第三套小学生广播操《七彩阳光》最全教案

2019-2020学年度体育课教案课时 第一课时 课型 新授 主备人 李任教学 向左(右)——转向后——转《七彩阳光》预备节内容教学认知目标：掌握向左(右)——转与向后——转的动作方法，提高学生的方向感；培养良好目标的身体姿态。技能目标：学会广播操中《七彩阳光》的预备节，发展身体协调性和节奏感。情感目标：培养学生认真学习、操练的态度和健美的身体形态。教学教学重点：以指定转动方向的脚跟为轴转动，另一只脚的脚掌为轴辅助转动；以右脚跟和重难左脚掌为轴转体180°点教学难点：动作协调一致；转体迅速，两腿挺直，两臂不外张，上体保持正直课的 教学内部分

教学主体、组织教法与要求 运动负荷教师活动学生活动时间强度一、课堂常规1、体委整队,报告人数组织学生快速集合，要集合队伍要做到快、2、师生问好,教师宣布本求教师声音洪亮，精神静、齐课内容及要求饱满5´ 小3、检查服装，安排见习生学生认真听讲，明确学4、强调安全问题教师宣布上课内容及要习内容和要求二、准备活动求，简单明确教学目的1、绕操场慢跑两圈组织形式：准 2、徒手操（1）头部运动备 （2）肩部运动 动作示范标准规范

★●●●●●●●（3）扩胸运动 动作优美 ●●●●●●●部 （4）体转运动（5）腰部运动

●●●●●●●

5´ 小分 （6）弓步压腿运动 教师口令指挥 ●●●●●●●侧压腿运动踢腿运动 ★教手腕脚踝运动 教师带学生一起做作协调课的部分 教学内容 教师活动 学生活动

时间强度一、学习向左(右)——转【动作方法】听到动令，左(右)脚跟与右(左)脚掌前部同时用力，向左 教师讲解动作要领并(右)转体90°，重心落在范动作动时两臂不要摆动上体教师讲解动作的注意保持正直。 项和动作要求【组织队形】四列横队。二、学习原地转法:向后转 教师组织学生练习，口令:“向后——转!”对个别学生加以指导【动作方法】听到口令纠正学生错误动作基 后，以右脚跟和左脚掌为轴同时用力身体经右本 向后转体重心落右脚随即左脚靠拢成部 正姿势。 教师巡视指导学生三、学习(七彩阳光》习，发现错误及时整改分 的“预备节”【动作方法】一八拍：1-4两臂经体侧成侧上举，掌心向内，头要求：稍抬。5-8双脚起落踵弹动1、动作示范要准确清四次，同时两手五指分开，晰由外向内旋转四次。 2、动作讲解要准确二八拍两臂头上练，突出重点交叉经胸前成侧下举掌心3、声音要洪亮表达向内。5-8同上。 清晰三八拍：1-2左脚向左4、学生错误动作要及迈一步，同时右臂收回，左时纠正3-4还原成直5立。5-81-480%以上达到熟练程度3-45-7

学生在教师口令下练习，教师指导学生分组进行队列队互评价学生要注意动作中所改正错误动作现错误学生认真积极参与游果讲内容要求：遵守上课纪律认真听讲内容积极参与

25´ 中3原成直立。【组织队形】四列横队。结 一、放松身体 一、带学生放松身束 二、总结上课情况 二、总结上课情部三、师生再见 三、师生再见分场地 田径场器材

三、向老师再见预计负荷

5´ 小学习转体方法一定要注意动作的协调，转体迅速，两腿挺直，两臂不外张，上体保持教学 正直，同时通过对广播操的开展与学习，是小学阶段必须要做到的一项任务，采用各种教反 学手段提高学生的学习兴趣，但是由于学生年龄较小，自控能力比较差，对动作的理解思 够透彻，很多动作不到位、身体不协调，所以学习起来比较吃力。对于这些情况，教师该采用特殊教学方式，提高学生的学习能力，提高学生学习的效率，使他们尽快掌握动作，做到整齐划一。课时课时第二课时课型新授主备人李任教学内容队列队形:齐步走——立定《七彩阳光》伸展运动教学认知目标：初步掌握“齐步走一立定”的动作，培养学生正确的身体姿势和良好习惯。目标技能目标：学会广播操《七彩阳光》的伸展运动，发展身体协调性和节奏感。情感目标：培养学生认真学习、操练的态度和健美的身体形态。教学教学重点：齐步走时，左脚迈第一步，膝部自然伸直，脚跟先着地，上体正直，两臂前后重难摆动点教学难点：立定时，动令后左脚继续迈一自然步，右脚迅速跟拢教学主体、组织教法与要求运动负荷课的教学内容部分教师活动

