中考英语语法复习

中考英语语法复习1第一页，共182页。2第二页，共182页。考试要求：1熟练掌握并区别所学的可数名词和不可数名词用法。2掌握物质名词及其量的表达方式。3熟练运用名词复数规那么、不规那么变化。4熟练掌握名词所有格的用法。3第三页，共182页。知识要点：一可数名词复数形式的构成及用法规那么变化：1一般情况下在名词的词尾加s。如：book-books，pencil-pencils2以s，x，ch，sh结尾的名词加es。如：bus-buses，box-boxes3以“辅音字母+y〞结尾的名词，把y改为i再加es。如：factory-factories4第四页，共182页。4以“元音字母+y〞结尾的名词，直接在词尾加s。如：key-keys，boy-boys5以f或fe结尾的名词，变f或fe为ves。如：knife-knives，half-halves6以o结尾的名词,在词尾加es。如：hero-heroes，potato-potatoes，tomato-tomatoes5第五页，共182页。特例：photo-photos,piano-pianos,kilo-kilos不规那么变化：1改变单数名词中的元音字母或其他形式。如：man-men,tooth-teeth,mouse-mice，child–children,Frenchman-Frenchmen2单复数形式相同。如：sheep，deer，fish，Chinese，Japanese等。6第六页，共182页。3以an结尾或其他表示民族、国家的人的名词变复数时在词尾加s。如：Australians，Italians，Germans等。二物质名词量的表达方式1用some,much,alittle,abitof,alotof

等表示。如：Thereissomewaterinthebottle.7第七页，共182页。2用量词短语来表示。如：apieceofpaper一张纸

akiloofmeat一公斤肉

apieceofadvice一条建议

threebagsofmilk三袋牛奶8第八页，共182页。三名词所有格一般用’s和of来表示名词的所有格，用来表示所有关系。1’s所有格：一般单数名词后加’s，而以s或es结尾的复数名词的所有格，只需在名词右上方加“’〞。如：thegirls’skirts，theteachers'desk9第九页，共182页。注：如果一样东西为两个人共有，那么只在后一个名词词尾加’s，如果不是共有的，两个名词都要加’s。如：TomandPeter’sroom汤姆和彼得的房间〔共有〕Tom'sandPeter'srooms汤姆的房间和彼得的房间〔不共有〕特例：today'snews，tenminutes’drive10第十页，共182页。2“of+名词〞所有格

无生命的东西名词所有格，通常用“of+名词〞的结构来表示。如：thewindowsoftheroom房间的窗户thedoorofthecar轿车的门11第十一页，共182页。3双重所有格指名词所有格或者名词性物主代词同of构成的所有格，即“of+名词所有格〞。如：afriendofmyfather’s,apictureofmine12第十二页，共182页。例题分析：1Therearesome______intheriver.AgrassBfishCwaterDearth解析：由thereare可知主语应为可数名词复数，grass,water,earth均为不可数名词，fish作为“鱼“讲时，单复数相同。所以答案为B。13第十三页，共182页。例题分析：2.—Isyourhomefarfromschool?—No.It’sonly_______walk.A.ten-minute’sB.tenminutes’C.tenminutesD.ten-minute解析：此题考点为名词所有格，“十分钟〞先变成复数，然后直接加’表示“的〞。所以答案为B。14第十四页，共182页。15第十五页，共182页。考试要求：1熟练掌握人称代词主格和宾格的形式及根本用法。2掌握形容词性物主代词和名词性物主代词的形式及根本用法。3掌握常见不定代词的根本用法。4熟练掌握指示代词的根本用法，并理解其在上下文中的指代用法。16第十六页，共182页。5熟练掌握疑问代词的根本用法。6掌握it表示天气、时间、距离等的根本用法。知识要点：一人称代词根据它们在句中的作用，可分为主格和宾格两种形式。主格作主语，放在谓语动词之前。宾格作宾语或表语，置于动词或介词之后。17第十七页，共182页。单数人称代词复数人称代词主格Iyouhesheitweyouthey宾格meyouhimheritusyouthem18第十八页，共182页。二物主代词物主代词是表示所有关系的代词，分为形容词性物主代词和名词性物主代词。形容词性物主代词一般位于名词前，用作定语。名词性物主代词在句中独立使用，后面不接名词，其作用相当于一个名词，可作主语、宾语、表语和与of构成双重所有格。19第十九页，共182页。单数复数形容词性myyourhisheritsouryourtheir名词性mineyourshishersitsoursyourstheirs20第二十页，共182页。如:1Iforgottobringmydictionary.CouldIuseyours?2Jackisafriendofmine.

三不定代词

不指明代替任何特定名词或形容词的代词,在句中可作主语、表语、宾语和定语。现将几组常见的不定代词举例说明：21第二十一页，共182页。some和any的用法：someany相同点可以修饰可数和不可数名词不同点多用于肯定句中多用于否定句、疑问句和条件句中22第二十二页，共182页。例如：1Ihavesomebooks,butIdon’thaveanystorybooks.

