2022-2023学年内蒙古一机集团第一中学高二数学第二学期期末联考模拟试题含解析_第1页
2022-2023学年内蒙古一机集团第一中学高二数学第二学期期末联考模拟试题含解析_第2页
2022-2023学年内蒙古一机集团第一中学高二数学第二学期期末联考模拟试题含解析_第3页
2022-2023学年内蒙古一机集团第一中学高二数学第二学期期末联考模拟试题含解析_第4页
2022-2023学年内蒙古一机集团第一中学高二数学第二学期期末联考模拟试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩11页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2022-2023高二下数学模拟试卷注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.甲,乙,丙,丁四人参加完某项比赛,当问到四人谁得第一时,回答如下:甲:“我得第一名”;乙:“丁没得第一名”;丙:“乙没得第一名”;丁:“我得第一名”.已知他们四人中只有一个说真话,且只有一人得第一.根据以上信息可以判断得第一名的人是()A.甲B.乙C.丙D.丁2.设函数(e为自然底数),则使成立的一个充分不必要条件是()A. B. C. D.3.二项式的展开式中只有第项的二项式系数最大,且展开式中的第项的系数是第项的系数的倍,则的值为()A. B. C. D.4.由曲线,所围成图形的面积是()A. B. C. D.5.在等比数列中,“是方程的两根”是“”的()A.充分不必要条件 B.必要不充分条件C.充要条件 D.既不充分也不必要条件6.高三要安排毕业晚会的4个音乐节目,2个舞蹈节目和1个曲艺节目的演出顺序,要求两个舞蹈节目不连排,则不同排法的种数是()A.1800 B.3600 C.4320 D.50407.函数f(x)=,则不等式f(x)>2的解集为()A. B.(,-2)∪(,2)C.(1,2)∪(,+∞) D.(,+∞)8.已知,,,若,则()A.2 B. C. D.59.甲、乙、丙、丁四名同学报名参加假期社区服务活动,社区服务活动共有关怀老人、环境监测、教育咨询、交通宣传等四个项目,每人限报其中一项,记事件A为4名同学所报项目各不相同”,事件B为“只有甲同学一人报关怀老人项目”,则P(B|A)=()A.14 B.34 C.210.我们正处于一个大数据飞速发展的时代,对于大数据人才的需求也越来越大,其岗位大致可分为四类:数据开发、数据分析、数据挖掘、数据产品.以北京为例,2018年这几类工作岗位的薪资(单位:万元/月)情况如下表所示.由表中数据可得各类岗位的薪资水平高低情况为A.数据挖掘>数据开发>数据产品>数据分析 B.数据挖掘>数据产品>数据开发>数据分析C.数据挖掘>数据开发>数据分析>数据产品 D.数据挖掘>数据产品>数据分析>数据开发11.若变量x,y满足约束条件则目标函数的取值范围是A.[2,6] B.[2,5] C.[3,6] D.[3,5]12.“纹样”是中国艺术宝库的瑰宝,“火纹”是常见的一种传统纹样.为了测算某火纹纹样(如图阴影部分所示)的面积,作一个边长为5的正方形将其包含在内,并向该正方形内随机投掷1000个点,己知恰有400个点落在阴影部分,据此可估计阴影部分的面积是A.2 B.3 C.10 D.15二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。13.下列命题中①已知点,动点满足,则点的轨迹是一个圆;②已知,则动点的轨迹是双曲线右边一支;③两个随机变量的线性相关性越强,则相关系数的绝对值就越接近于;④在平面直角坐标系内,到点和直线的距离相等的点的轨迹是抛物线;⑤设定点,动点满足条件,则点的轨迹是椭圆.正确的命题是__________.14.观察下列等式:请你归纳出一般性结论______.15.如图是一个算法流程图,若输入的值为2,则输出的值为_______..16.已知点,,若直线上存在点,使得,则称该直线为“型直线”.给出下列直线:(1);(2);(3);(4)其中所有是“型直线”的序号为______.三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17.(12分)某学校高三年级有学生1000名,经调查研究,其中750名同学经常参加体育锻炼(称为类同学),另外250名同学不经常参加体育锻炼(称为类同学),现用分层抽样方法(按类、类分二层)从该年级的学生中共抽查100名同学.(1)测得该年级所抽查的100名同学身高(单位:厘米)频率分布直方图如图,按照统计学原理,根据频率分布直方图计算这100名学生身高数据的平均数和中位数(单位精确到0.01);(2)如果以身高达到作为达标的标准,对抽取的100名学生,得到列联表:体育锻炼与身高达标列联表身高达标身高不达标合计积极参加体育锻炼60不积极参加体育锻炼10合计100①完成上表;②请问有多大的把握认为体育锻炼与身高达标有关系?参考公式:.参考数据:0.400.250.150.100.050.0250.0100.0050.0010.7081.3232.0722.7063.8415.0246.6357.87910.82818.(12分)已知函数,其中为正实数.(1)若函数在处的切线斜率为2,求的值;(2)求函数的单调区间;(3)若函数有两个极值点,求证:19.(12分)已知数列满足,(1)求,并猜想的通项公式;(2)用数学归纳法证明(1)中所得的猜想.20.(12分)已知,(1)求的值;(2)若且,求的值;(3)求证:.21.(12分)已知函数.(1)求曲线在原点处的切线方程.(2)当时,求函数的零点个数;22.(10分)在平面直角坐标系中,曲线(是参数).以坐标原点为极点,轴的正半轴为极轴建立极坐标系,直线的极坐标方程:.(1)写出曲线的普通方程与直线的直角坐标方程;(2)设,直线与曲线交于、两点,求的值.