学生活动 时间强度二、课堂常规5、体委整队,报告人数组织学生快速集合，要集合队伍要做到快、6、师生问好,教师宣布本求教师声音洪亮，精神静、齐课内容及要求饱满5´小7、检查服装，安排见习生学生认真听讲，明确学8、强调安全问题教师宣布上课内容及要习内容和要求二、准备活动求，简单明确教学目的1、绕操场慢跑两圈组织形式：准 2、徒手操（1）头部运动备 （2）肩部运动（3）扩胸运部 （4）体转运（5）腰部运动分 （6）弓步压腿运动侧压腿运动踢腿运动手腕脚踝运动

动作示范标准规范动作优美教师口令指挥教师带学生一起做

★●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●● 5´ 小●●●●●●●★ ：教师●作协调课的部分 教学内容 教师活动一、学习齐步走——立本 定【动作方法】听到动令部 后，左脚开始向前自然迈出，膝部自然伸直，脚跟先教师讲解动作要领并示分 着地并迅速过渡到全脚掌，范动身体重心前移右脚按左脚方法迈出，两腿交替前进；眼平视前方上体正直微教师讲解动作的注意向前倾；手指并拢自然微 项和动作要求立定:听到“立定”的口令后(动令落于右脚)，左教师组织学生练习，并

学生活动学生在教师口令下练习，教师指导学生分组进行队列队互评价学生要注意动作中所

时间强度脚继续向前一步右脚迅速对个别学生加以指导向左脚靠拢，立正姿势。 纠正学生错误动作四列横队。彩阳光》:伸展运动【动作方法】 教师巡视指导学生一八拍左腿前点习，发现错误及时整改3-4下蹲，左臂经体侧成侧平

改正错误动作现错误

25´ 中举，掌心向下，右臂经体侧成上举。7-8还原成直立。举，掌心向下，右臂经体侧成上举。7-8还原成直立。二八拍：同一八拍方向要求：认真思考学习老师所相反。6、动作示范要准确清讲内容三八拍：1-2双脚提锺晰立，同时两臂经体侧成上7、动作讲解要准确简举。3-4下蹲，两臂经体侧练，突出重点要求：至体前交叉，左臂在前，头8、声音要洪亮，表达要遵守上课纪律稍低。5-6左腿向左一步成清晰开立，同时两臂经体侧成侧9、学生错误动作要及认真听讲内容上举头稍抬。时纠正四八拍：同三八拍方向10、组织学生多次练积极参与相反。习，80%以上达到熟练程【组织队形】四列横度队。四、放松身体四、带学生放松身体一、学会放松身体五、总结上课情况五、总结上课情况二、学会分析自己 5´ 小六、师生再见六、师生再见三、向老师再见场地 田径场器材

预计负荷对于本课的学习，学生对口令不适应，反应比较慢，很容易出现错误，需要对口令多教学 加练习和熟悉。学生纪律意识差，自控能力比较差，需要着重强调课堂纪律问题，让学生反 明白上课期间，遵守课堂纪律是很必要的，对队列队形的口令练习，教师可多采取一令思 动，建立学生对口令的认识。学生年龄较小，自控能力相对比较差，注意力容易不集中大多数学生能够掌握动作，但是也存在很多的问题，如动作不到位、动作不协调，出现错误动作，因此，在教学过程中，教师应该把握学生的学习状态，因材施教，制定适应他们的教学方法，提高他们的积极性和注意力。误动作，因此，在教学过程中，教师应该把握学生的学习状态，因材施教，制定适应他们的教学方法，提高他们的积极性和注意力。课时 第三课时 课型 新授 主备人 李任教学 复习齐步走立定《七彩阳光》扩胸运动内容教学认知目标：复习齐步走与立定的动作方法，培养学生良好的身体姿态。目标技能目标：学会广播操《七彩阳光》的扩胸运动，发展身体协调性和节奏感。情感目标：培养学生认真学习、操练的态度和健美的身体形态。教学教学重点：齐步走时，左脚迈第一步，膝部自然伸直，脚跟先着地，上体正直，两臂前后重难摆动点教学难点：立定时，动令后左脚继续迈一自然步，右脚迅速跟拢课的 教学内部分