我有一些书，但我没有故事书。2Isthereanythinginterestingintoday’snewspaper?

今天的报纸上有什么有趣的内容吗？23第二十三页，共182页。every和each的用法：eachevery可单独使用不可单独使用可作代词、形容词仅作形容词着重“个别”着重“全体”24第二十四页，共182页。例如：1EachstudenthasanEnglishbook.

每个学生都有一本英语书。2Everystudentishere,let’sbeginourlesson.

学生们都来了，我们开始上课吧。25第二十五页，共182页。all,none,either,neither,both用法上的区别含义范围语气both两者都…两个表肯定neither两者都不…两个表否定either两者中任意一个两个表肯定all全都三者或三者以上表肯定none没有一个三者或三者以上表否定26第二十六页，共182页。few,afew,little,alittle用法上的区别：表示肯定表示否定用于可数名词复数前afew少，只有几个few不多，几乎没有用于不可数名词前alittle少，有一点儿little不多，没有什么27第二十七页，共182页。many和much的区别相同点不同点many都表示“许多”的意思后面跟可数名词much后面跟不可数名词28第二十八页，共182页。one,that和it在用法上的区别：one泛指,指所指的名词中的一个，that和it表示特指。that与所指的名词为同类，但是不是同一个；而it与所指名词为同一个。如：Mycolorpenisbroken,doyouhaveone?TheweatherinShanghaiiswarmerthanthatinBeijing.Ilikeyourbike,wheredidyoubuyit?29第二十九页，共182页。other,theother,another,theothers,others在用法上的区别：another“又一，再一〞。如：Thereisaship.Look!Anothershipiscoming.other“其他的〞，后加名词复数。如：Doyouhaveanyotherquestions?theother“其他的〞，后加名词复数，特指或某范围内的其他的。30第三十页，共182页。如：Onlytwostudentsinyourclassarehere,wherearetheotherstudents?others“其他的〔人或物〕〞，后面不加名词。如：Weshouldhelpothers.theothers“其他的〔人或物〕〞，后面不加名词，特指或某范围内的其他人或物。如：Onlytwostudentsinyourclassarehere,wherearetheothers?31第三十一页，共182页。四指示代词如：Thisismybike,thatisTom’s.Whatarethoseoverthere?Icametoschoollate.Thismadetheteacherangry.位置单数复数近指thisthese远指thatthose32第三十二页，共182页。五疑问代词指人Who（谁，主格）whom（谁，宾格）whose（谁的）指人或物What（什么）which（哪一个，用于对人、事或物提问）33第三十三页，共182页。六it表示天气、时间、距离等的根本用法。it可指代时间、天气、气候、距离等，还可指代上文提到的人或事物。例如：*Itishalfpastten.〔指时间〕*Itisfinetoday.〔指天气〕*Thereisabookonthedesk.ItisWangTao’s.〔指上文提到的事物〕34第三十四页，共182页。例题分析：

1.Bobisveryfriendly.And______likehimverymuch.A.we B.us C.our D.ours解析：此题考点是人称代词。后一句话显然缺乏主语，应该用人称代词主格。所以答案为A。35第三十五页，共182页。2.Ihavetwosisters.Oneisateacher,______isadoctor.A.other B.another C.others D.theother解析：(两个中的)一个…另一个…,使用如下短语：one…,theother….因此答案为D。36第三十六页，共182页。37第三十七页，共182页。考试要求：1掌握基数词和序数词的形式及根本用法。2熟练掌握时间与日期的根本表达方法。3掌握日常交际活动中数词的常见用法。38第三十八页，共182页。知识要点：数词包括基数词和序数词两大类。表示数目多少的数词叫基数词。表示顺序先后的数词叫序数词。39第三十九页，共182页。考点分析：如果hundred〔百〕，thousand〔千〕，million〔百万〕，billion〔十亿〕等词前面有具体数词，那么不能在词尾加s。但是如果表达不确切数目，那么在词尾加s并后接of短语。如：hundredsof成百上千的threemillion三百万40第四十页，共182页。时间和日期的根本表达法1用基数词表示时间，两种表达法如下：*直接读数字。如：2:35twothirty-five，3:30threethirty*用past/to表示“过几分〞/“差几分到下一个点〞。如：2:35twenty-fivetothree3:30halfpastthree41第四十一页，共182页。注意：在具体时间点前用介词at。2表示日期：年用基数词，日用序数词。如：1998年6月8日，周一写作：Monday,June8th,1998