参考答案一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1、B【解析】分析:分别假设甲、乙、丙、丁得第一名,逐一分析判断即可.详解:若甲得第一名,则甲、乙、丙说了真话,丁说了假话,不符合题意;若乙得第一名,则乙说了真话,甲、丙、丁说了假话,符合题意;若丙得第一名,则乙、丙说了真话,甲、丁说了假话,不符合题意;若丁得第一名,则丙、丁说了真话,甲、乙说了假话,不符合题意点睛:本题考查推理论证,考查简单的合情推理等基础知识,考查逻辑推理能力,属于基础题.2、A【解析】

由可得:,结合充分、必要条件的概念得解.【详解】解得:又“”可以推出“”但“”不能推出“”所以“”是“”充分不必要条件.故选:A.【点睛】本题主要考查了等价转化思想及充分、必要条件的概念,属于基础题。3、B【解析】二项式的展开式中只有第6项的二项式系数最大,则,二项式展开式的通项公式为:,由题意有:,整理可得:.本题选择D选项.点睛:二项式系数与展开式项的系数的异同一是在Tr+1=an-rbr中,是该项的二项式系数,与该项的(字母)系数是两个不同的概念,前者只指,而后者是字母外的部分,前者只与n和r有关,恒为正,后者还与a,b有关,可正可负.二是二项式系数的最值与增减性与指数n的奇偶性有关,当n为偶数,中间一项的二项式系数最大;当n为奇数时,中间两项的二项式系数相等,且同时取得最大值.4、A【解析】

先计算交点,再根据定积分计算面积.【详解】曲线,,交点为:围成图形的面积:故答案选A【点睛】本题考查了定积分的计算,意在考查学生的计算能力.5、A【解析】

由韦达定理可得a4+a12=﹣3,a4•a12=1,得a4和a12均为负值,由等比数列的性质可得.【详解】∵a4,a12是方程x2+3x+1=0的两根,∴a4+a12=﹣3,a4•a12=1,∴a4和a12均为负值,由等比数列的性质可知a8为负值,且a82=a4•a12=1,∴a8=﹣1,故“a4,a12是方程x2+3x+1=0的两根”是“a8=±1”的充分不必要条件.故选A.【点睛】本题考查等比数列的性质和韦达定理,注意等比数列隔项同号,属于基础题.6、B【解析】试题分析:先排除了舞蹈节目以外的5个节目,共种,把2个舞蹈节目插在6个空位中,有种,所以共有种.考点:排列组合.7、C【解析】当时,有,又因为,所以为增函数,则有,故有;当时,有,因为是增函数,所以有,解得,故有.综上.故选C8、A【解析】

先求出的坐标,再利用共线向量的坐标关系式可求的值.【详解】,因,故,故.故选A.【点睛】如果,那么:(1)若,则;(2)若,则;9、A【解析】

确定事件AB,利用古典概型的概率公式计算出PAB和PA,再利用条件概型的概率公式可计算出P【详解】事件AB为“4名同学所报项目各不相同且只有甲同学一人报关怀老人项目”,则PAB=A334【点睛】本题考查条件概型概率的计算,考查条件概率公式的理解和应用,考查运算能力,属于中等题。10、B【解析】

根据表格中的数据计算出各类岗位的平均薪资,比较大小后得出结论。【详解】由表格中的数据可知,数据开发岗位的平均薪资为(万元),数据分析岗位的平均薪资为(万元),数据挖掘岗位的平均薪资为(万元),数据产品岗位的平均薪资为(万元)。故选:B。【点睛】本题考查样本数据的平均数,熟练利用平均数公式计算样本数据的平均数,是解本题的关键,考查计算能力与数据分析能力,属于中等题。11、A【解析】

画出不等式组对应的可行域,将目标函数变形,画出目标函数对应的直线,由图得到当直线过A点时纵截距最大,z最大,当直线过(2,0)时纵截距最小,z最小.【详解】画出可行域,如图所示:将变形为,平移此直线,由图知当直线过A(2,2)时,z最大为6,当直线过(2,0)时,z最小为2,∴目标函数Z=x+2y的取值范围是[2,6]故选A.【点睛】本题考查画不等式组表示的平面区域:直线定边界,特殊点定区域结合图形求函数的最值,属于基础题.12、C【解析】