教学主体、组织教法与要求 运动负荷教师活动 学生活动 时间强度三、课堂常规9、体委整队,报告人数三、课堂常规9、体委整队,报告人数组织学生快速集合，要集合队伍要做到快、10、师生问好,教师宣布本求教师声音洪亮，精神静、齐课内容及要求饱满5´ 小11、检查服装，安排见习生学生认真听讲，明确学12、强调安全问题教师宣布上课内容及要习内容和要求二、准备活动求，简单明确教学目的1、绕操场慢跑两圈组织形式：2、徒手操 ★备 （1）头部运动（2）肩部运动 动作示范标准规

●●●●●●●部 （3）扩胸运动 动作优美 ●●●●●●●（4）体转运动分 （5）腰部运动

●●●●●●●

5´ 小弓步压腿运动 教师口令指挥 ●●●●●●●侧压腿运动踢腿运动 ★ 教手腕脚踝运动 教师带学生一起做作协调课的部分 教学内容—一定!”立定:听到“立定”的基 向左脚靠拢，立正姿势。【组织队形】成两列或本 四列横队。二、学习广播体操七彩部 阳光:扩胸运动【动作方法】一八拍：分 1两腿屈同时两臂胸前立屈，握拳2直立，同时笔前举，握拳3-4两臂胸前平屈后振，握拳5-6左脚向前一步成弓步同时两7-8直立。相反。90°3-4头左转90°同时两臂

教师活动教师讲解动作要领并示范动作教师讲解动作的注意事项和动作要求教师组织学生练习，并对个别学生加以指导，纠正学生错误动作教师巡视指导学生练习，发现错误及时整改教师讲解动作要领并示范动作教师讲解动作的注意事项和动作要求教师组织学生练习，并对个别学生加以指导，纠正学生错误动作，及时改正学生错误动作要求：11、动作示范要准确清晰12、动作讲解要准确简

学生活动师动作学生在教师口令下练习，教师指导学生分组进行队列队互评价学生要注意动作中所改正错误动作现错误讲内容

时间强度25´ 中结结束部分场地器材田径场预计负荷11-12教学反思过程中，大多数能够掌握动作，但同时也存在很多的问题，如动作不到位、动作不协调，出现错误动作，因此，在教学过程中，教师应该把握学生的学习状态，制定适应他们的教学方法，提高积极性和注意力。胸前平屈后振。5-6左腿屈练，突出重点膝成弓步，同时两臂经前后13、声音要洪亮，表达振。7-8还原成直立要清晰四八拍：同三八拍方向14、学生错误动作要及相反。时纠正要求：【组织队形】四列横15、组织学生多次练遵守上课纪律队。习，80%以上达到熟练程度认真听讲内容积极参与七、放松身体七、带学生放松身体一、学会放松身体八、总结上课情况八、总结上课情况三、学会分析自己 5´ 小九、师生再见九、师生再见三、向老师再见课时课时第四课时课型新授主备人李任教学内容队列队形:跑步走、立定基本体操:《七彩阳光》踢腿运动教学目标点认知目标：学会跑步走、立定的动作方法，培养学生良好的身体姿态。技能目标：学会广播操《七彩阳光》的踢腿运动，发展身体协调性和节奏感。情感目标：培养学生认真学习、操练的态度和健美的身体形态。教学重点：跑步走、立定的节奏教学难点：集体动作协调一致教学主体、组织教法与要求运动负荷课的教学内容部分教师活动

