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文档简介

《大洲和大洋》导学案一、学习目标1．认识地球表面的海陆面貌。2．运用地图说明七大洲、四大洋的位置和分布特点。二、学习重点七大洲、四大洋的位置。三、学习方法启发、反思、互助、探究、综合、讨论、提问。四、学前准备教师准备：大洲和大洋PPT、七大洲、四大洋挂图。学生准备：地球仪、胶带纸五、学习过程（一）导入师：中国第一位进入太空的航天英雄是谁？生：杨利伟。师：就是这位英雄代表我们中国人在太空中看到了人类赖以生存的地球──一个美丽的蔚蓝色星球，请问：地球为什么是蔚蓝色的？生：因为海洋是蓝色的。师：地球上除了海洋还有什么呢？生：陆地。师：好，今天我们就来学习第二章“陆地与海洋”的第一节“大洲和大洋”。（二）自主学习（阅读教材内容，独立完成下列问题：）1．地球表面是_______%海洋，而陆地面积仅占_______%。2．在适当的位置填注七大洲的名称。3．大洲界线：①亚洲与欧洲：_______、_________、里海、_________、黑海和________。②亚洲与非洲：___________。③南、北美洲：___________。3．在适当的位置填注四大洋的名称。4．四大洋按面积由大到小排序：_______、大西洋、_______、北冰洋。（三）合作探究小组合作完成下列问题1．结合“大洲的分布”图，回答下列问题。（1）阅读图片，找出赤道穿过的大陆有哪些？被赤道穿过的大州有哪些？（2）南极洲周围环绕哪些大洋？北冰洋周围环绕哪些大洲？（3）亚洲、欧洲和北美洲的南面分别是哪几个大洲？由此可见除南极洲外，其他大洲的分布具有什么规律？（四）课堂小结（五）反馈检测在地图上填充七大洲和四大洋。（六）作业布置《基础训练》（七）板书设计第一节大洲和大洋一、地球？水球？七分海洋，三分陆地海陆分布不均匀二、七大洲、四大洋（八）教学反思这节课主要学习了地球上的七大洲和四大洋，认识了半岛、岛屿、海、洋、海峡等知识。其中，七大洲和四大洋这部分内容是重点，也是难点。地理的学习识图很重要，要能够把学到的知识落实在图上。所以我在课件中不但有需要记住的文字内容，而且还有读图训练。例如半岛和岛屿学生容易混淆，把半岛、岛屿、海、洋、海峡图文并茂的展示出来，学生就容易理解，容易记住。七大洲和四大洋的学习要借助图来记，一定得会在图上指出来，所以在课件上我就让学生

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