根据古典概型概率公式以及几何概型概率公式分别计算概率,解方程可得结果.【详解】设阴影部分的面积是s,由题意得4001000=【点睛】(1)当试验的结果构成的区域为长度、面积、体积等时,应考虑使用几何概型求解.(2)利用几何概型求概率时,关键是试验的全部结果构成的区域和事件发生的区域的寻找,有时需要设出变量,在坐标系中表示所需要的区域.二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。13、①②③【解析】①中,根据,化简得:,所以点P的轨迹是个圆;②因为,所以根据双曲线的的定义,P点的轨迹是双曲线右支,正确;③根据相关性定义,正确;④因为点在直线上,不符合抛物线定义,错误;⑤因为,且当时取等号,不符合椭圆的定义,错误.综上正确的是①②③.14、【解析】分析:根据题意,观察各式可得其规律,用将规律表示出来即可.(,且为正整数)详解:根据题意,观察各式可得:

第①式中,;②式中,

第③式中,;…规律可表示为:即答案为.点睛:本题要求学生通过观察,分析、归纳并发现其中的规律,并应用发现的规律解决问题.15、5【解析】

直接模拟程序即可得结论.【详解】输入的值为2,不满足,所以,故答案是:5.【点睛】该题考查的是有关程序框图的问题,涉及到的知识点有程序框图的输出结果的求解,属于简单题目.16、(1)(3)(4)【解析】

由题可得若则是在以,为焦点,的椭圆上.故“型直线”必与椭圆相交,再判断直线与椭圆是否相交即可.【详解】由题可得若则是在以,为焦点,的椭圆上.故“型直线”需与椭圆相交即可.易得.左右顶点为,上下顶点为对(1),过,满足条件对(2),设椭圆上的点,则到直线的距离,.若,则无解.故椭圆与直线不相交.故直线不满足.对(3),与椭圆显然相交,故满足.对(4),因为过,故与椭圆相交.故满足.故答案为:(1)(3)(4)【点睛】本题主要考查了椭圆的定义与新定义的问题,判断直线与椭圆的位置关系可设椭圆上的点求点与直线的距离,分析是否可以等于0即可.属于中等题型.三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17、(1)174,174.55;(2)①列联表见解析;②.【解析】

(1)根据频率分布直方图的平均数与中位数的公式即可求解;(2)①根据频率分布直方图求出身高达标与不达标的比例,结合积极参加体育锻炼和不积极参加体育锻炼的比例,完成表格;②根据公式计算出即可下结论.【详解】(1)平均数,前两组频率之和为0.25,前三组频率之和为0.8,所以中位数在第三组中位数为.(2)根据频率分布直方图可得身高不达标所占频率为0.25,达标所占频率为0.75,所以身高不达标25人,达标75人,根据分层抽样抽取的积极参加体育锻炼75人,不积极参加体育锻炼的25人,所以表格为:身高达标身高不达标合计积极参加体育锻炼601575不积极参加体育锻炼151025合计7525100假设体育锻炼与身高达标没有关系.所以有把握认为体育锻炼与身高达标有关系.【点睛】此题考查根据频率分布直方图求平均数和中位数,计算指定组的频率,完成列联表进行独立性检验,关键在于数量掌握相关数据的求解方法,准确计算并下结论.18、(1)1;(2)见解析;(3)见解析【解析】试题分析:(1)根据导数几何意义得,解得的值;(2)先求导数,再根据导函数是否变号分类讨论,最后根据导函数符号确定单调区间(3)先根据韦达定理得,再化简,进而化简所证不等式为,最后利用导函数求函数单调性,进而确定最小值,证得结论试题解析:(1)因为,所以,则,所以的值为1.(2),函数的定义域为,若,即,则,此时的单调减区间为;若,即,则的两根为,此时的单调减区间为,,单调减区间为.(3)由(2)知,当时,函数有两个极值点,且.因为要证,只需证.构造函数,则,在上单调递增,又,且在定义域上不间断,由零点存在定理,可知在上唯一实根,且.则在上递减,上递增,所以的最小值为.因为,当时,,则,所以恒成立.所以,所以,得证.19、(1),猜想.(2)见解析.【解析】分析:(1)直接由原式计算即可得出,然后根据数值规律得,(2)直接根据数学归纳法的三个步骤证明即可.详解:(1),猜想.(2)当时,命题成立;假设当时命题成立,即,故当时,,故时猜想也成立.综上所述,猜想成立,即.点睛:考查数学归纳法,对数学归纳法的证明过程的熟悉是解题关键,属于基础题.20、(1)(

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论