读作：Monday,Junetheeighth,nineteenninety-eight42第四十二页，共182页。例题分析：1Johnliveson________floor.Hedoesn’tusealifttogoupanddown.AnineBtheninthCninthDaninth解析：此题考查的是序数词的用法。表示“第…〞时，用序数词，排除A,序数词前要用定冠词the，排除C和D。故答案为B。43第四十三页，共182页。2---Howmanystudentsarethereinyourschool,Mike?---Thereareover___studentsinourschool.AtwothousandsBtwothousandsofCtwothousandDtwothousandof解析：此题考查的是基数词的根本用法。根据题意可知在问“学校有多少学生？〞，答语应为“两千多〞。在表示具体的数字时不能用thousandsof，故B和D都不对。当hundred,thousand,million,billion等词前有确切数字时，这些词不能加s，排除A。故答案为C。44第四十四页，共182页。45第四十五页，共182页。考试要求：熟练掌握常用介词的根本用法〔表示时间，日期，地点，位置，方式等〕。例如：in,on,at,of,to,from,by,with,for,about,after,before等。46第四十六页，共182页。介词in的用法1in表示在某世纪、年、季度、月、周以及泛指的上、下午、晚上。如：inthe20thcentury；in1999；inwinter；inSeptember；inthemorning/afternoon/evening2in加一段时间用于一般将来时，译为“一段时间之后〞。47第四十七页，共182页。如：I’llarriveinanhour.3表示用…材料书写或绘画，用…语言，穿…颜色衣服，用…交通方式。如：inblackink,inEnglish,inred,inacar\bycar4in用于地点前，表示在某地。如：

intheworld,inChina，inabuilding48第四十八页，共182页。5相关短语：inthefuture今后，将来inahurry匆忙地inamoment立刻，

