语言符号辅助语言传播

代替语言

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三

讲语义与传播语义学是专门研究语言符号意义的学科，属语言学的一个分支。

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三

讲普通语义学创始人柯日布斯基①语言的陷阱

陷阱一语言是静态的，实际是动态的。

陷阱二语言是有限的，实际是无限的。陷阱三语言是抽象的，实际是具体的。

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三

讲②语言失当

第13页，共37页，2023年，2月20日，星期日第

三

讲抽象阶梯第五级牲畜等农场财产所代表的财富

第四级牲畜代表的农场财产第三级奶牛代表的猪牛羊等牲畜第二级包括贝茜的所有奶牛第一级一头叫贝茜的奶牛第14页，共37页，2023年，2月20日，星期日第

三

讲二、符号互动（一）编码与译码

施拉姆的传播模式（1954）：信源编码信号译码目的地第15页，共37页，2023年，2月20日，星期日第

三

讲进一步提出一个循环模式：

编码解释者译码讯息讯息译码解释者编码第16页，共37页，2023年，2月20日，星期日第

三

讲（二）左右认知的主观机制

感知认知理解第17页，共37页，2023年，2月20日，星期日第

三

讲1、影响感知的因素类似与相近

A12

14C第18页，共37页，2023年，2月20日，星期日第

三

讲完形趋向

○○○○○○○○○第19页，共37页，2023年，2月20日，星期日第

三

讲残缺闭合

第20页，共37页，2023年，2月20日，星期日第

三

讲2、制约理解的因素心理预设文化背景动机情绪态度第21页，共37页，2023年，2月20日，星期日第

三

讲（三）选择性定律

左右认知的一系列主观因素，对人际传播中的编码和解码活动产生了对信息的选择性处置。第22页，共37页，2023年，2月20日，星期日第

三

讲人际传播的防卫圈

选择性接触选择性理解第23页，共37页，2023年，2月20日，星期日第

三

讲三、什么是人际传播是个人与个人之间的信息传播活动，也是由两个个体系统相互连接组成的新的信息传播系统。第24页，共37页，2023年，2月20日，星期日第

三

讲1、人际传播的动机是什么？获得信息建立与他人的社会协作关系自我认知和相互认知满足基于人的社会性的精神和心理需求第25页，共37页，2023年，2月20日，星期日第

三

讲2、人际传播的特点接受信息的渠道多、方法灵活信息的意义更丰富和复杂双向性强、反馈及时、互动频度高属于一种非制度化的传播第26页，共37页，2023年，2月20日，星期日第

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讲四、人际传播对大众传播的作用第27页，共37页，2023年，2月20日，星期日第

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讲（一）两级传播理论

伊里县调查拉扎斯菲尔德《人民的选择》第28页，共37页，2023年，2月20日，星期日第

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讲

两级传播模式大众媒介意见领袖社会公众一级传播二级传播第29页，共37页，2023年，2月20日，星期日第

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讲什么是意见领袖？

指在传播活动中表现活跃的一小部分人，他们对某方面的事态发展比较了解，因此能向他们身边那些广大的公众群体提供这方面的有关信息，并对此做出相应的解释。

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三

讲意见领袖的特征：人数不多只是某一方面的“专家”

上通媒介，下连公众

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三

讲两级传播的发现显示了人际传播在大众传播过程中的重要作用。批评与修正：＊许多信息都只有一级传播＊意见领袖在实际传播中形象模糊＊信息的传播也可能是多级、N级

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讲拉扎斯菲尔德艾里胡·卡兹（卡茨）《个人影响》（1955）

单态型多态型意见领袖第33页，共37页，2023年，2月20日，星期日第

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讲（二）创新的扩散理论指一种新事物，如新观念、新发明等，如何为人知晓并通过社会系统进行推广的社会过程研究。罗杰斯、休梅克

《创新与普及》（1962）第34页，共37页，2023年，2月20日，星期日第

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讲创新的扩散模式

传播信源了解劝服决策证实采纳中断继续采纳拒绝以后采纳继续拒绝第35页，共37页，2023年，2月20日，星期日第

三

讲以韩国推行计划生育项目为例

（罗杰斯，1973）大众媒介（或计生宣传员）村干部妈妈俱乐部节育