学生活动 时间强度四、课堂常规13、体委整队,报告人数组织学生快速集合，要集合队伍要做到快、14、师生问好,教师宣布本求教师声音洪亮，精神静、齐课内容及要求饱满5´小15、检查服装，安排见习生学生认真听讲，明确学16、强调安全问题教师宣布上课内容及要习内容和要求二、准备活动求，简单明确教学目的1、绕操场慢跑两圈组织形式：准 2、徒手操（1）头部运动备 （2）肩部运动（3）扩胸运部 （4）体转运（5）腰部运动分 （6）弓步压腿运动侧压腿运动踢腿运动手腕脚踝运动

动作示范标准规范动作优美教师口令指挥教师带学生一起做

★●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●● 5´ 小●●●●●●●★ ：教师●作协调课的部分 教学内容一、跑步走、立定本 【动作方法口令步——走，立——定。部 听到预令两手迅速拳(四指蜷握，拇指贴于食分 指第一关节和中指第二关节)，提到腰际，约与腰带同高拳心向内肘部稍里合听到动令上体微倾两腿微弯同时左脚用右脚掌的蹬力跃出约厘米前脚掌先着地身重心前移，右脚照此法动作两臂前后自然摆动

教师活动教师讲解动作要领并示范动作教师讲解动作的注意事项和动作要求教师组织学生练习，并对个别学生加以指导，纠正学生错误动作

学生活动现错误学生在教师口令下练习，教师指导学生分组进行队列队互评价

时间强度5步。2步(两拳收于腰际，停止摆动)着地，右脚靠拢左脚，同时将手放下，成立正姿势。队。彩阳光》:踢腿运动【动作方法】2314575。86。相反。三八拍：1-2高抬腿踏步两次，同时两手叉腰。3左腿侧踢，挺胸立腰，4左腿收回。5右腿提膝，同时左臂前平举，右臂侧平举。6还原成直立。7同5。8同6。相反。【组织队形】四列横队。

教师巡视指导学生练习，发现错误及时整改教师讲解动作要领，并示范动作教师将动作分解进行教学组织学生有序进行练习提醒学生练习时注意安全，避免受伤教师巡视指导学生练习，发现错误及时整改要求：16、动作示范要准确清晰17、动作讲解要准确简练，突出重点18要清晰19时纠正20、组织学生多次练度

学生要注意动作中所改正错误动作学生认真积极参与练讲内容要求：遵守上课纪律认真听讲内容积极参与

25´ 中结结十、放松身体十、带学生放松身体一、学会放松身体束十一、总结上课情况十一、总结上课情况四、学会分析自己5´小部分十二、师生再见十二、师生再见三、向老师再见场地器材田径场预计负荷11-12教学反思教学过程中，大多数能够掌握动作，但同时也存在很多的问题，如动作不到位、动作不协调，出现错误动作，因此，在教学过程中，教师应该把握学生的学习状态，制定适应他们的教学方法，提高学生的积极性和注意力。课时 第五课时 课型 新授 主备人 李任教学 基本体:《七彩阳光》体侧运动跳跃：立定跳远内容认知目标：学会广播操《七彩阳光》体侧运动，发展学生身体协调性，培养音乐节奏感和自我表现能力。教学技能目标：学会立定跳远的动作方法，改进摆臂与蹬地协调配合的动作，发展学生的上下目标肢力量，提高跳跃能力。情感目标：使学生培养学生勇敢精神和自我保护意识，培养学生的竞争意识、合作认真的精神，培养学生参与活动的兴趣和良好身体姿态。教学教学重点：双脚有力蹬地向前、向上跃起，双脚同时落地。重难点 教学难点：上下肢协调配合，落地轻巧。课的 教学内部分

教学主体、组织教法与要求 运动负荷教师活动 学生活动 时间强度五、课堂常规17、体委整队,报告人数组织学生快速集合，要17、体委整队,报告人数组织学生快速集合，要集合队伍要做到快、18、师生问好,教师宣布本求教师声音洪亮，精神静、齐课内容及要求饱满5´ 小19、检查服装，安排见习生学生认真听讲，明确学20、强调安全问题教师宣布上课内容及要习内容和要求分 备部二、准备活动1、绕操场慢跑两圈2、徒手操头部运动肩部运动