inbed卧床indanger在危险中，

infact实际上inthepast在过去，

intime及时beinterestedin对…感兴趣49第四十九页，共182页。介词on的用法1on表示在节日、星期、具体某一天或某天的上、下午或晚上。如：onthemorningofMarch18，onSunday2on用于地点前，表示“在…上〞，有接触面。如：onthedesk,onthetopof,onthetree50第五十页，共182页。3表示“关于〞，如：abookonChinesehistory4相关短语：onthefarm在农场,ontheisland在岛上,onthebeach在海滩,ontheright在右边,onduty值班，onfoot步行，onone’sown单独地,onone’swayto在去某地的路上，ontime准时51第五十一页，共182页。介词at的用法1at表示“在某一时刻，某一时点〞。如：Igetupat6:00everyday.2at表示“在某地〞,用于小地点前。如：atthebusstop,atthegate3相关短语：atnoon在中午,atnight在夜间,attheageof…在…岁时，atfirst起初52第五十二页，共182页。athome在家，atlast终于，atleast至少atonce立刻，atpresent目前，现在atthemoment此刻,begoodat擅长于介词of的用法1表示人或者物的所有关系，“…的〞。如:afriendofmine2用于量词短语中。如：acupoftea,aglassofwater,twopiecesofnews53第五十三页，共182页。3相关短语：beafraidof害怕，befullof充满，beproudof为……感到自豪，betiredof厌倦，insteadof代替，而不，infrontof在……面前介词to的用法1表示具体时间“差…到…〞。如：aquartertofive2表示“到达某地点或某方向〞。如：gotobed54第五十四页，共182页。3表示“…的〞。如：thekeytothedoorthewaytothestation4相关短语：accordingto根据 ,bekind/goodtosb.对某人友好，nextto紧挨着，紧次于,thanksto多亏，由于beusefulto对某人有益55第五十五页，共182页。介词from的用法1表示“来自于…〞。例：IamfromChina.HeborrowedabookfromTom.2相关短语：from…to…从…到…,learnfrom从…学到,hearfrom…收到…来信,farfrom…远离,bedifferentfrom与…不同56第五十六页，共182页。介词by的用法1by指“不迟于，到……时为止，在……以前〞，谓语动词多用于完成时态。如：Wehadlearnedover1000wordsbytheendoflastterm.2表示“在…旁边〞(距离比near近)。如：bythedoor,bythewindow3表示手段、方式。如：bybus,bywater4相关短语：dosth.byoneself单独做某事bytheway顺便说一下57第五十七页，共182页。介词with的用法1表示“和…在一起〞。如：Wouldyouliketogoshoppingwithme?2表示“有，带有〞。如：Shecameinwithasmileonherface.3表示“用，以〞。如：Wecanwritewiththiskindofstone.4相关短语：beangrywithsb.对…生气，58第五十八页，共182页。bebusywithsth.忙于某事，bepleased/satisfiedwith对…感到满意bepopularwithsb.受…欢送bestrictwithsb.对…要求严格介词about的用法1表示“关于〞。如:Canyoutellmesomethingabouttheaccident?59第五十九页，共182页。2相关短语：beworriedabout担忧，knowabout了解介词for的用法1引导一段时间，表示“达…之久〞，可以和一般现在时、过去时、将来时连用，但更多的是和完成时连用。如：IhavebeenanEnglishteacherfor14years.60第六十页，共182页。2表示“为了，给〞。如：Mymotherboughtagiftforme.3相关短语：foramoment片刻，一会儿，befamousfor因…著名，begoodfor对……有益，bebadfor对……有害，forawhile一会儿，forexample例如,leavefor…动身去…61第六十一页，共182页。介词after的用法1表示“在…之后〞。如：Themeetingwillendafter3:00pm.2表示(位置、顺序)“在…后面〞。如：Heenteredtheroomafterhisfather.*介词before(在…之前)与after相对。62第六十二页，共182页。其他介词:up向上，down向下，into进入，near在附近，靠近，around在周围，大约，along沿着，against反对，across外表上穿过，through从三维空间内部穿过，past从旁边经过，during在…期间，between在…和…之间，among在…中〔三者以上〕，beside在…旁边，63第六十三页，共182页。相关介词：besides除…之外还有…，except除了，as当做，作为，like像，behind,在…后，over在…上方〔通常指不接触的正上方〕，above在…上，below在…下，inside在…里，outside在…外，since自从，towards朝向，向…方向，till/until直到64第六十四页，共182页。例题分析：1---WhendidMrGreenarriveinLondon?---Hearrivedthere_____theeveningofMay6th.AatBinConDto解析：此题考查的是表示时间的介词用法。Inthemorning\afternoon\evening这三个词组不管是在其前或后加上任何修饰词都应将介词换为on。因此答案为C。65第六十五页，共182页。2Hecouldn’tworkoutthemathsproblem_____yourhelp.AwithoutBunderCforDwith解析：此题考查的是介词短语的用法。在某人帮助下应用with。例如：WiththehelpoftheteacherIpassedtheexameasily.而要是没有你的帮助要用withoutyourhelp。故答案为A。66第六十六页，共182页。67第六十七页，共182页。考试要求：掌握并列连词的根本用法。如：and,but,or,so等。掌握常用附属连词的根本用法。如：when,after,before,assoonas,because,if等。68第六十八页，共182页。知识要点：一并列连词的根本用法1并列连词分类表示并列关系：and,both…and…,neither…nor…,notonly…butalso…表示转折关系：but,yet,however表示选择关系：or,either…or…表示因果关系：so,for69第六十九页，共182页。2并列连词的用法and意为“和，与，同〞。如：Studyhard,andyouwillmakeprogress.both…and…意为“…和…两者都〞，假设连接两个并列成分做主语时，谓语动词用复数。如：BothTomandLucyarestudents.70第七十页，共182页。neither…nor…意为“既不…也不…〞，假设连接两个并列成分做主语，谓语要与邻近的主语保持一致。如：NeitherTomnorLucylikesbananas.notonly…butalso…意为“不但…而且…〞，假设连接两个并列成分做主语，谓语要与邻近的主语保持一致。如：Notonlythestudentsbutalsotheteacherlikesplayingbasketball.71第七十一页，共182页。but意为“但是，可是〞,不与although在一个句子中同时出现。如:Mr.Smithisveryrich,butheisunhappy.yet意为“但是，然而〞。如：Althoughheispoor,yetheishappy.however意为“虽然如此，但是…〞。如：Heisagoodboy,however,Idon’tlikehim.72第七十二页，共182页。or意为“或者，否那么〞。如：Hurryup,oryouwillbelate.either…or意为“要么…要么…，不是…就是…〞。假设连接两个并列成分做主语，谓语要与邻近的主语保持一致。如：EitheryouorIamgoingthere.so意为“因此〞。如：Igotupearly,soIcaughtthefirstbus.for意为“因为〞，表示解释、说明。如：Iwaslate,forIgotuplate.73第七十三页，共182页。二常用附属连词的根本用法1连接宾语从句：如:that,if,whether2连接时间状语从句：如：while,when,before,after,assoonas,since3连接地点状语从句：如：where4连接让步状语从句：如：though,although74第七十四页，共182页。5连接原因状语从句：如：as,because,since6连接条件状语从句：如：if,unless,once7连接目的状语从句：如：that,sothat,inorderthat8连接结果状语从句：如：such…that…,so…that…9连接比较状语从句：如：as…as…,than75第七十五页，共182页。例题分析：1.—Canyouplayfootball?—Yes,______Ican'tplayitverywell.A.andB.orC.soD.but解析：此题考查的是连词。根据上下文判断得知,此题的两个并列分句为转折关系，所以答案为D。76第七十六页，共182页。2Ican’tstillunderstandthepassage______therearefewnewwordsinit.AsoBbecauseCifDthough解析：此题考查的是附属连词中的由though引导的让步状语从句，句意“尽管文章里几乎没有新单词，我还是不明白〞。所以答案为D。77第七十七页，共182页。78第七十八页，共182页。考试要求：1熟练掌握形容词作定语、表语及宾语补足语的用法。2熟练掌握表示时间、地点、方式、程度、原因等疑问副词的用法。3熟练掌握形容词、副词比较级和最高级的规那么变化形式。79第七十九页，共182页。4熟练掌握常见形容词、副词比较级和最高级的不规那么变化形式。如：good,well,many,much5掌握little,far,ill,bad,badly等词的比较级和最高级的不规那么变化形式。6熟练掌握形容词、副词比较等级的根本句型及根本用法。7初步掌握much,alittle等副词修饰形容词、副词比较等级的用法。80第八十页，共182页。一形容词作定语、表语及宾语补足语的用法如：Ihaveanimportantmeetingtoattend.(作定语)Thefoodtastesdelicious.(作表语)Youmustkeepthefoodcool.(作宾补)注意：1有少数形容词只能做表语，不能做定语。如：alone,ill,afraid,alive81第八十一页，共182页。如：Ihavetostayathometolookaftermysickmother.〔sick不能用ill代替〕2形容词修饰不定代词时，要将形容词放在不定代词的后面。如：Ihavesomethingimportanttotellyou.*表示时间、地点、方式、程度、原因等疑问副词的用法：用于引出疑问句的副词叫疑问副词。常见的有when,where,why,how等。82第八十二页，共182页。如：Wheredidyoubuythedictionary?Whenwillthemeetingbegin?二形容词、副词比较级和最高级的规那么变化形式。1单音节和少数双音节形容词*一般情况在词尾加er和est构成。如：small-smaller-smallest*以e结尾在词尾加r和st构成。如：nice-nicer-nicest83第八十三页，共182页。*以辅音加y结尾,去掉y再加上ier和iest构成。如：busy-busier-busiest*一个辅音字母结尾其前面的元音字母发短元音的重读闭音节词，须双写该辅音字母加er和est。

