人教版七年级上有理数正数和负数优质课比赛一等奖

正数和负数学习目标：1.体会引入负数的必要性，理解正数和负数和0的意义，会判断一个数是正数还是负数.2.初步会用正数、负数表示具有相反意义的量.一、学前准备1.以前学过哪些数,请写出几个有代表性的数字.小学时，我们学过0可以表示什么？二、预习导航（一）预习指导活动1判断一个数是正数或是负数（阅读课本P2）3.下列各数哪些是正数，哪些是负数？-3，2，-，0，-1，，5926，，，+10．4.思考:阳阳同学在找正数时，认为它们的前面有“+”即可.你同意他的观点吗？5.活动2掌握用正负数表示相反意义的量的方法（阅读课本P3）（1）如果收入50元记作50元,那么支出20元记作,-80元表示；（2）一年内，甲的体重增加3kg，乙的体重减少2kg，丙的体重无变化，写出他们这一年的体重增长值.预习疑惑：（二）预习检测6.课本P3练习1，2三、课堂互动问题1用正数和负数表示具有相反意义的量.7.你会说明下列负数表示的实际意义吗？（1）吐鲁番盆地海拔-155m；（2）成本下降-3%.方法总结：问题2能用正数、负数表示实际意义中的具体量.8.潜水艇所在高度为-50米，一条鲨鱼在潜水艇正上方10米处，那么鲨鱼所在的高度是多少米？9.某体育用品器材厂生产新规格的乒乓球，合格乒乓球的直径为（）毫米.（1）这种乒乓球的标准尺寸是多少？要求直径最大不超过标准尺寸多少毫米？符合要求的乒乓球的直径最小是多少毫米？（2）现从产品中抽取10个样品进行检测，直径尺寸如下（单位：毫米）40，，，，，40，，，41，，你能算出这10个样品的合格率吗？方法总结：四、总结归纳1.你有什么收获？（从知识、方法、规律方面总结）2.你还有哪些疑惑？3.你认为老师上课过程中还有哪些需要注意或改进的地方？4.在展示中，哪位同学是你学习的榜样？哪个学习小组的表现最优秀？教（学）后记：五、达标检测1.（1）如果向北行走8km记作+8km，那么向南行走5km记作；（2）如果亏损243元记作-243元，那么+600元表示；（3）+20℃读作，表示；（4）海拔-211米读作，表示；（5）在世界地图上亚洲西部地中海旁有一个死海湖，图上标着-392米，这表示死海的湖面比海平面.2.某次数学测验成绩以85分为标准,超过的记为正,不足的记为负.例如:某同学考了82分记作-3分.有5位同学的成绩简记如下:+3,-5,+10,-6,+3.这5位同学的实际成绩各是多少？这5位同学的平均成绩是多少?你有几种计算方法？一套保暖内衣的原价为250元,根据销售的实际情况,商店一般可将价格浮动20%进行销售.请你说明20%的含义；按照价格浮动的规律,到了季节交替的时候,商店为了资金的及时回笼,最低应以怎样的实际价格出售剩余的保暖内衣？正数和负数一、学前准备，0，，.表示没有,起点.二、预习导航3.正数：2，，，+10.负数：-3，，-1，，.4.不同意，在负数和0的前面加上“-”号，所得的数是非负数.5.(1)-20,支出80元；(2)甲的体重增长3kg，乙的体重增长-2kg，丙的体重增长0kg.6.练习一:2022年比上年增长，2022年比上年增长，2022年比上年增长.练习二：物体又向左移动了1m，此时物体回到了原来的位置.三、课堂互动7.(1)海平面以下155米；（2）成本增长3%.8.鲨鱼所在的高度为-40米.9.(1)40mm,，；（2）合格尺寸有:40,,40,一共10个，所以合格率为五、达标检测1.（1）-5km；（2）赚600元；（3）正20摄氏度，零上20℃；（4）负211米，海平面以下211米；（5）低392米.2.(1)实