求，简单明确教学目的动作示范标准规范

组织形式：★●●●●●●●扩胸运动体转运动腰部运动侧压腿运动

动作优美 ●●●●●●●教师口令指挥

5´ 小踢腿运动

教师带学生一起做

★ 作协调课的部分 教学内容

教师活动

学生活动

时间强度一、学习广播体操《七彩阳光》:体侧运动【动作方法】教师讲解动作要领并示学生认真听讲，观看教一八拍：1-2两脚起落范动作师动作锺两次，同时两臂肩侧上屈，手指触肩。3-4两脚起教师讲解动作的注意事学生在教师口令下练落锺两次，同时两手胸前击项和动作要求习，教师指导掌两次。5-6右腿屈膝，左腿侧伸脚跟着地，同时上体教师组织学生练习，并侧屈，梗头，7-8还原成直对个别学生加以指导，学生分组进行展示，相立。纠正学生错误动作互观摩，相互评价二八拍：同一八拍方向相反。教师巡视指导学生练学生要注意动作中所三八拍：1-2左脚迈一习，发现错误及时整改出现的错误，并能及时步成开立，同时两臂前平改正错误动作举。3-4左臂经前成上举，教师讲解动作要领并示基右臂收回。5-6左手叉腰，7-8范动作本还原成直立。四八拍：同三八拍方向教师讲解动作的注意事项和动作要求学生认真听讲，以免出现错误部相反。【组织队形】四列横教师组织学生练习，并认真思考学习老师所25´中分队。对个别学生加以指导，讲内容二、学习立定跳远纠正学生错误动作，及【动作方法】两脚自然时改正学生错误动作站立，上体稍前倾，两腿屈膝，两臂后举。然后两臂向要求：前上方用力摆起，同时两脚21、动作示范要准确清用力蹬地，迅速向前上方跳晰出。落地时，小腿前伸脚后22、动作讲解要准确简跟先着地，迅速屈膝缓冲，练，突出重点保持平衡，不要后倒。 23、声音要洪亮，表【组织队形】四列横 要清晰队。 24、学生错误动作要时纠正

要求：遵守上课纪律认真听讲内容积极参与结 十三、放松身体 十三、带学生放松身束 十四、总结上课情况 十四、总结上课情部十五、师生再见 十五、师生再见分场地 田径场、录音机、广播操磁器材

三、向老师再见预计负荷

5´ 小教学反思课时课时第六课时课型新授主备人李任教学内容《七彩阳光》体转运动技巧：前滚翻教学认知目标：学会广播操《七彩阳光》体转运动，发展学生身体协调性，培养音乐节秦感和目标自我表现能力。技能目标：情感目标：培养学会勇敢精神和自我保护意识。教学教学重点：团身滚动重难点 教学难点：滚成直线课的 教学内部分

教学主体、组织教法与要求教师活动 学生活动

运动负荷时间强度六、课堂常规21、体委整队,报告人数组织学生快速集合，要集合队伍要做到快、22、师生问好,教师宣布本求教师声音洪亮，精神静、齐课内容及要求饱满5´小23、检查服装，安排见习生学生认真听讲，明确学24、强调安全问题教师宣布上课内容及要习内容和要求二、准备活动求，简单明确教学目的1、绕操场慢跑两圈组织形式：准 2、徒手操 ★（1）头部运动备 （2）肩部运动 动作示范标准规范

●●●●●●●（3）扩胸运动 动作优美 ●●●●●●●部 （4）体转运动（5）腰部运动

●●●●●●●

5´ 小分 （6）弓步压腿运动 教师口令指挥 ●●●●●●●侧压腿运动踢腿运动 ★ 教手腕脚踝运动 教师带学生一起做作协调课的部分 教学内容一、学习广播操《七彩本 阳光》:体转运动【动作方法】部 一八拍：1-2成开立，两臂经侧上举，五指分开分3-490°