如：big-bigger-biggest除此之外还有：hot,wet,thin,red,fat2多数双音节和多音节词以及以ly为结尾的副词，在原级前加more,most84第八十四页，共182页。如：serious-moreserious-mostseriousquickly-morequickly-mostquickly三常见形容词、副词比较级和最高级的不规那么变化形式原级比较级最高级good\wellbetterbestmany\muchmoremostoldolder\elderoldest\eldest85第八十五页，共182页。四little,far,ill,bad,badly等词的比较级和最高级的不规那么变化形式原级比较级最高级bad\illworseworstlittlelessleastfarfarther\furtherfarthest\furthest86第八十六页，共182页。五形容词、副词比较级和最高级的根本句型及根本用法1as+原级+as…和…一样如：TomisascarefulasLinda.TomdrivesascarefullyasLinda.2notas(so)+原级+as…不如…如:Thisparkisn’tasbeautifulasthatone.Thatparkismorebeautifulthanthisone.87第八十七页，共182页。3比较级+than…，与…相比…如：Heistallerthanme.Heworksharderthanme.4The+最高级+…in(of)……中最…如：Heisthestrongestofthethreeboys.Itisthewidestroadinourcity.Hejumps(the)highestinhisclass.88第八十八页，共182页。5Which(Who)…+比较级,…or…?…和…中，哪一个/谁更…？如：Whichsweaterismorecomfortable,thegreenoneorthepinkone?Whofinishedthepapermorequickly,TomorJerry?6Which(Who)…+最高级,…,…or…?…，…和…，哪一个/谁最…？如：Whoisthecleverest,Tom,JerryorPluto?89第八十九页，共182页。Whichpenwritesbest,yours,hisormine?六局部副词可以修饰形容词、副词比较等级的用法在比较级前可以使用以下词来修饰比较级。如：much,alot,far,abit,alittle,still等。如：Iammuchtallerthanyou.Youarealittlemorecarefulthanme.90第九十页，共182页。例题分析：1---Ismathsmoredifficultthanphysics?---No,mathsisn’tas_______asphysics.AeasyBdifficultCeasierDmoredifficult解析：此题考查的是形容词比较等级中的原级的用法。原级比较中as…as中应接形容词原形，结合句意“数学没有物理难〞，故应选B。91第九十一页，共182页。2Noneofthestudentswatchedit______.AcarefulenoughBenoughcarefullyCcarefullyenoughDenoughcareful解析：此题考查的是形容词和副词用法的辨析。首先应判定是选用用来修饰名词的形容词还是用来修饰动词的副词。这里是修饰watch这一动词，应选用副词。当enough用来修饰副词或形容词时应放在被修饰的形容词或副词之后。应选C。92第九十二页，共182页。93第九十三页，共182页。考试要求：理解冠词的根本用法。冠词分为：不定冠词a,an〔泛指〕和定冠词the〔特指〕。94第九十四页，共182页。一不定冠词的用法1表示某人〔某物〕的某一种类。如：ateacher,abook，ananimal2表示某一事物中的任何一个。如：Adoglikeseatingbones.3表示某人某物，但不具体说明何人何物。如：AstudentfromClassOneiswaitingforyou.95第九十五页，共182页。4表示数量，有“一个〞的含义。如：Ihaveabook.5有些不可数名词要表示“一场〞“一种〞“一堆〞时，需要加不定冠词。如：aheavystorm,astrongwind,makeafire,haveagoodtime6用于固定词组中。如:halfanhour,amomentago,alotof,inahurry,apieceof,havearest,haveafever,inaword,haveatry,makeaface,onceuponatime等。96第九十六页，共182页。二定冠词的用法1指上文提到过的人或者物。如：Ilikethebook.2用于世界上独一无二的事物前。如：thesun,theearth,themoon,thespace3用于序数词前。如：Heisthefirstonetocome.4用于形容词的最高级前。如：Tomisthetallestboyinhisclass.97第九十七页，共182页。5用于表示方位的名词前。如：TianjinisintheeastofChina.6用于乐器前。如：playthepiano,playtheguitar,playtheviolin7姓氏后面加s,前面加the,表示一家人如：TheBlacksarehavinglunch.8形容词前使用the,表示一类人。如：thepoor,theyoung,therich,thesick98第九十八页，共182页。9用于固定词组和专有名词前。如：theGreatWall,bytheway,inthemorning,atthemoment,intheend,attheendof,attheageof,ontheotherhand,atthebeginningof,ontheright三不用冠词的情况1在节日、星期、月份、季节、年、学科等词前，不特指时一般不用冠词。如:insummer,inAugust,onSunday,onNewYear’sEve99第九十九页，共182页。2在一些专有名词、不可数名词、人名、称呼、头衔前不用冠词。如：Tom,GradeThree,Mr.Li3在颜色、语种、国家等词前，不用冠词。如：inEnglish,inred,inBritain4在一日三餐、棋类、球类等词前，不用冠词。如：havebreakfast,playfootball5可数名词复数和不可数名词在不是特指的情况下，不用冠词。如：Catslikemice.100第一百页，共182页。6当名词前有this,that,those,these,my,his,Tom’s…，some,any…等修饰词时，不用冠词。如：Thatisyourbook.It’smyphotos.7在一些固定词组中，不用冠词。如：atnight,atfirst,bytrain,athome,gotoschool,ontime,beindanger,beinbed,beinhospital等。101第一百零一页，共182页。