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文档简介

看图作文授课人：张老师1第一页，共20页。玩一玩2第二页，共20页。我说起立，你坐下我说趴下，你坐直我说摇头，你点头“正事反做〞的游戏3第三页，共20页。学一学4第四页，共20页。

看图作文=看图+作文

●图画是写作的根本材料，看图是作文的根底。●把从图画中看到的用文字表达出来即为看图作文。初识概念5第五页，共20页。看图作文方法

★

仔细观察

★理解图意

★弄清联系

★展开想象6第六页，共20页。

看图作文的类型

单图作文连图作文：注意看图顺序7第七页，共20页。看图作文一般是记事文，那么记事六要素是什么呢？时间、地点、人物起因、经过、结果8第八页，共20页。练一练9第九页，共20页。10第十页，共20页。

请仔细观察图片，图画里描述的是怎样的一幅场景？在哪里？有哪些人物呢？它们之间发生了一件什么事？结果怎样？自拟题目写一篇300字左右的文章。

具体要求

11第十一页，共20页。〔仔细看图〕问题▲趴在桌上的小女孩怎么了呢？▲进来的那个人是谁呢？她会怎么做呢？老师……带她进办公室、医务室、去找班主任〔医生〕不舒服、生病了……12第十二页，共20页。时间：午休的时候、上完体育课的时候地点：教室、办公室人物：兰兰、老师事情：王老师正在关心生病的兰兰同学理解图意13第十三页，共20页。交流反响星期二的下午，上完体育课，回到教室，兰兰〔小女孩〕感觉不舒服，老师准备带她去看医生。弄清联系14第十四页，共20页。想一想：老师会怎么处理这个事情呢？方法一：带她去办公室，催促她喝药方法二：带她到办公室并打给她妈妈方法三：带她去医务室展开想象15第十五页，共20页。写一写16第十六页，共20页。写作提纲题目：生病的那天主要内容：文章主要讲了兰兰在校生病了，老师发现后带她去看医生。表达了老师对学生的关系心。结构安排：〔共三大段〕1、交代发生了什么事。2、老师是怎么处理这个事情的。〔详写〕3、兰兰的感谢。17第十七页，共20页。欣赏

生病的那天“叮铃，叮铃……〞下课铃响了，刚上完体育课的三年级2班兴奋地回到教室，刚进教室，同学们就发现兰兰趴在桌上，同学们都很焦急的看着她，问她怎么了，可她一句话也没说。正在这时，上课的铃声响了，班主任王老师像往常一样走进教室给我们上课，刚进教室就发现了我们的“围观〞，便走到兰兰桌前，用手摸了摸她的额头，神情有点紧张地问道：“兰兰，你是不是感冒了？现在正在发烧呢，带药了吗？〞兰兰点了点头。于是王老师找来了其他的老师给我们上课。她便把兰兰带到了办公室，让她坐下来休息一会儿。就在这时，王老师的手上端来了一杯热水，递给兰兰说：“快把药吃了吧，吃了就会好的。〞兰兰感动地流下眼泪，看着老师关心的眼神，便一鼓作气地喝完了药。休息了一会儿，兰兰好多了，这时她才发现王老师一直在身边照顾她。要去上课了，她

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