教师活动教师讲解动作要领并示范动作教师讲解动作的注意事项和动作要求

学生活动现错误学生在教师口令下练习，教师指导

时间强度右手叉腰，左臂经前由最近点至前举，上体右转。7-8还原成直立。教师组织学生练习，并二八拍：同一八拍方向对个别学生加以指导，学生分组进行队列队相反。纠正学生错误动作形展示，相互观摩，相三八拍：1-2左腿向左互评价迈一步下蹲，同时两臂前平举，3-4左臂平举，右臂胸教师巡视指导学生练前平屈，上体左转90°看习，发现错误及时整改学生要注意动作中所左手。5-6右手叉腰，左手出现的错误，并能及时经前成胸前平屈，上体右转改正错误动作180°，7-8还原成直立。教师讲解动作要领，并四八拍：同三八拍方向示范动作25´中相反。教师将动作分解进行教学生认真听讲，懂得动二、学习前滚翻学作要领，以免出现错误【组织队形】弧形队。【动作方法】蹲撑，两组织学生有序进行练习学生认真积极参与练手撑垫，同时屈臂、低头；习，争取达到目标要求然后两脚蹬地、提臀收腹，提醒学生练习时注意安重心前移团身向前滚动。前全，避免受伤认真思考学习老师所讲内容臀部依次触垫，然后抱小腿教师巡视指导学生练团身成蹲撑。习，发现错误及时整改要求：【保护与帮助方法】单遵守上课纪律腿跪立于练习者一侧，一手要求：托肩，一手压小腿，必要时25、动作示范要准确清认真听讲内容扶腰、背，帮助练习者成蹲晰撑。但要避免助力过猛。26、动作讲解要准确简积极参与练，突出重点27、声音要洪亮，表达要清晰结十六、放松身体十六、带学生放松身体一、学会放松身体束部十七、总结上课情况十七、总结上课情况六、学会分析自己5´小十八、师生再见分

十八、师生再见

三、向老师再见场地 田径场、小垫子若干块、沙包或手绢、音器材

预计负荷教教学反思课时 第七课时 课型 新授 主备人 李任教学 《七彩阳光》腹背运动小篮球：原地运球内容教学认知目标：学会广播体操《七彩阳光》腹背运动，发展学生身体的柔韧性和协调性，培养目标学生音乐节奏感和自我表现能力。技能目标：学习原地运球的动作与方法，提升学生手部动作的方向感。情感目标：培养学生吃苦耐劳、勇于克服困难的精神和坚毅、顽强的意志品质。教学教学重点：手指自然分开、手指触球重难点 教学难点：手指、手腕柔和有力的按拍球课的 教学内部分

教学主体、组织教法与要求 运动负荷教师活动 学生活动 时间强度七、课堂常规25、体委整队,报告人数七、课堂常规25、体委整队,报告人数组织学生快速集合，要集合队伍要做到快、26、师生问好,教师宣布本求教师声音洪亮，精神静、齐课内容及要求饱满5´ 小27、检查服装，安排见习生学生认真听讲，明确学28、强调安全问题教师宣布上课内容及要习内容和要求二、准备活动求，简单明确教学目的1、绕操场慢跑两圈组织形式：部 2、徒手操 ★（1）头部运动分 （2）肩部运动 动作示范标准规范

●●●●●●●扩胸运动 动作优美 ●●●●●●●体转运动腰部运动弓步压腿运动 教师口令指挥

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5´ 小侧压腿运动踢腿运动手腕脚踝运动 教师带学生一起

●●●●●●●★ ：教师●作协调课的部分 教学内容 教师活动

学生活动

时间强度彩阳光):腹背运动【动作方法】 教师讲解动作要领并一八拍：1-2两腿屈，范动作（叠，左臂在上。3-4向侧一步成开立（稍宽于 教师讲解动作的注意肩，同时上体前屈90度，项和动作要求（上，抬头。5-6体前屈，两臂体前交（手指指向指教师组织学生练习，尖方向7-8还原成立正。对个别学生加以指导二八拍：同第一个八 纠正学生错误动作拍，但方向相反。三八拍：1-2左脚向侧一步成开立（稍宽于肩，教师巡视指导学生练基 同时两臂体前交叉向外绕 习，发现错误及时整至侧上（左臂在上3-4本 体前屈，两臂经侧绕至前（掌心向里部 5-6左脚收回成全蹲两手示范动扶膝，稍抬头7-8还原成分 立正。 教师将动作分解进行四八拍：同第三个八 学拍，但方向相反。一、原地运球 组织学生有序进行练习【动作方法】两脚开立，两腿弯曲，上体前倾；提醒学生练习时注意安五指自然分开，用手指、手全，避免受伤掌触球(手心空出)，以肘关节为轴，当手触球时，小臂教师巡视指导学生练