例题分析：*Marybegantolearnhowtoplay____pianowhenshewasthree.AaBanCtheD\解析：答案为C。在乐器前要加定冠词，而在球类游戏之前那么不要加冠词。102第一百零二页，共182页。103第一百零三页，共182页。考试要求：1熟练掌握动词的五种根本形式：动词原形、第三人称单数现在式、现在分词、过去式和过去分词。2熟练掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在完成时、现在进行时、过去进行时的构成和根本用法。104第一百零四页，共182页。3熟练掌握系动词be的用法。4掌握常用助动词的一般用法。5掌握情态动词的根本用法。6掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时及带有can,may,must等情态动词的被动语态的构成和根本用法。105第一百零五页，共182页。7掌握不定式作宾语、宾语补足语、状语以及和疑问词连用构成不定式短语的根本用法。8初步掌握become,get,look,turn等系动词的一般用法。9初步掌握延续动词和瞬间动词在用法上的区别。106第一百零六页，共182页。知识要点：一一般现在时1定义：表示现在、目前存在的状态。常与以下时间状语连用：often,usually,always,sometimes,seldom,everyday\week\year,twiceamonth,onSundays,inthemorning/afternoon/evening等。如：IoftenvisitmygrandparentsonSundays.107第一百零七页，共182页。2构成be(am,is,are)动词肯定句:主语+be动词+…。否认句:主语+be动词+not+…。一般疑问句:Be动词+主语+…？特殊疑问句：疑问词+be动词+主语+…？108第一百零八页，共182页。实义动词肯定句：主语〔除三单外〕+动词原形+…。主语〔三单〕+动词三单形式+…。否认句：主语(除三单数外)+don’t+动词原形+…。主语〔三单〕+doesn’t+动词原形…。109第一百零九页，共182页。一般疑问句：Do+主语〔除三单数外〕+动词原形+…？Does+主语〔三单〕+动词原形+…？*动词第三人称单数形式变化规那么如下：A一般情况下，直接加s。如：work-worksB以ch,sh,s,x或o结尾的动词，在后面加es。如：go-goes,teach-teachesC以辅音字母+y结尾的动词，把y变为i再加es。如：study-studies,try-triesD动词have遇到主语是第三人称单数时，have变为has。110第一百一十页，共182页。3根本用法*某些动词如：come,go,move,stop,leave,arrive,be,finish,continue,start等，可以用一般现在时表示将来肯定会发生的动作。如：Thetraincomesat3o'clock.*在时间状语从句或条件状语从句中，一般现在时代替一般将来时。111第一百一十一页，共182页。如：Ifitdoesn’train,wewillgoonapicnictomorrow.*客观真理和客观事实用一般现在时。如：Thesunrisesintheeast.二一般将来时1定义：表示将来的动作或状态。常与tomorrow,soon,in+一段时间，tomorrowmorning/afternoon/evening,nextweek/month/year/term等时间状语连用。如：Ishallattendthemeetingtomorrow.112第一百一十二页，共182页。2构成*shall/will+动词原形〔shall用于主语是第一人称，will可用于各种人称〕肯定句：主语+shall/will+动词原形+…。否认句：主语+shall/will+not+动词原形+…。(shallnot和willnot可以分别缩写为shan't和won't)113第一百一十三页，共182页。一般疑问句：Shall/Will+主语+动词原形+…？特殊疑问句：疑问词+shall/will+主语+动词原形+…？*begoingto+动词原形肯定句：主语+be(am,is,are)goingto+动词原形+…。否认句：主语+be(am,is,are)notgoingto+动词原形+…。114第一百一十四页，共182页。一般疑问句：Be(Am,Is,Are)+主语goingto+动词原形+…？特殊疑问句：疑问词+be(am,is,are)+主语+goingto+动词原形+…？3根本用法*表示将要发生的动作或存在的状态。如：Weshallfinishtheworkbefore5o’clock.115第一百一十五页，共182页。*用于一些主从复合句的主句中，表示将来的动作和状态。如：Iwillhelpifheisintrouble.*Shall/will表示有礼貌的询问对方是否愿意或客气的邀请或命令。如：Shallwemeetattheschoolgate?Willyoubuymesomebananas?116第一百一十六页，共182页。三一般过去时1定义：表示过去的动作和状态。与yesterday,lastweek/month,threedaysago,in2019,inthepast,justnow,whenIwasyoung等词连用。如：Imethimyesterday.117第一百一十七页，共182页。2构成*be动词肯定句：主语+be动词〔was,were〕+…。否认句：主语+be动词〔was,were〕+not+…。一般疑问句：Be动词〔Was,Were〕+主语+…？特殊疑问句：疑问词+be动词〔was,were〕+主语+…？118第一百一十八页，共182页。*实义动词肯定句：主语+动词过去式+…。否认句：主语+didn’t+动词原形+…。一般疑问句：Did+主语+动词原形+…？特殊疑问句：疑问词+did+主语+动词原形+…？119第一百一十九页，共182页。*动词过去式\过去分词的变化规那么如下：A一般在动词原形后加ed,如：learn-learnedB以e为结尾的动词，直接加d,如：live-lived,use-usedC以辅音字母加y结尾的动词，先将y变成i再加ed,如：carry-carriedD以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写后再加ed。如：stop-stopped,drop-dropped120第一百二十页，共182页。3根本用法*表示过去某一时间发生的动作或存在的状态。如：TomwenttovisittheSummerPalacelastsummer.*表示过去一段时间内经常或反复的动作。如：WhenIwasinJapan,Ioftentraveledbycar.121第一百二十一页，共182页。*在现在完成时的句子中，由since引导时间状语从句要用过去时。如：Wehavelearned1000Englishwordssincewestudiedatthisschool.四现在进行时1定义：表示现在正在进行的动作。与now,atthemoment,atthistime,atpresent,thesedays等时间状语连用。如：Weareworkingnow.

122第一百二十二页，共182页。2构成：肯定句：主语+be〔am,is,are〕+现在分词…。否认句：主语+be(am,is,are)+not+现在分词…。一般疑问句：Be〔Am,Is,Are〕+主语+现在分词…？特殊疑问句：疑问词+be〔am,is,are〕+主语+现在分词…？123第一百二十三页，共182页。3现在分词的构成如下：A一般情况下，直接在动词原形后面加ing。如：go-goingB以不发音的e结尾的动词，去e再加ing。如：come-coming,take-takingC闭音节的单音节词，或重读闭音节结尾的多音节词，末尾只有一个辅音字母,双写再加ing。如：sit-sitting

还有：put,run,get,stop,swim等动词。124第一百二十四页，共182页。4根本用法*表示说话者说话时正在发生或者进行的动作。如：Whatareyoudoingnow?*表示目前一段时间内正在进行的动作，也许此时此刻这个动作并没有进行。如：Thestudentsarepreparingfortheexaminationthesedays.*某些动词的现在进行时可以表示即将发生的动作。如：TheyaregoingtoHongKongtomorrow.125第一百二十五页，共182页。*以下动词不用现在进行时：A表示感觉的感官动词。如：see,hear等。B表示态度、感情、心理状态等动词。如：like,love,know,hate,agree,believe等。C表示归属的动词。如：have等。126第一百二十六页，共182页。五过去进行时1定义：表示过去某一时刻或某一段时间内正在进行的动作。常和表示过去的时间状语词组或从句连用。如：then,atninelastnight,atthis/thattime,yesterday,whenIgothome等。127第一百二十七页，共182页。2构成肯定句：主语+be〔was,were〕+现在分词…。否认句：主语+be〔was,were〕+not+现在分词…。一般疑问句：Be〔Was,Were〕+主语+现在分词…？特殊疑问句：疑问词+be〔was,were〕+主语+现在分词…？128第一百二十八页，共182页。3根本用法*表示过去某个时刻或某一阶段正在进行的动作。如：Itwasrainingheavilyatninelastnight.*用于when或者while引导的时间状语从句中。如：MymotherwascookingwhenIgothome.129第一百二十九页，共182页。六现在完成时1定义:表示已经完成的动作发生在过去，但对现在造成影响。如：Ihavefinishedmyhomework.2构成肯定句：主语〔除三单外)+have+过去分词…。主语〔He/She/It…)+has+过去分词+…。130第一百三十页，共182页。否认句：主语〔除三单外〕+have+not+过去分词…。〔havenot=haven’t〕主语〔He/She/It…〕+has+not+过去词…。(hasnot=hasn’t)一般疑问句：Have/Has+主语+过去分词+…？131第一百三十一页，共182页。3根本用法*表示在说话之前已经完成或刚完成的动作。如：Hehasalreadyleft.*表示过去发生的事或已经完成的某一动作对现在造成的影响或结果。如：Theyhavefoundthelostboy.132第一百三十二页，共182页。*表示动作从过去开始持续到现在，或者还有可能持续下去。与for和since引导的短语或从句连用。动词要使用延续性动词。如：Wehavelivedheresince1976.A延续性动词表示动作是可持续的，可以和表示一段时间的状语连用。如：HehasbeeninBeijingfor2weeks/since2weeksago.133第一百三十三页，共182页。B瞬间动词表示动作一经发生便立即结束，不能和表示一段时间的状语连用，如果和表示一段时间的状语连用，要用其他词代替。如：Heborrowedthebooktwodaysago.Hehaskeptthebookfortwodays.134第一百三十四页，共182页。瞬间动词与延续性动词的转换buyhaveborrowkeepbegin/startbeonfinishbeoverdiebedead135第一百三十五页，共182页。瞬间动词与延续性动词的转换joinbein+组织/beamemberof+组织leavebeawayfromcomeherebeheregetupbeuparrive/reachbeingobeaway136第一百三十六页，共182页。七情态动词1can*表示能力，意为“能，会〞。如：IcanspeakFrench.*表示请求、允许，意为“可以〞，相当于may。如：CanIsithere?*表示疑心、猜测，常用于否认句，意为“一定不，不可能〞。如：Thatmancan’tbeTom’sfather,hisfatherisinJapannow.137第一百三十七页，共182页。*以can开头的一般疑问句肯定和否认答语要分别使用can和can’t。如：—CanyouspeakSpanish?—Yes,Ican./No,Ican’t.2may*表示请求、许可，意为“可以〞。如：MayIcomein?138第一百三十八页，共182页。*表示推测，用于肯定句，意为“可能，也许〞。如：Askthepoliceman,hemayknow。*以may开头的一般疑问句，肯定答复用may,certainly,或sure,意为“可以〞。否认答复用can’t,用mustn’t意为“绝对不可以〞。如：—MayIsmokehere?—Yes,youmay./No,youmustn’t.139第一百三十九页，共182页。3must*意为“必须，应该〞。如：Youmustwalkontheleft.*表示推测，一般指有把握的判断或推测，意为“一定，准是〞。如：Thelightison,sotheremustbesomebodyintheroom.*以must开头的一般疑问句肯定答语用must,意为“必须〞，否认答语要用needn’t140第一百四十页，共182页。或者don’thaveto,意为“没有必要〞。如：—MustIhandinmyhomeworknow?—Yes,youmust./No,youneedn’t.4need*意为“需要〞。如：Youneedgetupnow.*以need开头的一般疑问句肯定和否认答语分别要用need和needn’t。如：—NeedIspeakSpanish?—Yes,youneed.No,youneedn’t.141第一百四十一页，共182页。八系动词1分类*状态系动词：只有be一词。如：Myfatherisadoctor.*持续系动词：表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep,stay等。如：Healwayskeptsilent.*表像系动词：表示“看起来好似〞，主要有seem,look等。