现错误学生在教师口令下练习，教师指导学生分组进行队列队互评价学生要注意动作中所改正错误动作学生认真积极参与练认真思考学习老师所讲内容

25´ 中和手腕随球向上缓冲，然后小臂下伸，手向下按压将球拍向地面。如此反复进行。

习，发现错误及时整改要求：28、动作示范要准确清晰29、动作讲解要准确简练，突出重点30、声音要洪亮，表达要清晰

要求：遵守上课纪律认真听讲内容积极参与结 十九、放松身体束 二十、总结上课情部二十一、师生再见分

二十、总结上课情况二十一、师生再见

一、学会放松身体七、学会分析自己三、向老师再见

5´ 小场地 田径场、小垫子若干块、沙包或手绢、音器材

预计负荷教学反思课时课时第八课时课型新授主备人李任教学内容广播体操第七节：跳跃运动教学目标点认知目标：初步了解和学习广播体操动作技能目标：使85%的学生能够掌握广播体操动作情感目标：培养学生吃苦耐劳的精神、能够独立自主完成任务的优良品质教学重点：动作的协调性和准确性教学难点：动作的一致性和连贯性教学主体、组织教法与要求运动负荷课的 教学内部分

教师活动

学生活动 时间强度八、课堂常规29、体委整队,报告人数30、师生问好,宣布本课内容及要求3132、强调安全问题二、准备活动准 1、绕操场慢跑两2、徒手操备 （1）头部运动肩部运动部扩胸运动分 （4）体转运动腰部运动弓步压腿运动侧压腿运动踢腿运动手腕脚踝运动

组织学生快速集合，要求教师声音洪亮，精神饱满教师宣布上课内容及要求，简单明确教学目的安排见习生动作示范标准规范动作优美教师口令指挥教师带学生一起做

集合队伍要做到快、静、齐学生认真听讲明确学 5´ 习内容和要求组织形式：★●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●● 5´ 中★ ：教师●作协调课的部分 教学内容

教师活动

学生活动

时间强度第七节：跳跃运动（8拍×本 8）1-2并脚跳两次，同时两臂教师示范整节完整动作部 胸前立屈，左肩上击掌两分 次，头稍左侧屈。 教师分拍讲解示范动3-4同12但方向相反。 要领和要求5-7135绕环三周，握拳。 教师领做8还原成立正第二个八拍

组织：成广播体操队形要求：1、学生听口令站队2、学生听口令练习3、动作整齐一致学生认真听教师讲解动作要领同第一个八拍，但方向相 学生两人一组练习预节动作。反。第三个八拍 听教师口令学生练习举。小跳一次。 教师巡视指导学生并跳起，同时两臂上举。 正错误。小跳一次。跳起成开立同时两臂侧对于出现错误较多的举。 拍重点讲解。原于体侧。

学生认真观看教师示范动作学生认真模仿练习及时发现自身错误动作并加以改正学生着重对容易错误的动作多加练习

25´ 中分组比赛练习 认真参与比赛7跳起成开立，同时两臂侧遵守比赛规则和纪律举。8原于体侧。第五至第八个八拍同第一（左）转体908跳成直立。结二十二、放松身体二十二、带学生放松身一、学会放松身体束 二十三、总结上课情部二十四、师生再见分

体二十三、总结上课情况二十四、师生再见

八、学会分析自己三、向老师再见

5´ 小场地 田径场 预计负器材五年级学生年龄小，自控能力差，注意力不集中，大多数学生基本能够掌握动作，有教学 型无实，但是也存在很多的问题，像动作不到位、动作不协调，出现错误动作，因此，在反 教学过程中，教师应该把握学生的学习状态，制定适应他们的教学方法，提高积极性和思 意力。对不同程度差异的学生进行个别指导。课时 第九课时 课型 新授 主备人