142第一百四十二页，共182页。如：Helookstired.Heseems(tobe)quitehappy.*感官系动词：表示“……起来〞，有:feel(摸起来，感觉),smell(闻起来),sound(听起来),taste(尝起来，吃起来)等。如：Icefeelscold.*变化系动词：表示“主语变成什么样〞，主要有become,turn,go,get等。如：Theleavesturnyellowinautumn.143第一百四十三页，共182页。2辨析*become较get正式。两者均指人的感情、身体状况、自然和社会的变化。常和become连用的形容词有：clear,cloudy,famous,ill等。常和get连用的词有：usedto,worse,better,tired,dark等。*go常用于指负面〔不好的〕变化。常与go连用的形容词有：wrong,bad,crazy,blind等。144第一百四十四页，共182页。*turn常常与颜色连用，意为“变成…色〞。如：turnred,turnyellow九动词不定式不定式的根本形式是“to+动词原形〞，否认形式是“not+to+动词原形〞。有的动词不定式可以不带to。动词不定式没有人称和数的变化，在句子中可以担任除谓语以外的任何成份。145第一百四十五页，共182页。1不定式作宾语*不定式在及物动词后做宾语。如：hopeto+动词原形。*常见的加不定式做宾语的及物动词有：afford负担得起，agree同意，choose决定，decide决定，expect期待，fail未能，help帮助，hope希望，offer主动提出，plan方案，prepare准备，promise容许，refuse拒绝，wish希望，begin开始，learn学习，want想要146第一百四十六页，共182页。如：—WhatdoesTompromisetodo?—Hewantsustogetupearly,sohepromisestobuyusamalarmclock.*在think,find后不定式做宾语时，常用it代替，而将真正的宾语放在句末。如：Hefindsithardtodriveacar.2不定式作